歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!長葛八中周考方案為更好的迎接2014年中招考試，做好中招備考工作經學校研究決定九年級本學期實行周考制度：

1、時間安排：周三上午第

三、第四節（加第二節課間）考政治、歷史（負責人：高偉民、劉瑩，班主任協助），周四考語文、數學、英語、物理、化學（負責人：劉保建李占領李永治李梅建黃付昌李平何金雨）。

2、周五下午班主任學生成績交教導處，任課老師交考試總結，班主任交班級總結。

3、任課教師及時評卷（改卷不過夜，評卷不隔課時）總結利弊得失，學生對考過試卷進行整理（紅色筆批注）達到滿分試卷，考試出現問題及時整理到錯題本上，每班抽五份送交教導處檢查。

4、學校周考對班級進行量化積分：第一名積20分；第二名積18分；第

三、

四、五名積15分；第

六、

七、

八、

九、十名積10分；第10名到第20名積5分，加各科總人均分，為端正考風每一名舞弊扣班級積分10分，歡迎舉報查實確實后獎頒獎5分，以班主任收集信息交教導處核實為準。

5、考試座位以上一次考試名次順序為準，兩班間隔坐，相互監督。

6、每次考試學校前10名，學校張榜公布，考試優勝班級發學習流動紅旗一面。

第二篇：長葛八中2014中招學情分析長葛八中2014中招學情分析

長葛八中李梅建20

13、

12、6

2011年中招長葛一高分配生上線11人，錄取8人，雖說實現了一個突破，沒有直取生，說明尖子生還不夠優秀，錄取人數不夠理想。

2012年中招長葛一高分配生上線11人錄取9人，只有陳宏飛一人直取，兩人沒錄取。

2013年中招長葛一高分配生上線9人，錄取9人，有侯東杰、過新雨、朱可鑫3人直取，不過一高分配名額8人沒有完成，中間學生斷檔太大，后勁不足。

以上三年我校九年級在校生數都在70人左右，加上八年級的有80人，一高分配指標8人。

今年由于一高搬進新校區，招生規模有可能擴大，加之目前學生還有103人，估計分配指標在10人以上，努努力再走

3、4個直取，今年中考的目標是可以實現的。還有今年優秀學生人數比往年稍多，但是優勢不是很突出，只要抓住這一批學生，努力培優，突出重點，多鼓勵，給予政策、條件優惠，努力使他們更上一個臺階，堅持不懈，做好跟蹤和心理輔導。抓住中間，督促后進不放松。今年學生多，差生也多，補差工作不容忽視，端正學生思想，保證學生紀律，是我們取得勝利的保障。希望學校、班主任和所有任課教師齊抓共管不留死角。后20%也是一個關鍵的評估指標，在人均分上也要有所突破，力爭2014中招考試在上一個新臺階。

第三篇：長葛七中師德長葛七中師德“三評”工作總結

為進一步加強我校教師隊伍建設，增強廣大教職工政策法紀水平和職業道德觀念，提高隊伍素質，辦好人民滿意的教育，根據教體局有關安排，我校認真開展了師德“三評”活動，現已完成了各項工作，取得了一定成效，現總結如下：

一、加強領導，營造氛圍，確保活動有序開展。

為保證師德“三評”活動各項工作的開展，我校成立了以校長周志剛為組長，副校長蘇少紅為副組長，有關處室負責人為成員的“三評”活動領導小組，制定了有關制度，對學校師德“三評”活動的各項工作做出周密安排，提出具體要求。

