第8頁共8頁幼兒園端?午節包粽?子活動方?案范文?一、設計?意圖：端?午節是我?國的一個?傳統節日?，它有著?獨特的風?俗，如：?吃粽子、?賽龍舟、?掛香袋等?慶祝活動?。這些活?動都適合?幼兒來開?展，既能?鍛煉和發?展幼兒的?動手能力?，又能增?進幼兒對?中國傳統?文化的了?解和興趣?。同時，?端午節又?有著一個?有名的來?歷，讓幼?兒了解“?屈原”的?故事，能?激發他們?初步的民?族自豪感?。為此，?我班結合?一年一度?的端午佳?節，開展?相關的主?題教學活?動。二?、活動內?容：活?動一：社?會領域《?端午節的?風俗和來?歷》活?動目標：?1.讓?幼兒知道?端午節的?日期，了?解端午節?的一些風?俗和來歷?。2.?使幼兒對?中國的傳?統文化產?生初步的?興趣，能?積極、大?膽地與同?伴進行交?流和討論?。3.?知道屈原?是偉大的?愛國詩人?，進一步?培養愛國?主義的情?感。活?動準備：?幼兒進?行過端午?節的調查?。根據幼?兒的問題?設計、制?作有關端?午節經驗?的調查表?，鼓勵幼?兒廣泛收?集資料、?積累經驗?。自帶各?種口味的?煮熟的粽?子。活?動過程：?1.了?解端午節?的由來，?介紹端午?與屈原的?故事。提?問：今天?是什么節??大家一?起念兒歌?《五月五?是端午》?五月五?是端午，?吃粽子撒?白糖，門?插艾香滿?堂，龍船?下水喜洋?洋。2?.老師給?孩子講《?屈原》的?故事，屈?原是如何?愛他的國?家，又是?怎樣投江?的。3?.介紹端?午節兩項?主要慶祝?活動棗包?粽子、劃?龍舟的意?義。_?___組?織幼兒品?嘗粽子，?觀察粽子?外形、講?述粽子的?口感味道?。5.?活動結束?，收拾材?料。活?動二：藝?術領域《?包粽子》?活動目?標：1?.通過觀?察、集體?討論，分?工合作，?以捏橡皮?泥的形式?學習包粽?子，使幼?兒進一步?對中華民?族的傳統?文化產生?興趣。?2.讓幼?兒通過美?術活動，?、增強幼?兒合作性?、創造性?、動手能?力。來體?驗勞動和?分享的樂?趣活動?過程：?1.結合?端午節的?粽子，引?導幼兒根?椐自己的?已有經驗?說一說粽?子的基本?特征(幼?兒也可自?由討論)?。2.?引導幼兒?想想用什?么橡皮泥?做粽子??教師重點?引導幼兒?怎樣包粽?子、特別?是粽子的?形態，。?3.幼?兒分組制?作粽子，?采用各種?已學的技?能進行活?動。教師?重點引導?幼兒做粽?子的形狀?，指導個?別能力弱?的幼兒。?4.啟?發幼兒可?大膽設計?不同的粽?子。5?.將幼兒?自己制作?的粽子放?在活動室?的周圍，?并讓幼兒?互相參觀?、交流、?評評誰的?粽子最有?特色、最?有創新。?6.活?動結束，?收拾材料?。幼兒?園端午節?包粽子活?動方案范?文（二）?一、活?動主題?粽享歡樂?、共度端?午，互贈?祝福二?、活動目?的通過?親自動手?包粽子，?讓我們能?更真切得?去感受中?國傳統節?日的內涵?，了解更?多具體的?工藝，比?如包粽子?的方法和?餡料的搭?配等等，?以輕松的?方式進一?步鍛煉孩?子的動手?能力和學?習能力。?三、活?動時間?四、活動?地點幼?兒園內?五、活動?規則團?體賽評比?規則：視?情況而定?，把孩子?們分為若?干人一組?，在規定?是時間內?看哪組包?的粽子多?。時間結?束后，由?裁判統一?評比，評?出前__?__名。?(獎品由?園長自行?決定)?要求：質?量好、外?觀美、遵?守紀律、?不浪費材?料且場地?保持干凈?個人賽?評比規則?：(1?)各參賽?組推薦出?一名組員?參加個人?比賽；?(2)每?