高考作文最佳素材：《朗讀者》1-9期精華56句朗讀者》第一期【遇見】1.只要你是個正直的孩子，不管你從事什么行業，你都是我的好孩子。——柳傳志父親對柳傳志說的話2.人生不可測，在任何時候，都要抱著一份希望。——董卿3.從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨;春遇見冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;人遇見人，有了生命。——董卿4.如果美麗只是簡單地用來做展示，也許它的意義不是那么大，但如果美麗能夠轉化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價值很有意義的了。——董卿5.愿你慢慢長大，愿你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學會慈悲;愿你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學會寬容。——張梓琳朗讀劉瑜的《愿你慢慢長大》6.生命哪，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶。——許淵沖

《朗讀者》第二期【陪伴】1.“媽媽，你到底為什么愛我?”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么，只因你是我的女兒!”——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什么》2.這個世界上絕了哪種生命形式都會導致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。——鄭淵潔3.我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命，不管你們怎么看我，我都要開花!——林清玄《百合花開》4.要是沒有兔子和鷓鴣，一個田野還成什么田野呢?他們是最簡單的土生土長的動物。——梭羅《瓦爾登湖》

《朗讀者》第三期【選擇】1.有人說“不瘋魔，不成活”，我很享受在這種若隱若現當中左右徘徊，這是我表演的語境，也是我的選擇。——王千源2.你用最不敬業的精神去演戲，結果世界上最單純的觀眾，用這么炙熱的心情去觀看，真不次于在犯罪。——王千源3.我熱愛這種渾然天成的泥濘，泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊梁永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失，懂得祖國之于人的真正含義：當我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經擁抱了一種精神。——秦玥飛等朗讀遲子建的《泥濘》4.腳踏大地，泥濘，我相信一定會磨礪他們的青春，讓他們的人生煥發出與眾不同的光華，這光華也必將與我們的時代交相輝映。——董卿5.人的一生，總是在尋找一種平衡，忠貞的人，永遠會得到忠貞;勇敢的人，最后也是用勇敢來結束。——麥家6.我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭。——《奶奶的星星》7.一個人最重要的不是擁有多少財富，和擁有多大的房子，最重要的是擁有深厚的學識和崇高的思想道德。——康震點評《陋室銘》8.有人說，我們這個時代不缺機會，所以也勢必會讓每個人面臨很多的選擇，那么，是遵從自己的內心，還是隨波逐流;是直面挑戰，還是落荒而逃;是選擇喧囂一時的功利，還是恒久平靜的善良;無論如何，希望每一個人，都能做出一個在日后回想不讓自己后悔的選擇。——董卿

《朗讀者》第四期【禮物】1.這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個世界，我已一無所求。這是詩人饋贈給自己心靈的一份禮物。——諾貝爾文學獎獲得者切.米沃什《禮物》2.仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物;朋友是陪伴的禮物;回憶是時間的禮物。——開場白3.她叮囑我：“自己不倒，啥都能過去;自己倒了，誰也扶不起你。”——倪萍朗讀《姥姥語錄》4.其實，當一個人真的要離開這個世界的時候，是什么也帶不走的，唯一能帶走的就是心底里存下來的那些記憶。——董卿5.五大博物館就是：故宮博物院、英國大英博物館、法國盧浮宮、美國大都會博物館和俄羅斯冬宮(又名阿爾米塔什博物館)。聯合國有五個常任理事國，正好一個國家一座。所以，我開玩笑說：“沒有一個強大的博物館，是不能進入聯合國常任理事國的。”——單霽翔6.這句話背后其實自有真意。沒有強大的自信的文化，你也不可能成為一個世界的強國。——董卿7.我不相信命運，我只相信我的手。我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。——畢淑敏《握緊你的右手》

