《美的歷程》李澤厚著《美的歷程》1燔者的歷THEPATHOFBEAUTY美時程燔者2李澤厚先生李澤厚先生3李澤厚先生簡介李澤厚,一九三0年生,著名哲學家,湖南長沙人,北京大學哲學系一九五四年畢業,中國社會科學院研究員,教授,一九九二年至今任美國科羅拉多學院哲學系講座教授李澤厚成名于五十年代,以重實踐、尚“人化”的“客觀性與社會性相統一”的美學觀卓然成家。八十年代,李澤厚不斷拓展其學術論域,促引思想家在啟蒙的路徑上艱辛前行。九十年代,李澤厚客居美國,出版了《論語今讀》、《世紀新夢》等著作,對中國未來的祉會建構給予了沉甸甸的人文關懷。其主要著作有《批判哲學的批判——康德述評》、《我的哲學提綱》、《中國〈古代、近代、現代〉思想史論》《美的歷程》、《華夏美學》、《美學四講》速我自的路》、《世紀新夢》、《論語今讀》、《己卯五說》等。李澤厚先生簡介4宏觀概述宏觀概述5《美的歷程》全書共分十章,每一章評述一個重要時期的藝術風神或某一藝術門類的發展,從遠古時期的龍飛鳳舞到明清時期的文藝思潮,《美的歷程》從宏觀鳥瞰的角度對中國數千年的藝術文學做了概括描述和美學把握。它并不是一部般意義上的藝術史著作,重點不在于具體藝術作品的細部賞析,而是以人類學本體論的美學觀審美、藝術與整個歷史進程有機地聯系起來面結合,揭示出各種社會因素對于審美和劃術的作用和影響,對中國古典文藝的發展作出了概括的分析與說明《美的歷程》全書共分十章,每一章評述一個重6作者認為,藝術趣味和審美理想的轉變;并非藝術本身所能決定,決定它們的歸根到底仍然是現實生活,故而考察一個時代的文藝,必先考察那個時代的社會經濟、政治情況。本書的每一章都大致遵循著這一思想構架而展開。在本書中,作者以細密的考察論述了繪畫、雕塑、建筑、文學書法等藝術門類在各個時代的興起與演變。并在充足的個例分以高度凝練的話言指出個重要時代的藝術精神,即漢代文藝反映了事行動,魏普風度、北朝雕塑表現了精神、思唐詩宋詞、宋元山水展示了襟懷、意緒戲曲為代表的明清文藝所描繪的則是世俗人情,多發前人之所耒發。作者認為,藝術趣味和審美理想的轉變;并非藝7正文部分正文部分8目錄第一章龍飛鳳舞第二章青銅饕餮第三章先秦理性糟神第四章楚漢浪漫主義第五章魏晉風度第六章佛陀世容第七章盛唐之音第八章韻外之致第九章宋元山水意境第十章明清文藝思潮目錄9龍飛鳳舞論述了遠古圖騰、原始歌舞、陶器圖案的有意味的形式三方面的內容,研究了遠古時代原始的審美意識作者認為圖騰歌舞分化為詩、歌、舞、樂和神話傳說,各自在以后取得了獨立的性格和不同的發展道蹕龍飛鳳舞10《美的歷程-》導讀課件11《美的歷程-》導讀課件12《美的歷程-》導讀課件13《美的歷程-》導讀課件14《美的歷程-》導讀課件15《美的歷程-》導讀課件16《美的歷程-》導讀課件17《美的歷程-》導讀課件18《美的歷程-》導讀課件19《美的歷程-》導讀課件20《美的歷程-》導讀課件21《美的歷程-》導讀課件22《美的歷程-》導讀課件23《美的歷程-》導讀課件24《美的歷程-》導讀課件25《美的歷程-》導讀課件26《美的歷程-》導讀課件27《美的歷程-》導讀課件28《美的歷程-》導讀課件29《美的歷程-》導讀課件30《美的歷程-》導讀課件31《美的歷程-》導讀課件32《美的歷程-》導讀課件33《美的歷程-》導讀課件34《美的歷程-》導讀課件35《美的歷程-》導讀課件36《美的歷程-》導讀課件37《美的歷程-》導讀課件38《美的歷程-》導讀課件39《美的歷程-》導讀課件40《美的歷程-》導讀課件41《美的歷程-》導讀課件42《美的歷程-》導讀課件43《美的歷程-》導讀課件44《美的歷程-》導讀課件45《美的歷程-》導讀課件46《美的歷程-》導讀課件47《美的歷程-》導讀課件48《美的歷程-》導讀課件49《美的歷程-》導讀課件50《美的歷程-》導讀課件51《美的歷程-》導讀課件52《美的歷程-》導讀課件53《美的歷程-》導讀課件54《美的歷程-》導讀課件55《美的歷程-》導讀課件56《美的歷程-》導讀課件57《美的歷程-》導讀課件58《美的歷程-》導讀課件59《美的歷程-》導讀課件60《美的歷程-》導讀課件61《美的歷程-》導讀課件62《美的歷程-》導讀課件63《美