第10頁共10頁班主任班?級工作總?結202?3年參考?樣本擔?任九七屆?五班的班?主任工作?兩年了。?在這兩年?里，在學?校領導的?關心，老?師們、同?學們以及?家長們的?共同努力?下，我班?先后被評?為___?_學年度?先進中隊?，先進班?集體和衛?生先進班?。___?_學年度?先進班集?體，文明?班標兵，?衛生標兵?班和防震?、防火演?習優秀班?。參加第?十四、_?___屆?校運會取?得年級團?體總分第?一名和學?校總分第?一名的好?成績。參?加《“世?紀輝煌-?諾?貝爾獎百?年展”觀?后感》市?直中小學?生征文比?賽，一人?獲一等獎?。參加校?慶征文比?賽，一人?獲一等獎?。參加全?國小學生?想象作文?大賽，一?人獲優秀?獎。參加?第___?_屆“少?科杯”全?國青少年?文學藝術?作品大賽?，兩人獲?得優秀獎?。參加首?屆“向陽?杯”全國?青少年作?文大獎賽?，一人榮?獲優秀獎?。作為班?主任，我?為孩子們?的進步感?到由衷的?高興，為?孩子們取?得的一項?又一項的?榮譽感到?無比的自?豪。下面?，我主要?從以下四?個方面來?回顧這兩?年的班主?任工作。?一.以?身作則，?發揮榜樣?作用。?我知道，?班主任的?德才學識?，關系到?班集體建?設的成敗?。一個全?身心投入?教育事業?的班主任?，其無私?奉獻的精?神和對學?生的摯愛?，會使學?生受到強?烈的感染?，使整個?班充滿朝?氣。剛接?手任教的?五班學習?底子薄弱?，尚未形?成良好的?日常行為?習慣和學?習習慣。?如何改變?這種現狀?呢我首先?從我自己?做起，在?工作中時?時，事事?以身作則?，言傳身?教。例如?，好些學?生不樂意?參加勞動?，怕吃虧?。于是，?我就從我?做起。要?求學生認?真完成衛?生值日的?同時，我?也主動參?與學校、?班級的每?一次大掃?除，即使?在懷孕期?間也不例?外，平日?里帶頭做?好衛生保?潔;孩子?們缺乏時?間觀念，?就拿早上?上學來說?吧，經常?由于遲到?影響了作?業繳交和?早操集隊?。于是，?我要求學?生每天提?早十五分?鐘到校，?而我則放?棄了產后?寶貴的哺?乳時間，?和孩子們?一道堅持?天天提早?回到學校?……時間?長了，孩?子們的衛?生意識和?時間觀念?逐漸增強?了，他們?開始懂得?心中要有?他人，心?中要有集?體。記得?____?學年上學?期學校舉?行合唱比?賽，同學?們一心要?為集體爭?光，摘掉?落后帽子?，因此，?在平日的?訓練中都?相當認真?，取得了?令人滿意?的效果。?這，令我?倍感欣慰?!然而彩?排時要用?上錄音帶?配樂這一?關鍵環節?卻讓我給?忘了。結?果，在比?賽的時候?，禮堂的?放音效果?不理想。?但是，孩?子們在指?揮的帶領?下，在聽?不清音樂?伴奏的情?況下，堅?持把歌唱?完。賽后?，同學們?都哭了!?由于我個?人的疏忽?，影響了?同學們的?比賽成績?，我深感?內疚，我?感到對不?起孩子們?。為此，?我在全班?同學面前?誠懇地承?認了自己?的過失，?向同學們?道歉，并?贊揚他們?這種團結?一致，為?班爭光的?精神。我?的這番話?博得了孩?子們熱烈?的掌聲。?孩子們的?寬容讓我?熱淚盈眶?，我覺得?只有更加?努力地工?作，才能?回報他們?對我的信?任。這件?事也讓孩?子們懂得?了，做人?要勇于承?認錯誤，?勇于承擔?責任，就?像老師那?樣。榜?樣的作用?是巨大的?。在工作?中，我不?僅以身作?則，還十?分注意深?入了解學?生，以他?們身上的?閃光點為?同學們樹?立一個又?一個學習?的榜樣。?陳駿生同?學組織紀?律意識比?較淡薄，?但是他對?待學習和?足球訓練?那份執著?令人佩服?;黃碧盈?同學學習?成績平平?，但她一?心為公，?工作不怕?吃虧，吃?苦在前的?精神令人?稱道;科?代表，小?組長們長?期為同學?們服務，?工作認真?負責，他?們那默默?奉獻的.?精神值得?學習……?有了這些?榜樣，孩?子們學有?目標，工?作學習勁?頭更足了?。二。?創設和諧?，融洽的?教育氛圍?，民主管?理班集體?。經驗?告訴我：?學生一旦?感受到老?師對他們?的關愛，?便會在工?作，學習?中迸發出?無窮的動?力。為此?，我十分?注重營造?新型的師?生關系，?創設民主?，和諧，?融洽的教?育氛圍，?讓孩子們?在寬松的?環境中培?養自律意?識，體驗?校園生活?的樂趣，?分享進步?的喜悅。?例如：對?于如何選?舉班干部?，我采取?“發表演?講，競爭?上崗”的?辦法。讓?學生投票?選舉新一?屆的班干?隊伍;對?于座位的?編排則以?“自愿互?助”為原?則，讓學?生自由組?合，以利?于課堂上?開展小組?合作學習?;對于衛?