《朗讀者》第五期【第一次】1.第一次往往是需要勇氣的，但第一次也往往會帶來意想不到的收獲，第一次是探索、是挑戰、是機遇、是升華。很多時候，個人的第一次也帶著深深的時代的烙印，甚至是國家的記憶。就讓我們去感謝這些機遇，也感謝賦予了這些機遇的我們偉大的時代。——開場白2.有些你認定為能做的東西，要堅持，而堅持下去，我覺得就能達到自己預期的目的。——王學圻3.可是對大多數人來說，生活的變化是緩慢的。今天和昨天似乎沒有什么不同，明天也可能和今天一樣。也許人一生僅僅有那么一兩個輝煌的瞬間——甚至一生都可能在平淡無奇中度過……不過，細想過來，每個人的生活同樣也是一個世界。即是最平凡的人，也得要為他那個世界的存在而戰斗。從這個意義上說，在這些平凡的世界里，也沒有一天是平靜的。——選自《平凡的世界》4.他們說人生有六個字，前面三個是“不害怕”，后面還有三個，“不后悔”，努力去做吧。——董卿5.董卿：“許老師的這人生的第一場屬于您的音樂會，似乎來得晚了一點，到您七十歲那年才……”許鏡清：“也不晚，我想只要我活著就不晚。”董卿：“對，只要開始去做了，永遠為時不晚，而且也許在這個時候也是一個最好的時候。”6.說著說不著，不在于話語量，而在于最根本的那一句話。臧克家先生寫過，有的人活著，但是他已經死了，有的人死了，他還在活著。其實書和電影都是為了讓那些應該再活一回的人，重新在書和電影里，永遠地活下去。——劉震云7.我覺得京劇是鄉音，既是故鄉的聲音也是祖國的聲音。——王佩瑜

《朗讀者》第六期【淚水】1.我花了兩年半時間拍這個電影，不是為了讓人哭的，而是讓人去想的。——陸川朗讀王宗仁的《藏羚羊的跪拜》2.在座的人都有爹有娘，而我們有的人，也包括我自己，爹娘都走了。所以呢，我希望在座的很多人，如果你們的爹娘還健在的話，從現在做起不晚，好好地愛他們，好好地伺候他們，好好地哄哄他們，別太多的犟嘴，真的，不然的話，后悔都來不及。——斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫給母親》3.《生如夏花》告訴我們應該怎樣度過我們的一生，又應該怎樣面對我們生命終結的那一刻。我想只有非常曠達地，非常自如地來面對，我們自己的人生、我們自己的內心還有我們走過的路，我們才能深刻地理解泰戈爾的這首《生如夏花》。——康震4.人的心靈應如浩渺瀚海，只有不斷接納希望、勇氣、力量的百川，才可能風華長存。我們也從一位科學家的眼淚當中，感受到了一個人愿意為了理想奉獻終身、矢志不渝的情懷。勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著眼淚繼續奔跑的人。——董卿

《朗讀者》第七期【告別】1.“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。”——海子2.“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。”——楊絳3.人這一生早晚會遭遇告別，告別讓我們成長，學會告別讓我們成熟。而無論是主動的選擇，還是被動的面對，告別多少有些傷感，但是告別也蘊藏著希望。每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構成了人間百態。——開場白4.我從不奢望，活在夢中那么長，從不沉溺在每個綺麗幻想，早已習慣痛苦，不再害怕憂傷，不過是換個衣箱換間房，那又怎么樣。——《AnotherSuitcaseinAnotherHall》5.堂吉訶德有不可動搖的信仰，他堅定地相信，除他自身之外還有一種東西，是永恒不變、普遍存在的，那是需要靠我們堅定地追求才能獲取的。——董卿引楊絳先生序言6.大自然就是這樣在告別過程中完成它的季節輪替的，其實人類社會也一樣;其實在天空下的，不是山也不是水，是什么，是滿滿的各種各樣的告別。——曹文軒7.作為一個作家我知道，文學寫了上百年、上千年，其實做的就是一篇文章——生死離別。——曹文軒8.我記得在阿拉曼英聯邦士兵墓地當中有這樣一條墓志銘，它說，對于世界，你是一名戰士;但是對于我，你是整個世界。——董卿獻給戰士的母親

