第4頁共4頁迎中秋主?題活動方?案模板?隨著中秋?節的到了?，我--?小學特制?定了小學?中秋節活?動方案如?下：一?、活動目?的通過?形式多樣?、豐富多?彩的活動?，讓學生?走近中秋?，感受中?秋佳節的?思鄉之情?和祝福團?圓的美好?情感，傳?承中華民?族的傳統?文化，培?養學生良?好的語文?素養，激?發學生的?民族自豪?感。并在?活動中培?養學生主?體參與意?識、動手?能力和團?結合作精?神。二?、活動主?題月兒?圓圓話中?秋。三?、活動時?間-月?-日。?四、活動?內容1?、“中秋?月圓知多?少”十分?鐘隊會?讓學生收?集有關中?秋節的來?歷、習俗?、美食等?知識、圖?片等，通?過十分鐘?隊會，在?交流、討?論、展示?中走近中?秋文化。?2、賞?月品月話?月餅中?秋月圓夜?，與爺爺?奶奶爸爸?媽媽一起?賞月品月?餅，三代?人從品種?、味道、?價格、包?裝等方面?話一話、?比一比各?自童年的?月餅。?3、小小?歌謠傳情?意(一年?級)利?用音樂課?學唱歌謠?《爺爺為?我打月餅?》，激發?學生懷念?紅軍爺爺?的情感，?在理解歌?曲內容的?基礎上，?在學習歌?曲的過程?中，知道?老人曾為?我們祖國?，為我們?大家，為?自己的家?里做了很?多事，吃?了很多的?苦。4?、佳節感?恩送祝福?(二年級?)用自?己喜歡的?制作形式?和材料，?自制一張?精美的愛?心卡，寫?上一句祝?福的話語?，送給自?己最親近?的人，傳?達感恩祝?福之情。?5、追?根溯源話?中秋故事?會(三年?級)收?集中秋由?來的傳說?，組織開?展最根溯?源話中秋?故事會。?6、情?滿中秋詩?詞吟誦比?賽(四年?級)通?過詩詞吟?誦，讓學?生接受中?國優秀傳?統文化的?熏陶，培?養他們積?極向上的?審美情趣?和懂得感?恩的思想?，營造詩?意的校園?學習生活?環境。?要求：內?容不拘，?自己作品?、唐詩宋?詞、中外?詩歌、兒?歌童謠等?皆可，形?式力求新?穎，每班?不少于_?___人?參加，時?間不少于?____?分鐘。?7、同享?中秋明月?，共建綠?色家園(?五年級)?月餅盒?的過度包?裝浪費了?寶貴的木?材、紙張?和金屬材?料，為了?減少環境?污染，善?用資源，?倡議隊員?們巧用月?餅盒，開?展變廢為?寶小制作?，并可用?來布置教?室。迎?中秋主題?活動方案?模板（二?）隨著?中秋節的?到了，我?--小學?特制定了?小學中秋?節活動方?案如下：?一、活?動目的?圍繞“獨?具匠心的?中秋節”?為主題讓?學生帶著?自己的問?題引導學?生走進書?店、走進?計算機室?、走進老?師的辦公?室、走進?社區。廣?泛地開展?閱讀交流?、調查分?析、實踐?體驗等綜?合實踐活?動，讓他?們自己去?尋找答案?，把各自?的思維引?向深處，?從而進入?研究者的?境界。?二、活動?日期中?秋節，也?就是農歷?八五月十?五前夕。?三、活?動地點?教室、自?己家里。?四、活?動內容?活動一：?中秋節的?風俗和來?歷1、?知道中秋?節的日期?，了解中?秋節的一?些風俗和?來歷。?2、對中?國的傳統?文化產生?初步的興?趣。活?動二：月?餅1、?感受月餅?的香甜。?2、體?驗勞動和?分享的樂?趣。活?動三：網?上閱讀?為了拓寬?學生的知?識面，可?以組織學?生上網瀏?覽，查閱?有關中秋?節的故事?和詩歌，?并將自己?最感興趣?的內容記?錄下來。?活動四?：協作交?流為了?鍛煉學生?的動手能?力，讓學?生相互協?作，根據?自己的愛?好，組成?相應的小?組，來交?流自己的?發現和收?獲，一同?來體驗共?同的快樂?。五、?應用與深?化通過?調查研究?，學生了?解了有關?中秋節的?一些知識?，讓學生?設計自己?怎樣度過?今年的中?秋節，并?通過語言?或其他方?式表現出?來。通過?對有關中?秋節詩歌?的搜集，?鼓勵學生?培養善