生工作的?安排，我?采取“崗?位責任制?”的做法?，讓學生?根據實際?情況自由?組合，自?由選擇…?…這一切?，對孩子?們來說是?新鮮的，?他們喜歡?!盡管這?樣的組合?在后來的?學習，工?作中不可?避免地產?生過這樣?或那樣的?問題，但?是，孩子?們能真切?地感受到?老師對他?們的信任?，尊重。?我覺得，?這種影響?是長遠的?，有意義?的，即使?出現“問?題”了，?那也只是?暫時的。?三.采?取多種形?式，激發?學生的學?習興趣。?作為班?主任，我?重視學生?各學科的?均衡發展?，讓學生?明白“一?榮皆榮，?一損皆損?”的道理?。而興趣?是最好的?老師。為?了激發學?生的學習?興趣，我?重視對學?生進行愛?國主義教?育，幫助?學生了解?近代中國?的屈辱史?，激發學?習的主動?性。在學?習過程中?，組織學?生開展“?師徒結對?一幫一”?“學習比?拼一對一?”的活動?，看看誰?的幫教效?果好，看?誰進步大?。為了直?觀地顯示?進步水平?，我嘗試?繪制學習?跑道，把?學生平時?的測驗考?試成績累?計起來，?用直線畫?在“跑道?”上。另?外，我還?不定期地?舉行學生?作業觀摩?，評比活?動。這樣?一來，學?生學習的?主動性和?競爭意識?進一步增?強了，進?步的喜悅?激發了學?生學習的?興趣。為?了幫助學?生明確學?習目標，?改進學習?方法，我?還請來了?在一中就?讀的九七?屆畢業生?，讓他們?暢談一中?的校園生?活，介紹?學習的經?驗。四?.密切聯?系家長，?做好科任?老師的協?調工作。?作為班?主任，我?深知與科?任老師合?作的重要?性。因此?，我注意?做好老師?之間，師?生之間的?協調工作?，想方設?法努力配?合科任老?師更好地?完成教育?，教學任?務，因此?任教班級?各學科均?取得了不?同程度的?進步。作?為班主任?，我尊重?家長，理?解家長，?體諒家長?。經常以?家訪，信?訪，電話?聯絡等方?式，堅持?不懈地利?用《小學?生日常行?為規范記?分冊》和?《作業登?記本》及?時，客觀?地向家長?匯報孩子?們的思想?，學習狀?況，提出?合理的建?議。就這?樣，我以?熱情的工?作態度，?嚴謹的工?作作風，?贏得了家?長們的信?任，贏得?了孩子們?的愛戴，?因而取得?了事半功?倍的教育?效果。?以上是我?對這兩年?班主任工?作簡單的?回顧。總?的說來，?這兩年的?工作是有?喜有憂，?有笑有淚?。不過，?我相信，?憑著自己?對工作高?度的責任?感，對自?身工作的?不斷反思?，一定能?面對各種?新的困難?和挑戰，?不斷完善?自我，使?管理水平?和管理技?巧跨上新?的臺階，?不辜負學?校，家長?，孩子們?對我的期?望!班?主任班級?工作總結?2023?年參考樣?本（二）?___?_-__?__學年?，本人擔?任了畢業?班___?_國貿2?班班主任?一職。本?班大二年?級由馮尊?武老師帶?班。本班?一共__?__位同?學，其中?一位(金?王燕)在?本學期結?束前已被?學院退學?并取消學?籍，故共?有___?_位同學?。在與學?生相處的?過程中，?本人感觸?很多，總?結如下：?一、學?生自主程?度較往年?有較大提?升。本?人自進入?越秀工作?以來已經?連續帶畢?業班已經?三屆，本?班是第_?___屆?。相較于?以前的班?級，本班?的許多工?作都是由?學生自主?完成，這?里尤其感?謝幾位稱?職的班干?部，以及?學院的自?主管理的?導向政策?。在此背?景下，本?班的大部?分工作本?人都沒有?太多過問?。二、?與學生的?溝通也越?來越少，?了解也越?來越少。?由于第?一條原因?，以及本?學期本人?的教學工?作量非常?飽滿，所?以與學生?的溝通次?數與程度?也相較于?前幾屆有?明顯不足?之處。按?本人慣例?，學期初?都要與每?位學生進?行面對面?的交談與?溝通，了?解每位學?生的思想?和學習動?態。但本?屆的談話?并沒有百?分之百完?成，只是?對部分學?生進行了?談話，所?以對班級?動態和學?生動態了?解不夠。?至今仍無?法將本班?____?位學生的?名與人對?號，這在?前幾屆學?生中是不?可思議的?，因此深?感不安與?慚愧。尤?其是認錯?學生的時?候真是無?地自容。?三、學?生自覺性?較好，但?仍有個別?學生不自?重。相?較于前幾?屆學生，?本人對于?本屆學生?的感覺就?是比較能?夠按照班?主任的意?愿和指令?行事。我?想這也是?因為學生?與班主任?的年齡差?距大的原?因，也可?能是班主?任與學生?溝通不夠?導致的后?果。總而?言之，本?屆學生比?較聽話。?但仍有個?別學生對?于班主任?和同學的?好意不領?情，置班?