《朗讀者》第八期【勇氣】1.“勇氣是逆境當中綻放的光芒一樣，它是一筆財富，擁有了勇氣就有了改變的機會”。——茨威格2.勇氣有時候是一瞬間的閃念，有時候是一輩子的執念。勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛生活。——開場白3.勇氣是我們生命當中，最鮮艷的一抹原色，很多的文字都在贊美著勇氣。莎士比亞說，“有德必有勇，正直的人不會膽怯”。試想一下，如果歷史失去了勇氣，那將失去改寫的英雄。如果人生失去了勇氣，那很多的日子就會變得蒼白無力。——開場白4.在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來不一定比現在更重要，然而我愛你，我的孩子，我愛你，僅此而已——海桑《給我的孩子》5.有信心就會有勇氣，有夢想就會有沖動。——李寧6.生活就是不停地戰斗，他的武器是他的知識、信仰和堅強的意志。——巴金《做一個戰士》7.勇氣是讓你能夠走出家門，也希望你每一次都能夠平安回來。——董卿8.文學家喜歡說永遠的敦煌、永遠的莫高窟。而真的是一位老人(樊錦詩)，為了永遠這兩個字，付出了最實在的努力、最刻苦的堅守。感謝這世界所有的勇氣，正是這些勇氣在改變著歷史，創造著奇跡!——董卿9.相戀在未名湖，相守在珞珈山，相守在莫高窟。——樊錦詩