二、精心準備，認真實施，提高活動的針對性和實效性。為使以“學生評教師”、“教師之間互評”和“社會評價教師”為基本內容的“三評”活動真正落到實處，我們通過社會問卷調查和召開座談會等形式，了解社會各界尤其是學生、家長對教師和學校的評價，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整治工作，增強活動的實效。學校還采取不同形式，組織教師集中學習《義務教育法》、《中小學教師師德建設必讀》、《優秀班主任事跡匯編》、《做一個有思想的老師》和有關師德建設的文件、材料，對照《中小學教師職業道德規范》和《教師行為“八不準”》，開展“廉潔從教，從我做起”大討論活動。學校50多位教師都參加學習教育活動，基本上能夠做到“三有”即：有學習計劃、學習筆記和個人心得體會；絕大部分學校教師的學習筆記和學習心得書寫認真、內容貼近教師的教學實際、思想實際和生活實際。

與此同時，學校還建立起了師德師風建設“六項制度”，即：結合本校實際重在規范教師師德行為的“教師隊伍管理制度”；將教職工遵守職業道德規范情況作為重要內容考核的年度“考核制度”；校領導班子成員定期深入班級召開學生或家長座談會了解教師師德情況的“聯系點制度”；公布監督電話、聘請校外監督員的“社會監督制度”；教師向學校公開承諾、學校向教育局和社會公開承諾的“公開承諾制度”；凡違反教師職業道德規范和行為“八不準”的教師，在評優評先和職稱評聘以及推薦優秀教師、學科帶頭人、勞動模范等工作時均取消資格的“一票否決制度”；這些制度的建立和完善，從機制上規范了教師的師德行為，收到了良好的效果。

三、師德建設和教育教學管理相互促進，相得益彰。

提高師德水平的根本目的就是為了提高教育教學水平。所以我們在活動開展中，始終堅持把師德建設工作圍繞和服務于教育教學工作，同時又利用教育教學工作促進師德水平的提高。一是與學校德育工作相互滲透。在引導廣大教師以高尚的情操、人格去影響、熏陶學生的同時，引導學生關注教師的道德建設，相互促進，共同進步。二是與提高教育教學質量相結合。教好書是教師師德的基本要求。我們狠抓常規管理，開展了“備課筆記檢查”等多項教學常規專項檢查，千方百計提高學校教育教學質量。三是把師德建設與法制建設相互結合。通過組織教師學習《教育法》、《教師法》和新《義務教育法》等有關教育法規文件，不斷增強教師們的法制意識和依法治教、依法施教的自覺性。四是把師德建設與繼續教育有機結合。把教師職業道德教育列為中小學教師繼續教育必修內容，放在首要位置，促進廣大教師整體素質的提高。五是進一步完善了監督制約機制。通過督導對師德建設進行檢查，發現問題及時處理，促進了師德建設的不斷深化，促進了學校管理水平和教育教學質量的全面提高。

通過全校師生的努力，我校的師德三評工作的各種工作機制已全部建立，廣大教職工的師德水平有了明顯的提高，教育教學工作也得到了全社會的基本認可。但是，我們也清醒的認識到師德建設工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越、持續發展的工作。我們將在上級主管部門的領導下，按照師德三評工作的工作安排，鞏固已有的建設成果，總結經驗，拓寬思路，扎實做好今后的三評工作，努力造就一支德為人先、學為人師、行為世范的高素質的教職工隊伍，辦好人民滿意的教育。

長葛七中2011年6月

第四篇：奮進中的長葛七中奮進中的長葛七中

-----XX縣區明星學校先進事跡材料

長葛七中是古橋鄉一所農村初中，在XX縣區教體局的領導和關懷下，在古橋鄉中心學校的關心和支持下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以素質教育為實施目標，以提高教育教學質量為中心任務，逐年加大投入改善辦學條件，強化學校管理，提高辦學水平。經過七中人的艱苦努力，達到了辦學水平和教育質量的雙提升。現擁有教學樓、住宿樓、餐廳、辦公樓、綜合樓各一棟；圖書室藏書2萬余冊；建有標準的物理實驗室、化學實驗室；理科儀器達到一類標準；有微機室、實驗室、遠程教育收視室、教學光盤播放室、多媒體教室、電子備課室各一個，學校建有300米環形跑道和100米直跑道；乒乓球臺13個，籃球架10個，硬化籃球場2個：排球場1個，體音美設施、器材均達省定一類標準；校園內花卉有20多種，達到四季長青、三季有花。

