第10頁共10頁班級主題?班會策劃?方案一?、活動背?景大學?四年彈指?一揮間，?轉眼已到?畢業季，?不久大家?就會走上?各自新的?人生道路?，各分東?西。二?、準備?1、搜集?班級同學?手中的照?片、視頻?資料，并?精心準備?安排。?2、準備?主題班會?各環節需?要的道具?。3、?主持人準?備臺詞、?熟悉環節?;邀請輔?導員參加?活動。?5、場務?(人員時?間地點安?排、現場?布置、多?媒體設置?、拍照錄?像)班會?預期效果?：6、?通過回顧?大學四年?留下的照?片、視頻?，讓大家?對自己的?大學生活?進行反思?，并通過?活動增進?大家的了?解，更重?視同學感?情。7?、通過大?家對未來?的展望，?對自己的?未來有一?個更清晰?的規劃，?并建立為?之奮斗努?力的決心?。擬解?決的重點?和難點問?題：1?、視頻和?照片的剪?輯。2?、通過主?持人的臺?詞和活動?的具體安?排讓大家?進入情境?，打開心?扉。三?、班會時?間四、?班會地點?數學樓?310?五、參加?人員數?學學院數?學與應用?數學__?__班?六、班會?流程設計?1、主?持人開場?2、我?們的大學?3、活?動--方?言之謎、?他(她)?是誰??4、活動?--誰是?你的紅星?A5、?合唱《同?桌的你》?6、展?望未來?7、__?__年后?的重聚?8、輔導?員贈言?9、主持?人宣布活?動結束?班會的內?容(共_?___分?鐘)：?1、介紹?此次班會?的主題?2、我們?的大學(?____?分鐘)?回顧大學?四年留下?來的照片?，播放各?類活動的?視頻，讓?大家盡情?回憶大學?四年的點?點滴滴。?大家在?有了情感?的鋪墊之?后，談談?自己大學?四年的感?受。3?、活動-?-方言之?謎、他(?她)是誰??(__?__分鐘?)活動?一：事先?準備一些?紙條，寫?些有趣的?話，讓每?個寢室推?薦一位方?言晦澀難?懂的同學?出來念，?然后由自?己寢室的?同學去紙?條上的話?。猜錯的?話要被罰?，講出寢?室最糗的?一件事。?活動二?：事先讓?每個寢室?準備好對?自己寢室?某位同學?的特點描?述，由主?持人進行?表述，讓?班里其他?同學猜是?哪位同學?。4、?活動--?誰是你的?紅星A(?____?分鐘)?隨機分發?撲克牌，?由得到紅?星A的同?學上臺對?自己在乎?的人講出?自己的心?里話。并?有其指定?下一位同?學上臺?5、合唱?《同桌的?你》準?備好音樂?《同桌的?你》，由?全班同學?手牽手合?唱。六?、展望未?來煽情?環節結束?，轉入對?畢業后的?展望，讓?大家自愿?上臺，講?述自己的?工作讀研?情況，并?講述自己?對未來的?規劃。?七、五年?后的重聚?所有人?在便簽上?寫下自己?對未來的?規劃和期?望后，放?入準備好?的玻璃瓶?中，大家?約定五年?后再聚首?。班會結?束后一起?將玻璃瓶?存起來(?方式待定?)。八?、輔導員?贈言邀?請輔導員?對大家說?幾句話。?九、活?動結束?主持人宣?布活動結?束。班?級主題班?會策劃方?案（二）?一、教?學內容：?火和火災?二、教?學目標：?1、了?解火與人?類的密切?關系，知?道火災給?人類帶來?的危害。?2、學?生通過教?師的講解?，知道發?生火災的?主要原因?，提高學?生的防火?意識，明?確防火自?救的重要?性。3?、學生利?用各種方?法查閱、?搜集消防?安全資料?，培養學?生搜集和?處理信息?能力、獲?取新知識?能力、交?流與合作?能力。培?養學生積?極主動的?參與意識?及認真負?責的科學?態度。?三、教學?重點：火?災的危害?四、教?學難點：?火燃燒的?三個條件?五、教?學班級：?七年級(?1)班?六、教學?過程：?(一)出?示謎語，?激趣導入?紅彤彤?，一大蓬?，見風它?就逞兇狂?，無嘴能?吃天下物?，單怕雨?水不怕風?。(打一?自然現象?)師生?開展猜謎?活動，激?發學生的?學習興趣?。(謎底?：火)?師導言：?火與人類?生活密切?相關，給?我們的日?常生活帶?來極大的?便利。可?是如果利?用不好，?它會將我?們所擁有?的一切毀?于一旦。?這節課我?們就共同?來了解“?火與火災?”。(?二)討論?：1)人?類是怎樣?學會用火?的?2?)什么是?自然火??原始人取?火的方法??3)?火給人類?