精品文檔-下載后可編輯年成人高等考試《教育理論專升本》模擬試卷92022年成人高等考試《教育理論專升本》模擬試卷9

單選題（共24題，共24分）

1.人們對所感知的對象形成清晰的映象，而對周圍其他的事物只是當作陪襯和背景，這是知覺的哪一種特性（）

A.整體性

B.選擇性

C.理解性

D.恒常性

2.盡管刺激不完整，但人們仍把一個事物知覺為一個整體，這是因為知覺具有（）

A.恒常性

B.理解性

C.選擇性

D.整體性

3.當前客觀事物的個別屬性在人腦中的直接反映，是指（）

A.表象

B.聯想

C.感覺

D.知覺

4.工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質（）

A.注意的轉移

B.注意的廣度

C.注意的分配

D.注意的分散

5.當人們認識物體時，物體所處的條件可能發生改變，但人們仍然能把它認出來，這是知覺的（）

A.理解性

B.恒常性

C.整體性

D.選擇性

6.工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質？（）

A.注意的穩定

B.注意的廣度

C.注意的分配

D.注意的轉移

7.學生解題時，能做到“一題多解”，說明他的哪種思維能力強？（）

A.具體思維

B.直觀思維

C.發散思維

D.聚合思維

8.學生上完第一節課后，不受這節課饒有興趣的內容的影響，自覺地做好上第二節課的準備。這是（）

A.注意的廣度

B.注意的穩定性

C.注意的分配

D.注意的轉移

9.保持時間為0.25～1.2秒即消失的記憶為（）

A.長時記憶

B.內隱記憶

C.瞬時記憶

D.短時記憶

10.神經系統在結構和功能上的基本單位是（）

A.神經元

B.突觸

C.反射

D.反射弧

11.一支白粉筆，無論將它放在明處還是暗處，人都會知道它是白粉筆，這種知覺特性是（）

A.顏色恒常性

B.亮度恒常性

C.大小恒常性

D.形狀恒常性

12.“賽馬跨越障礙，加速沖刺動作”是（）

A.本能行為

B.習慣動作

C.隨意動作

D.不隨意動作

13.由短時記憶轉入長時記憶的條件是（）

A.思維

B.想象

C.注意

D.復述

14.在頭腦中把同類事物的一般的、本質的屬性抽取出來，舍棄非本質屬性的思維過程是（）

A.分析

B.抽象

C.概括

D.綜合

15.下列是行為主義者的主張的是（）

A.意識是元素的集合

B.意識是持續不斷川流不息的過程

C.否認意識、主張心理學研究行為

D.主張用內省法研究人的心理

16.保持時間為0.25～1.2s即消失的記憶為（）

A.瞬時記憶

B.短時記憶

C.長時記憶

D.無意識記

17.中樞神經系統包括腦和（）

A.間腦

B.脊髓

C.延腦

D.中腦

18.下列不屬于健康概念的是（）

A.身體健康

B.心理健康

C.社會適應良好

D.自我意識正確

19.有預定目的，不需要意志努力的注意是（）

A.有意注意

B.不隨意注意

C.有意后注意

D.不隨意后注意

20.注意是一種（）

A.獨立的心理活動過程

B.非獨立的心理活動過程

C.感知活動過程

D.思維活動過程

21.在同一時間內意識能清楚地把握對象數量多少的注意特征，是注意的哪一種品質（）

A.注意的廣度

B.注意的穩定性

C.注意的選擇

D.注意的分配

22.心理學成為一門獨立科學的標志是（）

A.馮特1879年創立第一個心理學實驗室

B.笛卡爾提出“反射”概念

C.斯金納的操作性條件反射理論

D.巴甫洛夫提出“兩種信號系統”學說

23.用霓虹燈做廣告，主要是利用了人的（）

A.有意注意

B.無意注意

C.貌似注意

D.有意后注意

24.閱讀魯迅先生的《孔乙己》時，腦中出現穿長衫、站著喝酒的孔乙己的形象。這種心理過程是（）

A.幻想

B.創造想象

C.無意想象

D.再造想象

判斷題（共4題，共4分）

25.班主任了解學生的基本方法是問卷法。

26.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。

27.創造性思維的成分主要是發散思維，輻合思維無關緊要。

28.當個人面臨兩個都想要的目標，但又不能同時獲得，也不知如何選擇而引起的心理沖突是趨避沖突。

問答題（共8題，共8分）

29.為什么說德育過程是一個長期的反復的逐步提高的過程？

30.簡述現代化教學手段在教學中的作用。

31.簡述考試焦慮的危害及