近年來，學校積極深化課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，廣大教職工發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風，確立了“以學生的可持續發展為本，讓每個學生在創造實踐中成長”理念，確定了“團結、勤奮、求實、創新”的校訓，“文明、健康、勤奮、向上”的學風，使學校工作日新月異，蓬勃發展。2009年5月我校團支部工作扎實有效，成績顯著，被評為XX市五四紅旗團委；2009年6月，我校被XX縣區教體局評為2008年度中等職業教育先進單位；2009年7月中招考試中，我校再創佳績，有29名學生被一高錄取；2009年在XX縣區創建XX省義務教育均衡發展先進縣工作中，就園林化校園建設檢查驗收中，由于學校早著手，早行動，投入大，效果好，被評為XX縣區園林化校園建設工作初中組第五名；2009年9月學校參加慶祝建國六十周年頌歌獻給黨歌詠比賽并獲市級一等獎；2009年10月我親自指導，學校建立了長葛七中校園局域網，并能在百度里能夠收索到，作為宣傳窗口發揮了積極的作用，這是長葛七中歷史上前所未有的。2010年7月中招考試中，我校再創佳績，中招質量檢測總評全市a組第四名；2010年在XX縣區創建XX省義務教育均衡發展先進縣工作中，成績顯著，被評為市級先進集體；在XX縣區第六屆中小學生籃球運動會上，我校隊員榮獲市級女子第三名的好成績。

2011年3月，學校教育質量優秀，被XX縣區教體局評為市級素質教育示范學校榮譽稱號；2011年7月中招考試中，我校再創佳績，有30名學生被一高錄取，中招成績總評全市a組第四名，同時，全市初中排名前進9個位次，榮獲進步獎；2011年，經國家“十一五”重點研究課題專家組審定，被批準為“全國養成教育實驗學校”；在2011年秋季XX縣區“天隆杯”中學生籃球比賽中，我校隊員分別獲得男子組共第八名；還有豐富多彩的陽光大課間活動的開展，都充分體現了我校取得了素質教育的豐碩成果。

自2008年以來，學校在XX縣區教體局教育督導辦學水平工作中多次名列前茅，評估等級均為優秀；在教學管理、校園管理、綜合管理評比活動中，學校連年被古橋鄉人民政府評為a級單位和先進集體。

一、科學管理，加強領導，措施到位。以周志剛校長為首的學校領導班子，精誠團結，分工明確。德育管理、教學管理、后勤管理、學生管理、教師管理、財務管理，責任精細，緊密合作，協調作戰，基本形成了學校行政管理的網絡，班子成員之間團結協作、無私奉獻、求真務實、相互信任、相互支持，在我校一個業務過硬、勤于學習、善于思考、勇于實踐、銳意創新的領導班子已經形成。

學校注重師德師風建設，團結協作，注重細節。領導班子成員帶領廣大師生員工，求真務實，逐步建立一支素質過硬，愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。學校經常開展“我這樣做老師”師德演講活動和開拓進取的創新精神為內容的“鑄師魂，樹形象”活動。在教師中“盡職責、精技能、守紀律、看績效、比奉獻”蔚然成風。學校真正形成了“教學育人為中心，管理育人為主導，活動育人為主體，道德育人為主線”的工作體系。我們學校把工作分解為六大塊：（1）教學管理（2）學生管理（3）后勤管理（4）財務管理（5）校園管理（6）安全管理，每一塊工作由一名校領導具體負責。校長全方位、全過程地注意各項工作的落實情況，發現問題，及時解決。每一塊工作根據不同情況再分解為若干個小塊，每一小塊工作再有一位領導或老師具體負責，這樣，學校的工作就形成了一條工作鏈，使每一個教室、每一位學生、每一棵樹、每一分鐘時間等等都有專人負責，同時，也便于學校對每一位教師考評。