帶來什么?好處。(?沒有廣義?的火出現?在地球上?，既不會?有人類也?不會有人?類文明的?存在!因?之世上的?這文明、?那文明，?都與火文?明息息相?關。認識?火、尊重?火、運用?火，是人?類最重要?的文明意?識之一。?反之，就?是野蠻和?愚昧。)?師小結?：是的，?在我們的?生活中到?處都要利?用火，沒?有火，就?沒有人類?社會文明?的進步。?但火也給?人類帶來?了許多危?害。例?一：__?__月_?___日?，大年三?十的晚上?，武漢市?前進四路?電子城一?條街，二?樓商鋪，?發生火災?，約__?__時開?始失火，?____?多輛消防?車經過一?夜奮戰，?到___?_日__?__點_?___分?，火勢基?本熄滅。?例二：?____?月___?_日發生?在漢正街?武房__?__號樓?的火災，?已造成一?人死亡，?有___?_人緊急?送醫。?例三：_?___月?____?日晚__?__時許?，北京市?京廣橋附?近的央視?新大樓北?配樓發生?火災，火?勢蔓延、?火光沖天?。中央電?視臺新址?園區在建?的附屬文?化中心工?地發生的?火災，大?火在燃燒?近___?_個小時?后被徹底?撲滅。起?火大樓為?央視新建?大樓北配?樓，起火?的文化中?心大樓地?上___?_層，地?下___?_層，建?筑面積_?___萬?平方米，?火災造成?1死7傷?，經濟損?失高達_?___多?億元。?討論：1?)火災給?人類帶來?哪些危害?。小結?：火災給?我們帶來?巨大的財?產損失，?對我們的?生命產生?極大的威?脅，我們?一定要學?習用火與?防火的知?識，不玩?火。學?校防火：?①嚴禁?學生攜帶?____?入校。②?不要亂燒?廢物。③?實驗用的?易燃物品?要妥善使?用。④經?常檢查電?器。⑤設?置消防器?材，不破?壞消防器?材。⑥宿?舍的安全?防火。?公共場所?防火：?學生要做?到：1?、不攜帶?____?到公共場?所。2?、不準玩?與火有關?的游戲。?3、不?準學生在?山林野炊?。(三?)學習學?生防火知?識：例?：___?_年__?__月_?___日?上海商學?院___?_宿舍樓?發生火災?，___?_名__?__被大?火圍困，?____?跑到東面?的陽臺上?，4__?__情急?之下，先?后從__?__樓跳?下身亡。?其中，最?后一個_?___在?陽臺上猶?豫了很久?，但最后?也跳了下?來。(?1)從以?上事例中?你看出什?么?(?2)火災?自救與逃?生學生?應沉著冷?靜，采用?科學的自?救措施逃?生。1?、井然有?序撤離火?場，不要?大聲喊叫?，以防吸?入煙霧窒?息。2?、弄清樓?層通道，?不要盲目?亂跑、不?要盲目開?門。3?、沖出樓?房，要用?濕毛巾捂?住口鼻，?低勢跑行?。4、?樓梯火小?，就沖出?去，火大?就用繩子?、被單等?從窗口、?涼臺上滑?下。5?、身上著?火，要脫?掉衣服，?或在地上?打滾壓滅?火。(?3)一旦?發生火災?，你知道?怎樣報警?嗎?模擬?打電話。?火場報?警：(?1)牢記?火警電話?119。?沒有電話?或沒有_?___的?地方，如?農村和邊?遠地區，?可以打鑼?、敲鐘、?吹哨、喊?話，向四?周報警，?動員鄉鄰?一齊來滅?火。(2?)報警時?要講清著?火單位、?所在區(?縣)、街?道、胡同?、門牌或?鄉村地區?。(3)?說明什么?東西著火?，火勢怎?樣。(4?)講清報?警人姓名?、電話號?碼和住址?。(5)?報警后要?安排人到?路口等候?消防車，?指引消防?車去火場?的道路。?(6)遇?有火災.?不要圍觀?。有的同?學出于好?奇.喜歡?圍觀消防?車，這既?有礙于消?防人員工?作.也不?利于同學?們的安全?。(7)?不能亂打?火警電話?。假報火?警是擾亂?公共秩序?、妨礙公?共安全的?違法行為?。如發現?有人假報?火警，要?加以制止?。(4?)搶答：?發生火災?時，是盲?目開窗開?門，還是?用濕毛巾?、衣服等?衣物包住?頭腦;撲?救時是先?救人還是?救物?先?斷電還是?先救火??(5)?你能說出?幾種逃生?方法嗎??。(關門?求生、從?窗戶逃生?、安全出?口逃生)?3、火?場逃生法?則(1?)要鎮靜?，保持清?醒的頭腦?，不能盲?目追隨。?當人的生?命突然面?對危難狀?態時，極?易因驚惶?