人再包_?___個?粽子，以?時間短、?粽子大小?適中、均?勻、四角?不露餡(?不漏米)?、梱扎整?齊、不松?線評比出?前___?_名。?六、活動?流程(?一)前期?準備宣?傳：家長?和小朋友?們報名參?加包粽子?比賽購?買材料：?準備好包?粽子所需?材料器?具準備：?盛裝食材?容器、湯?匙(均由?食堂提供?);棉線?、剪刀等?。(二?)包棕子?(三)?粽子分發?活動評?比結束后?，各隊伍?所包的粽?子由組長?按每人若?干個發放?并送上節?日的祝福?。七、?注意事項?1、不?要隨意放?置器具或?是材料，?以至于現?場凌亂。?2、注?意個人和?食材衛生?，不應弄?混弄亂。?3、各?參賽人員?按時到既?定地點，?應預先了?解包粽子?的有關方?法。幼?兒園端午?節包粽子?活動方案?范文（三?）農歷?五月初五?是我們中?華民族的?傳統節日??--端午?節。過端?午節是我?國兩千多?年來的習?慣，為了?讓幼兒更?好地了解?端午節，?感受端午?節豐富的?文化內涵?，激發初?步的愛國?主義情感?，豐富生?活經驗，?今年端午?節我們開?展了"快?樂端午粽?飄香"親?子活動，?讓小朋友?們在濃濃?的親子氛?圍中進一?步了解中?國傳統節?日的習俗?，用心去?體驗我國?的傳統節?日中蘊涵?的意義。?活動時?間：8：?00--?-11：?00活?動目標：?1、知?道農歷五?月初五是?端午節，?端午節也?是一家人?團聚的日?子。2?、了解端?午節有吃?五黃、掛?五端以驅?毒避蟲的?習俗("?五黃"指?黃豆做的?粽子、咸?鴨蛋黃、?雄黃酒、?黃魚和黃?瓜;"五?端"指菖?蒲、艾草?、石榴花?、蒜頭和?龍船花。?)，有賽?龍舟的習?俗，還有?許多傳說?、故事、?兒歌，如?：有關屈?原的傳說?等。3?、端午節?有特別的?食品—粽?子，它是?多種形狀?、多種口?味的。?4、樂于?參加包粽?子、制香?包、編蛋?網、賽龍?舟等活動?，體驗節?日的快樂?。活動?準備：?1、端午?節的故事?;2、?做香包的?材料：香?料、布、?針、線等?;3、?包粽子的?糯米、葦?葉;4?、編蛋網?的繩線、?五彩線;?5、自?制龍舟兩?條;6?、幼兒每?人一個熟?粽子。?活動過程?：一、?主持人致?開場辭：?淡淡棕?葉香，濃?濃世間情?，根根絲?線連，切?切情意牽?，每年的?農歷五月?初五，是?中國傳統?的節日—?"端午節?"，又稱?端陽節、?五月節、?端五、等?等。雖然?名稱不同?，但各地?人民過節?的習俗是?相同的。?端午節是?我國有二?千多年的?舊習俗，?每到這一?天，家家?戶戶都懸?鐘馗像，?掛艾葉菖?蒲，賽龍?舟，吃粽?子，飲雄?黃酒，佩?香囊，隨?著端午節?腳步的臨?近，為了?增進小朋?友們對中?國傳統文?化的了解?和興趣，?了解中國?傳統文化?的習俗，?從小培養?孩子們的?愛國主義?情感，今?天我們一?泉路幼兒?園小朋友?們邀請了?自己的爸?爸媽媽，?爺爺奶奶?，用自己?的方式來?慶祝這個?美好的傳?統佳節。?現在就讓?我們一起?用掌聲歡?迎我們的?爸爸媽媽?，爺爺奶?奶們!?講述端午?節來歷的?故事，讓?幼兒初步?了解故事?中的人物?、事情和?相關物品?。屈原?是我國古?代的一位?偉大的愛?國詩人，?他非常愛?自己的國?家—楚國?。他愛護?百姓，幫?助楚王治?理國家，?使楚國變?得很強大?，楚王很?信任他。?王后和?奸臣們看?見楚王這?么信任屈?原，心里?很不高興?，經常湊?在一起商?量害屈原?。他們拼?命在楚王?面前說屈?原的壞話?，動員楚?王相信最?強大的敵?國—秦國?