二、學校堅持以提高教學質量為中心、常規教學常抓不懈。

1、嚴抓常規教學，督促教研組嚴把各課質量關。無論新老教師我都鼓勵創新課堂，讓新理念在課堂教學中開出絢麗之花，點亮學生的求知欲，使學習成為自主性學習，以適應未來社會對人才的需求；作業批改更要“質”“量”兼顧，做到行之有效；輔導要面向全體學生，因材實教落實行動上。

2.重視教研，打造高效課堂。除重視教學基本環節外，還加強教師教育教學理論的學習，每周各教研組有固定時間學習相關理論，并在此基礎上開展的一系列課題探討話動，學校主要領導分到各個教研組參與到教研活動中去，做到了每組有突破，每人有收獲。通過近幾年的共同努力，我校教研活動碩果累累，有23人次教師所講授的優質課觀摩課在縣市及省級評選活動中獲獎，50余篇優秀論文在縣市級以上交流并發表；中招質量逐年攀升；2010年、2011年中招質量檢測評估中，均為初中a組第四名；2009年10月，在市教研室組織的初中八年級數學統考競賽中，我校成績在全市排名第三。

從2011年秋季開始，學校從領導開始，兩次到永威學校，學習“先學后教、當堂訓練”的教學模式，并通過領導班子會、教師會、教研組會、賽課等活動形式，從理論到實踐，打造高效課堂，邁出了我校課堂改革的艱難第一步，從而堅定不移的走上了“學名校經驗，抓課改推進，促均衡發展”的教師專業化成長的道路。

三、注重校園綠化、美化和硬件設施建設。

自2009年春季開始，學校借迎接XX省義務教育發展創建活動的東風，綠化、美化校園，硬化學校甬路、地面、操場，新建理化實驗室、教師電子備課室，購置圖書、教學儀器、空調、多媒體設備，改造學生餐廳、宿舍、教師辦公室、住室等，先后投資近四十余萬元來提高和改善學校硬件設施，使學校辦學條件均達到相應標準和要求。

總之，成績的取得；讓我們倍感欣慰，同時也感受到了前所未有的壓力，“路漫漫其修遠兮”我們七中人追求的是更大的發展，更大的進步，成績只能代表過去，未來才是更遠的追求，未來對于我們長葛七中來說，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”，下一步的工作依然是要腳踏實地，不斷學習，不斷創新，確立階段性目標，并和全體師生一道為之奮斗，緊緊圍繞創辦“長葛名校”這一宏偉目標，下定決心，堅定必勝的信念，狠抓內涵發展，加強基本建設，優化外部環境，扎扎實實開展各項工作，向目標沖刺，為我校創造新的輝煌而努力奮進。

XX縣區第七初級中學2012年2月14日

XX縣區明星學校先進事跡材料

奮進中的長葛七中

XX縣區第七初級中學2012年2月14日

第五篇：八下語文周考（答題時間20分）

填空：（6分）

1.，欲上青天攬明月。

2.抽刀斷水水更流.

3.羌管悠悠霜滿地，，.

4.濁酒一杯家萬里，.

5.長風萬里送秋雁，.

二、閱讀下面說明文，回答問題

植物纏繞的方向之謎（節選）

①牽牛花、金銀花等攀援植物有一套非凡的本領，這就是能夠依附支架，利用莖尖的"運動"不斷向上爬攀。就拿牽牛花來說，它的莖的頂端10～15厘米一段，由于各個方向的表面生長速度不一致，能在空間不斷改變自己的位置，而且始終以一定的方向旋轉著，并以此為半徑，在一圓周內遇到依附物后，就會把依附物纏繞起來，以此攀向高處去爭取陽光和雨露。②有趣的是，大多數植物的"轉頭運動"是有一定方向的，如金銀花、菟絲花、雞血藤等始終向右旋轉，牽牛、扁豆、馬兜鈴、山藥等則向左旋轉纏繞向上，而何首烏卻是"隨心所欲"地轉頭，有時左