失措而失?去正常的?思維判斷?能力.當?聽到或者?看到有什?么人在前?面跑動時?，第一反?應就是盲?目追隨其?后，如：?跳窗、跳?樓、逃(?躲)進廁?所、浴室?、門角。?突遇火災?時，首先?應當強令?自己保持?鎮靜，迅?速判斷危?險地點和?安全地點?.利用自?己平時掌?握的消防?自救與逃?生知識，?決定逃生?的辦法.?盡快撤離?險地。撤?離時要注?意，不可?搭乘電梯?，因為火?災時往往?電源會中?斷，會被?困于電梯?中，應從?安全樓梯?進行逃生?，能沿著?墻面，當?走到安全?門時，即?可進入，?避免發生?走過頭的?現象;盡?量朝明亮?處或外面?空曠地方?跑，若通?道已被煙?火封阻，?則應當背?向煙火方?向離開，?通過陽臺?、氣窗、?天臺等往?室外逃生?。(2?)留得青?山在，不?怕沒柴燒?，不要因?為貪財而?延誤逃生?時機。在?火場中，?人的生命?是最重要?的。身處?險境，應?盡快撤離?，不要因?害羞或顧?及自己的?貴重物品?，而把寶?貴的逃生?時何浪費?在穿衣或?尋找搬離?貴重物品?上，已經?逃離險境?的人員，?切忌重回?險地，自?投羅網。?(3)?做好簡易?防護，匍?匐前進，?不要直立?迎風而進?。逃生時?經過充滿?煙霧的路?線，要防?止煙霧中?毒和窒息?。為了防?止濃煙嗆?入，可把?毛巾、口?罩用水打?濕蒙住鼻?、口，匍?匐撤離。?貼近地面?撤離是避?免煙氣吸?入，濾去?毒氣的方?法。(?4)找好?避難場所?，固守待?援，不要?向光亮處?奔。如各?種逃生路?線被切斷?，應退居?室內，關?閉門窗，?有條件可?向門窗上?澆水，以?延續火勢?蔓延。同?時，可向?室外扔出?小東西，?引起別人?注意，在?夜晚可向?外打手電?，發出求?救信號。?切忌向光?亮處奔。?在緊急危?險情況下?，由于人?的本能、?生理、心?理所決定?，人們總?是向著有?光、明亮?的方向逃?生，光和?亮就意味?著生存的?希望，它?能為逃生?者指明方?向.避免?瞎撞亂撞?更易逃生?，但這時?可能電源?已被切斷?或已造成?短路、跳?閘等，光?和亮之地?正是最危?險之處。?(5)?緩降逃生?.滑繩自?救，絕對?不要冒險?跳樓。高?層、多層?公共建筑?內一般都?設有高空?緩降器或?救生繩，?人員可以?通過這些?設施安全?地離開危?險的樓層?。如果沒?有這些專?門設施.?而安全通?道又已被?堵.救援?人員不能?及時趕到?的情況下?，絕對不?要放棄求?生的意愿?，此時當?力求鎮靜?，利用現?場之物品?或地形設?法逃生。?你可以利?用身邊的?繩索或床?單、窗簾?、衣服等?自制簡易?救生繩，?一端緊拴?在牢固的?門窗格或?其他重物?上.再順?著繩子或?布條滑下?，或者利?用屋外排?水管攀爬?往下至安?全樓層或?地面逃生?。在火災?中.常會?發生逃生?無門，_?___跳?樓的狀況?，非到萬?不得已，?萬萬不可?盲目采取?冒險行為?，因為跳?樓非死即?重傷，能?靜靜待在?房間內，?設法防止?火及煙的?侵襲，等?待消防人?員的救援?。(四?)總結?1、請學?生談談這?節課的收?獲。2?、老師總?結：這節?課老師和?同學們一?樣都收獲?了很多防?火常識，?讓我們在?日常生活?中提高防?火意識，?珍愛生命?，永保健?康、平安?。班級?主題班會?策劃方案?（三）?一、活動?內容1?、“知榮?辱，樹新?風，我行?動”道德?實踐活動?的開展，?讓學生牢?記歷史，?珍惜現在?，懂得感?恩。2?、培養學?生愛國守?法，明禮?誠信，遵?守公德，?尊敬師長?，刻苦學?習，勤儉?自強，團?結友愛，?助人為樂?，做一個?有道德的?人。二?、活動目?的活動?以學生和?諧發展為?培養目標?，遵循學?生的身心?特點和成?長規律，?弘揚社會?主義榮辱?觀，積極?參與多種?形式的道?德實踐活?動，從身?邊的事情?做起，從?一點一滴?做起，增?強道德意?識，養成?良好習慣?，做一個?有道德的?人。三?、活動形?式以學?生主持，?讓學生收?集素材，?通過歌曲?，朗誦，?講故事，?討論等一?系列以學?生為主體?的活動形?式，做一?個有道德?的人。?主持人宣?布活動開?始第一?版塊是“?道德小故?事”，同?學們聲請?并茂的講?述使大家?感動萬分?，講誠信?，拾金不?昧，樂于?助人，尊