《朗讀者》第九期【家】1.“不能好好地告別，是件多么可怕的事啊。那個沒有說出的再見，直到今天仍讓我傷心。”——揚?馬特爾的《少年Pi的奇幻漂流》2.那天母親數落了我一頓。數落完，又給我湊足了買《青年近衛軍》的錢。我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長篇小說。——梁曉聲《慈母情深》3.“我愛你，從這里一直到月亮，再繞回來。”——山姆·麥克布雷妮《我有多愛你》高空墜物應急預案一、總則：1、編制目的為加強項目部施工，設備安全和加強人身安全的管理，及時、妥善的處理好施工事故，確保施工生產和人身安全，依據國家法律法規要求，按照上級有關文件精神，結合項目部施工工程的實際情況，特制定本預案。2、編制依據根據《中華人民共和國安全生產法》、《建設工程安全生產管理條例》、《安全生產許可證條例》、《特大事故調查程序暫行規定》、《國家突發公共事件總體應預案》等有關規定制定本預案。3、實施原則遵循“安全第一，預防為主”為方針，堅持防御和救援相結合的原則，以危急事件的預測、預防為基礎，以對危急事件過程處理的快捷準確為重點，以全力保證人身和設備安全為核心，以建立危急事件的長效管理和應急處理機制為根本，提高快速反應和應急處理能力，將危急事件造成的損失和影響降低到最低程度。（1）以人為本，最大限度的保護人民群眾的生命和財產安全。（2）搶救與報告同時進行，逐級報告，首先接報，就近施救。（3）最大限度的減少損失，防止和減輕次生損失。（4）局部服從全局，下級服從上級。（5）部門密切配合，分工協作，各司其職，各盡其責。4、指導方針以人為本，依法規范。把保障人民群眾的生命安全和身體健康作為應急工作的出發點，最大限度地減少人員傷亡和危害，切實加強處置事故人的安全防護，提高科學指揮的能力和水平。按照有關程序制定，修改應急方案，做到依法行政，依法實施方案。二、應急的組織指揮機構及職責1、應急組織的分工職責1.1組長的職責（1）決定是否存在或可能存在重大緊急事故，要求應急服務機構提供幫助，并實施場外應急計劃，在不受事故影響的地方進行操作控制。（2）復查和評估事故（事件）可能發展的方向，確定其可能的發展過程。（3）指導設施的部分停工，并與領導小組的關鍵人員配合指揮現場人員撤離，并確保任何傷害著都能夠的到足夠的重視。（4）與場外應急機構取得聯系及緊急情況的記錄作業安排。（5）在場（設施）內實行交通管制，協助場外應急機構展開服務工作。（6）在緊急狀態結束后，控制受影響地點的恢復，并組追人員參加事故的分析和處理。1.2副組長的職責（1）評估事故的規模和發展態勢，建立應急步驟，確保員工的安全和減少設備和財產損失。（2）如有必要，在救援服務機構來之前直接參與救護活動。（3）安排尋求受傷者及安排非重要人員撤離到集中地帶.（4）設立與應急中心的通信聯絡，為應急服務機構提供建議和信息。1.3通信聯絡組職責（1）確保與最高管理者和外部聯系暢通、內外信息反饋迅速。（2）保持通信設施和設備處于良好狀態。（3）負責應急過程的記錄與整理及對外聯絡。1.4技術支持組職責（1）提出搶救搶修及避免事故擴大的臨時應急方案和措施。（2）指導搶險搶修組實施應急方案和措施。（3）修補實施中的應急方案和措施存在的缺陷。（4）繪制事故現場平面圖，標明重點部位，向外部救援機構提供準確的搶險救援信息資料。1.5、消防保衛組職責（1）設置事故現場警戒線、崗，維持項目部內搶險救護的正常運作。（2）保持搶險救援通道的通暢，引導搶險救援人員及車輛的進入。（3）保護受害人身財產。（4）搶救救援結束后，封閉事故現場，直到收到明確解除指令。1.6、搶險搶修組職責（1）實施搶險搶修的應急方案和措施，并不斷加以改進。（2）尋找受害者并轉移至安全地帶。（3）在事故有可能擴大的情況下進行搶險搶修或救援時，高度注意避免意外傷害。（4）在救援結束后，報告組長并對結果進行復查和評估。1.7、醫療救治組職責（1）在外部救援機構未到達前，對受害者進行必要的搶救。（如人工呼吸、包扎止血、防止受傷部位受感染等）（2）使中毒受傷者優先的到外部救援機構的救護。（3）協助外部救援機構轉送受害者至醫療機構，并指定人員護理受害者。1.8、后勤保障組職責（1）保障系統內各組人員必須的防護、救援用品及生活物質的供給。（2）提供合格的搶險搶修或救援的物質設備。2、成立以項目部經理為組長的高空墜物急救指揮小組：組長：白云峰副組長：劉曉平、陳潛組員：諸恩寧、李楠、余安平、龐娟3、對外部相關救援機構的聯系電話療急救電話：120三、應急資源1、醫療器材：擔架、氧氣袋、塑料袋、小藥箱、消毒用品、繃帶、無菌敷料、及各種常用小夾板、止血袋。2、搶救工具：一般工地常備工具即基本滿足使用。3、照明器材：手電筒、應急燈36V以下安全線路、燈具。4、通訊器材：電話、手機、對講機、報警器。5、交通工具：汽車、該車值班時不應跑長途。四、現場報警與報告要求、內容：1、發生事故情況的發生地點、時間、經過、2、緊急情況性質。3、現場報告人的姓名、地點、聯系方式五、應急預案的啟動中航國際交流中心項目經理白云峰接到事故報告后第一時間啟動救援預案和應急救援指揮工作。六、應急處理措施1、客戶中心在接到事故現場有關人員報告后，上報組長確定事故位置及現場情況，由組長通知技術支持組、環衛組、搶險搶救組、醫療救護組進行搶救，環衛組現場做好現場保衛工作、醫療救護組采取積極措施保護傷員生命，減輕傷情，減少痛苦，并根據傷情需要，并迅速聯系醫療部門救治。2、若出現容器內或狹窄處墜落，技術支持組首先了解現場情況，確定救援方案并及時通知搶險組進行救援，通知后勤保障組調動應急設備。3、救援過程中，將供氧軟管下放到容器內，及時向容器內送風，工被困人員呼吸，在容器口設置提升絞車，將救援軟梯及救援繩下放到容器地層，指派有專業素質的救援人員攜帶對講機沿救援軟梯下到被困人員位置，并同時與容器上面人員聯系，確定現場情況，隨機應變，被困人員具備救援條件時，用提升絞車牽動救援軟梯緩緩拉升，在拉升過程中隨時進行聯系，直至到達地面。4、觀查傷員全身情況，防止傷情惡化。發現受傷人員有呼吸、心跳停止時，應立即在現場就地搶救。對傷員進行止血、包扎、轉移搬運傷員、處理急救外傷等。5、人身輕傷事件應急措施。（1）輕微傷：a、停止傷者的工作。b、實施簡易處理。c、傷勢為創口時，迅速將傷者送到工地醫療點醫療。d、需要一定處置才能走路時，電話通知工地醫生趕赴現場。e、傷情難以確定時，由工地醫生或根據傷者意見決定是否磚市級醫院治療。f、班組向傷者單位安全負責人進行簡要匯報。（2）輕傷a、立即停止傷者的工作。b、實施簡易處理。c、傷勢為創口時，迅速將傷者送工地醫療點醫療。