第5頁共5頁幼兒園手?工活動方?案實施方?案一、?教學準備?：白卡?紙(連卷?)、顏料?(稀釋過?的)、一?次性雨衣?、吹塑紙?、音樂、?小魚的底?版(分難?、一般、?易三種)?二、活?動目標：?識別基?本色彩并?搭配。?1、激發?孩子充分?的想象，?讓孩子畫?出不同的?魚花紋。?2、鼓?勵幼兒大?膽涂色¤?照示范涂?色;¤¤?填畫花紋?，并要求?顏色涂滿?不留小白?點;¤¤?¤想象出?各種不同?的花紋，?并要求顏?色涂滿不?留小白點?。三、?活動流程?：想辦?法—制作?—欣賞?四、活動?過程：?一、導入?部分(?1)、夏?天，天氣?特別炎熱?，雨婆婆?也被太陽?公公烤干?了，大地?叔叔都干?枯了，就?連小河姐?姐都渴得?快不行了?。生活在?小河里的?小魚們到?處在找水?喝，可每?到一處就?被魚兒們?“咕咚咕?咚”喝個?精光。這?可怎么辦?呢?帶領?幼兒作找?水狀一起?游，并且?把自己當?做小魚。?(2)?、想到方?法來拯救?我們的小?河姐姐了?嗎?出?示蘭色顏?料并提問?：河水是?什么顏色?的?想象?以下干枯?的小河是?什么顏色?的?那下?面就請大?家幫助河?姐姐把藍?色的河水?覆蓋滿整?條小河吧?(3)?、請小朋?友穿好雨?衣一人一?個藍色顏?料杯子，?把顏料倒?在白紙上?，并且用?手把它抹?勻，把白?色都覆蓋?掉。(?4)、小?河姐姐真?高興，因?為她又恢?復了活力?，可是她?不由的又?傷心起來?，因為她?雖然恢復?了活力，?可是她的?朋友們都?不見了，?下面我們?就要幫她?把朋友們?找回來。?二、活?動請小?朋友去已?經覆蓋滿?河水的小?河里摸魚?，把紙拉?起來，然?后一起去?選一條尺?寸大小都?合適的魚?，涂上自?己喜歡的?顏色(注?意要涂在?有紋路的?那面).?選用小?底版，并?照示范涂?色。自?由的選用?底版填畫?花紋，并?要求顏色?涂滿不留?小白點。?想象出?各種不同?的花紋，?并要求顏?色涂滿不?留小白點?。再把?涂好顏色?的那面印?到白色的?地方。?(1)、?請幼兒用?手指點上?小魚眼睛?。(2?)、可先?洗手，因?具體情況?定。三?、欣賞自?己的作品?《魚趣》?并且點評?。幼兒?園手工活?動方案實?施方案（?二）一?、活動目?標：1?、根據已?有的經驗?，大膽想?象啟發，?把制作出?的花組合?裝飾，制?成花環，?花籃等。?2、引?導利用彩?泥，橡皮?泥及各種?輔助材料?。塑造各?種花。?二、活動?準備：?1、各種?花的圖片?，鮮花實?物2、?(各種顏?色的)彩?泥、橡皮?泥、塑料?刀、牙簽?，剪刀。?3、玻?璃瓶、雙?面膠、各?種色紙，?自制花籃?。三、?活動過程?：1.?材料導入?：A.?出示制作?所需的材?料。師?：瞧!今?天我們教?師里來了?這么多五?顏六色的?彩泥朋友?!B.?欣賞完整?的作品范?例：師?：這些漂?亮的花都?是經過別?的小朋友?動腦筋和?好朋友一?起合作完?成的很美?麗吧!看?看都是些?什么花??你會用彩?泥做些什?么花那??2.幼?兒自主操?作，教師?指導幫助?：師：?讓我們找?到好朋友?一起合作?來設計好?看的泥塑?花吧!?a.引導?幼兒自己?設計花瓣?的形狀，?并利用花?邊剪刀、?牙簽、色?紙等使花?朵更立體?，更漂亮?b.引導?幼兒自主?創新。選?擇材料制?作不一樣?花型的花?朵。c?.發揮同?伴合作協?商的精神?。四.?欣賞評析?：師：?我們來欣?賞已作好?的作品，?注意哦!?有個小任?務，就是?找出你自?己最喜歡?的花，要?說出喜歡?它的原因?。(集體?欣賞，引?導幼兒自?評互評。?)師：我?們來舉手?投票選出?最喜歡的?花吧!?總結：小?寶寶們的?想象力是?我們所估?量不到的?，瞧，小?朋友們捏?的花朵多?逼真啊，?就像是從?墻上生長?出來的一?樣，成為?了教室的?一道亮麗?的風景線?，為六一?兒童節帶?來了更多?的色彩!?幼兒園?手工活動?方案實施?方案（三?）【活?動目標】?1、認?識番禺土?特產—蓮?藕，通過?觀察、討?論，發現?蓮藕內部?紋路特征?。2、?能大膽地?根據蓮藕?的內部紋?路特征合?理地組合?、制作彩?印畫，體?驗創作的?快樂。?3、引導?孩子們在?活動結束?后把自己?的繪畫材?料分類擺?放，養成?良好習慣?。4、?能展開豐?富的想象?，大膽自?信地向同?伴介紹自?己的作品??！净?動準備】?1、蓮?藕若干個?，菜板、?菜刀各一?。2、?蘸有顏料?的抹布若?干，盤子?、紙張若?干?！?活動過程?】1、?談話導入?。師：?“你知道?蓮藕是番?禺哪個地?方的特產??”師?：“你們?吃過蓮藕?嗎?是什?么樣子的??”引?導幼兒認?識蓮藕是?萬頃沙的?土特產。?2、出?示準備好?的蓮藕，?激發幼兒?的探究欲?望。師?：“那蓮?藕里面是?什么樣的?呢?”?引導幼兒?大膽進行?猜測，請?幼兒說一?說。3?、驗證猜?測結果：?教師現場?切開蓮藕?，請幼兒?進行觀察?、交流，?發現蓮藕?內部特征?。4、?制作彩印?畫。(?1)引起?幼兒對蓮?藕內部紋?路的興趣?，加深印?象。師?：“你看?到的蓮藕?切開后是?什么樣的?，你喜歡?里面的花?紋嗎?”?鼓勵幼?兒發表自?己的意見?與他人進?行討論、?交流。?(2)出?示印有蓮?藕內部紋?路的圖畫?請幼兒觀?察并猜測?做畫方法?，然后進?行介紹。?(3)?介紹活動?材料和要?求。(?4)幼兒?操作，教?師巡回指