主任的勸?說于不顧?，我行我?素。四?、學習成?績較好。?本班的?學習成績?良好，本?學期末的?成績也沒?有不及格?現象，這?在前幾屆?是不可想?象的。大?部分學生?對于學習?的熱情高?漲，學習?習慣也較?好。但英?語四六級?的通過率?卻不及前?幾屆學生?，可能也?與班主任?的重視不?夠有關系?，自責。?五、學?生對于前?途和生活?沒有足夠?的信心和?把握。?根據本人?幾屆班主?任的班會?反饋，大?部分學生?對于自己?的前途和?生活沒有?足夠的信?心，對于?未來仍處?于未知狀?態，沒有?明確的職?業規劃或?奮斗目標?。這一點?也在本屆?學生中得?以體現。?將近年?末，總結?如上。也?借此機會?向各位辛?苦工作的?班主任輔?導員以及?各位學生?表示感謝?，祝大家?新年快樂?。班主?任班級工?作總結2?023年?參考樣本?（三）?時間飛逝?，轉眼間?一學期的?班主任工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結經驗?、吸取教?訓，針對?一學期以?來的工作?作如下總?結：一?、思想工?作方面?俗話說：?“活到老?，學到老?”，我一?直在各方?面嚴格要?求自己，?努力地提?高自己的?班主任管?理的水平?，以便使?自己更好?的適應新?形勢下的?班主任的?要求。通?過閱讀大?量的道德?修養、班?主任管理?方面的書?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質和道德?修養。?二、班主?任工作方?面本學?期，我擔?任三年級?一班的班?主任，班?級人數較?多，又全?都是新面?孔。面對?這群可愛?的孩子，?從他們純?真的臉上?露出可愛?、純樸與?稚嫩，從?他們的眼?神中看得?出他們很?渴望求知?，渴望得?到老師的?關愛，鑒?于這些，?我毫不猶?豫的對孩?子們付出?了我的真?愛，我深?深地感受?到我用心?待他們，?換來的是?他們對我?的尊重、?愛戴與依?賴，這一?切久而久?之變成了?一種信任?、情感。?他們每天?對我到來?的期待，?以及我每?天對孩子?們的快樂?行為的滿?足，這就?是長久以?來我們形?成的師生?感情。?三、遵守?紀律方面?本人嚴?格遵守學?校的各項?規章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領?導、團結?同事，能?正確處理?好與領導?同事之間?的關系。?平時，勤?儉節約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養自己?的綜合素?質和能力?。四、?班主任管?理水平的?提升要?想給學生?一杯水，?首先老師?得有一桶?水。因此?，班主任?老師就得?不斷地學?習、充電?。我在教?學之余，?除了認真?參加學校?的業務學?習外，還?不斷通過?閱讀班主?任管理方?面的書籍?努力提高?自身的班?主任管理?素質。?工作中，?難免會有?不完美，?但只要盡?心盡力了?，自己也?就知足了?。今后，?我將努力?查找自己?工作中的?不足，盡?力改正缺?點，努力?做一名學?生喜歡、?家長滿意?的合格的?班主任。?班主任?班級工作?總結20?23年參?考樣本（?四）本?學期，我?擔任初一?年級三班?班主任工?作。這是?我第一次?擔任班主?任。在學?校領導的?支持下，?在政教處?教師的配?合下以及?各位任課?教師的指?導下我基?本上順利?地完成了?學校布置?的各項任?務。在從?事德育教?學過程中?，有成功?的方面也?有受挫折?的方面，?有成功也?有失敗，?既有困惑?，也有啟?迪。我的?班主任工?作重點放?在培養良?好的班集?體上。能?否形成一?個積極向?上，努力?學習，團?結和睦的?集合是進?行班級管?理的重點?。只有在?有著良好?班風的班?級中，開?展的教育?和教學活?動才能收?到較好效?果。特別?是剛生入?重點初中?的初一學?生來說更?要注意做?好引導和?教育工作?。在培養?班風方面?，我本學?期主要做?了以下幾?方面工作?：(一?)注重教?室文化的?建設開?學初，我?組織全班?學生把教?室布置好?，讓教室?的每一塊?墻壁都具?有教育內?容，教育?意義。在?詳細布置?時，考慮?到鼓勵學?生的作用?，將學生?的優秀作?業展示在?墻壁上。?同時，針?對班內學?生的特點?，將英語?學習掛圖?懸掛在奪?目位置，?便于學生?們隨時學?習。(?二)注意?班干部的?培養入?學之后，?通過班會?形式由學?生民主投?票，選取?一批威信?較高，有?一1/3?(三)?注意養成?教育和傳?統道德教