的話，放?棄跟其他?小國家做?朋友。屈?原堅決反?對楚王相?信敵人的?話，一再?勸說楚王?不要與周?圍的國家?絕交。楚?王非常生?氣，撤掉?了屈原的?官職，將?他流放到?很遠的地?方，堅持?與周圍的?國家斷絕?了朋友關?系。秦?國見楚王?中了計，?就派了很?多兵去攻?打楚國。?楚國被打?敗了，楚?王也被秦?國捉去，?最后死在?了秦國。?屈原雖?然被免除?了官職，?但他非常?關心自己?的國家，?他擔心楚?國的命運?，常常整?夜睡不著?。在聽到?楚國被打?敗、楚王?死在秦國?的消息后?，他非常?傷心。他?昏昏沉沉?地走了幾?天，來到?了汨羅江?邊，用力?向江心一?跳，很快?沉了下去?。屈原?死的這天?，是農歷?五月初五?。老百姓?們聽說后?，爭著劃?船，到處?去撈屈原?，賽船的?風俗就這?樣形成了?。為了紀?念屈原，?人們還用?竹葉和糯?米包成粽?子投入江?中，讓魚?吃飽了不?傷害屈原?。二、?端午節賽?歌會請?各班的小?朋友們表?演朗讀端?午節的兒?歌。小?(1)：?五月五，?是端陽。?門插艾，?香滿堂。?吃粽子，?灑白糖。?龍舟下水?喜洋洋。?小(2?)：五月?五，是端?午，背個?竹簍入山?谷;溪邊?百草香，?最香是菖?蒲。中?班：五月?五，天氣?熱，放下?鋤頭歇一?歇;山上?清風爽，?楊梅紅出?血。大?班："棕?子香，香?廚房。艾?葉香，香?滿堂。桃?枝插在大?門上，出?門一望麥?兒黃。這?兒端陽，?那兒端陽?，處處都?端陽。?三、賽龍?舟每班?選___?_名家長?，組成兩?隊，賽龍?舟接力賽?。媽媽或?爸爸套著?紙箱做的?龍舟，繞?障礙前行?接力。?四、巧手?媽媽大比?拼?親子活動?每班幼?兒家庭分?四組進行?親子活動?。第一?組：與媽?媽一起包?粽子。?第二組：?與媽媽一?起做香囊?方法：?給每位小?選手分發?一塊色彩?鮮艷的絲?布、一根?可以掛在?脖子上的?細帶子、?一張小紙?條、一支?筆、一些?香藥、一?付針線，?若無香藥?也可以綠?豆或花生?代替。每?位小選手?利用手中?的材料制?作小香囊?，在小紙?條上寫下?祝福和許?愿的話，?縫于香囊?內。要求?針腳工整?，外形美?觀。香囊?制作完畢?后，可以?自帶，也?可以送給?他人。?新意之處?：小孩佩?香囊也是?端午節的?習俗之一?，傳說有?避邪驅瘟?之意。香?囊內有朱?砂、雄黃?、香藥，?外包以絲?布，清香?四溢，再?以五色絲?線弦扣成?索，做成?各種不同?形狀，結?成一串，?形形色色?，玲瓏可?愛。本方?法的新意?之處在于?讓小孩自?己制作香?囊，并且?要求在香?囊內放入?祝福或許?愿的小紙?條，既滿?足了小孩?喜歡動手?的要求，?也符合少?年兒童天?真爛漫的?個性。做?香布袋。?用布做成?小布袋，?向藥鋪索?要或買五?味中藥藥?面，裝在?小布袋里?縫嚴。戴?在小孩或?老年婦女?身上，驅?邪避瘟。?第三組?：與媽媽?一起編蛋?網。第?四組：給?孩子結五?絲，結繩?索。"?五絲"由?紅、黃、?藍、白、?黑五色線?配成，古?代沒有棉?花而用五?色絲，所?以叫"五?絲"。后?有了棉花?，就以棉?線代絲，?而名稱未?改。早晨?，在未出?太陽時，?給孩子的?手脖上、?腳脖上和?脖子上都?戴上"五?絲"。要?一直戴到?下大雨。?下大雨時?，解下來?扔在水流?里，使其?順水漂走?。傳說這?"五絲"?能變成蚯?蚓。習俗?認為戴"?五絲"，?能去災、?辟邪、保?護幼兒。?五、幼?兒相互贈?送禮物(?粽子、香?包、鴨蛋?網、五彩?繩)，并?大膽向同?伴說一句?祝福的話?。六、?活動結束?在此