六年級語文上冊第二單元第12課《世說新語兩則》陳太丘與友期教學設計魯教版五四制_第1頁
六年級語文上冊第二單元第12課《世說新語兩則》陳太丘與友期教學設計魯教版五四制_第2頁
六年級語文上冊第二單元第12課《世說新語兩則》陳太丘與友期教學設計魯教版五四制_第3頁
六年級語文上冊第二單元第12課《世說新語兩則》陳太丘與友期教學設計魯教版五四制_第4頁
六年級語文上冊第二單元第12課《世說新語兩則》陳太丘與友期教學設計魯教版五四制_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《陳太丘與友期》教學設計課題《陳太丘與友期》課時1時間課標要求及學情《課程標準》在關于古文學習提出了明確的要求。注意語言品味，語感的形成，情感熏陶的基礎上突出文體色彩，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，突出探究性。即自主、合作、探究的學習方式。六年級的學生正處于發展獨立思維的重要階段，他們的主動性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動地接受知識，已初步具有自主、合作、探究學習的能力。但同時缺乏良好的觀察生活的品質，對生活缺少體驗，對文言知識的了解知之甚少。因此，培養學生學習文言文的方法和知書達理、誠實守信的品德無疑是本文的教學重點。教材分析《陳太丘與友期》選自《世說新語》“方正”門，主要描寫了陳元方和來客的對話.交代對話背景,然后記對話內容,寫客人得知太丘已經離去,不反省自己的過失,反而怒責太丘,語言粗野,元方則針鋒相對,指出對方“無信”“無禮”,表現了元方的聰敏,懂得為人的道理,從而說明了“信”與“禮”的重要性.教學目標1.反復誦讀課文，積累重要文言字詞，掌握淺易文言文翻譯技巧。2.品味人物語言，分析人物形象。學習重難點1.誦讀課文，積累文言詞語。2.學習運用語言描寫與動作描寫刻畫人物的方法。教學過程教師活動學生活動教研活動導入導入新課：

“誠信”是做人的準則，我們中華民族歷來就是一個崇尚誠信的民族，在我國五干多年的歷史長河中，流淌著許許多多的像“曾子殺豬”這樣的誠信故事。今天，就讓我們擷取其中的一朵小浪花，伴隨著古人的足跡，去尋訪誠信的真諦吧!

學生聆聽感悟預習檢測預習檢測：1．給下列生字注音：尊君在不（）太丘舍去（）2．復習有關《世說新語》和劉義慶的知識。《世說新語》：劉義慶(403—444)撰，全書原8卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門，《陳太丘與友期行》選自“方正”門。3．口頭表達活動：

誰能講講這則小故事？（講故事，不是翻譯）（教師進行評價）小組內互相補充，交流展示。活動一速讀課文，整體感知

用自己的話概述文章的主要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論