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文檔簡介

五年級數學（上）教學設計【課題】：負數的應用【課型】：新授課【教學內容】：教材第3頁例3、例4及相關練習【教學目標】1、讓學生觀察生活中的盈與虧、收與支、增與減及朝兩個相反方向運動中正負數的應用,進一步理解負數的意義。2、在學習中體驗數學與生活的聯系,激發學生對數學的興趣.【教學重點、難點】：能正確應用負數【教學過程】：一、預習檢測（5分鐘左右）把下列數分分類+6-5-70-33-1002000207正數：負數：二、合作探究（10分鐘左右）1．教學例3（1）情境引入商店通常會用統計表來記錄每個月的盈虧情況.我這有一張新光服裝店的統計表。（2）出示統計表新光服裝店上半年盈虧情況統計表月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800+2700-900+3700通常情況下盈利用正數表示,虧損用負數表示。

（2）你能看出該商店哪幾個月是盈利,哪幾個月是虧損嗎?你還能知道些什么?（一、二、四、六幾個月盈利，三、五虧損。）2.教學例4.出示例4圖:1、從平面上你能知道些什么?（小林和小華行走方向相反，一個在學校的左邊，一個在學校的右邊。）2、小華從學校出發,向東走了2千米,記作+2千米，那么向西走2千米記作什么？3、這里的學校相當于哪個數呢?（相當于0）4、用直線上的點表示郵局和公園的位置。（-2+2）5、根據直線上的點說一說正數和負數的大小。0右邊的數都是正數，左邊的數都是負數。-2和+2到0的距離相等。正數都大于0，負數都小于0。教師小結：1、表示相反意義的量可以用正數和負數來表示（1、如要求相反的量中的一個量為正，那么另一個量用負數表示2、具體問題具體分析，要考慮約定俗稱的原因）三、展示提升（8分鐘左右）根據新光服裝店去年下半年每月的盈虧情況，填寫下表。七月份：虧損1200元；八月份：虧損650元九月份:盈利2500元；十月份：盈利4300元十一月份：盈利3700元十二月份：虧損250元月份七八九十十一十二盈虧/元四、小結強調（2分鐘左右）1、盈利用正數表示，虧損用負數表示。2、正數都大于0，負數都小于0。五、檢測反饋（10分鐘左右）1、升降機上升8米記作+8米，下降5米記作（）米。2、某糧庫運進20噸糧食記作+20噸，運出15噸糧食記作（）噸，運出100噸糧食記作（）噸。3、學校舉行科學知識競賽，搶答題的評分規則是答對一題得100分，記作+100分，答錯一題扣10分，記作（

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