教學目標

1、情感誦讀，體味雨果胸懷的博大和品格的高尚。

2、語言品讀，體會這封信精彩的反語特色。

3、培養學生珍視人類文明成果，尊重人類文明創造，熱愛全人類文化的情感。

教學重點：體味雨果博大的胸懷和高尚的品格。

教學難點：學習文章諷刺的語言風格（反語），體會其作用。

教學課時：一課時

金字塔

法國的巴黎圣母院滴答滴答這是水在流逝的聲音，人們所能聽到的一種流逝的聲音，而誰能聽見時間流逝的聲音呢？時間，無時無刻不在流逝，而人們沒有意識到這點，因為人們總是在等待，等待他們心中所想的美好的下一刻。有人說時間就是一種等待，我認為人生也是一種等待。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花是等待，月上柳梢頭，人約黃昏后是等待。等待會使你惶恐的心里變得焦灼，等待使你對未知有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不論等待是漫長還是短暫，正是因為那些長長短短的等待，才使我們的人生充滿希望、快樂和美好，才使我們有勇氣走完我們漫長的旅途。種子發芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實成熟需要等待。孩子長大需要等待。冬去春來需要等待每個人在出生之后便開始等待著那永遠不會落空的生命的圓寂。我也一樣，一直都在等待，等待我的青春，等待我的成長，等待我的蛻變，更在等待，屬于我的際遇。冬天風雪來，花兒謝了依然會開，鳥兒明年一樣會回來小齊的歌詞里是這樣唱的，世間萬物，都有它們等待的東西。就像小草等待發芽，花兒等待開花，果實等待成熟，母親等待孩子長大。等待只是一個過程，過程終結了，新的一頁又在等待著我們。也許無羅馬的斗獸場

圓明園是一座供清朝皇帝游樂的花園,也是中國勞動人民智慧和血汗的結晶。這座花園方圓十多公里,在這兒可以觀賞到國內外四十個地方的有名的風景。園內還珍藏著許多無價的珍寶,罕見的圖書,珍貴的歷史文物,因此它又是一座聞名世界的藝術館、圖書館、博物館。冰雪鑒碧亭會心橋之晨霧繞仙山亭雨果就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信英法聯軍遠征中國英法聯軍之役,又稱第二次鴉片戰爭,是1856—1860年英法聯合發動的侵華戰爭.1860年10月英法聯軍占領北京，他們野蠻地洗劫了北京城的同時，闖入圓明園，大肆搶劫，并放火燒毀了這座宏偉華美的皇家園林。驚駭hài 瞥見piē箱篋qiè制裁cái贓物zānɡ晨曦xī給予jǐ洗劫jié野蠻mán琉璃liúlí讀一讀,寫一寫作者簡介課文解讀思想感情問題探究雨果(1802-1885),法國作家。法國浪漫主義文學的重要代表。由于政治和文學方面的貢獻突出,在法國有很高的威望。代表作品有長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《笑面人》《九三年》等。作家簡介整體感知問題解決描述了瑰寶般的建筑——圓明園主要內容譴責了英法聯軍的強盜行為表達了作者的思想感情問題解決1.雨果是怎樣描述圓明園的？蘊含了怎樣的感情？2.雨果是怎樣譴責英法聯軍的強盜行為？語言有什么特點？總評:“世界奇跡”分說與巴特農神廟比較具體講述園中之物概述耗費勞動之巨總述：亞洲文明杰作圓明園充滿贊美之情整體把握:

世界奇跡圓明園[文明]征求意見全部贊譽給予贊譽兩個強盜洗劫[野蠻][譴責]

反語

雨果立場堅定，態度鮮明，譴責英法聯軍的強盜行為和毀滅世界奇跡的罪行，同情中國所遭受的空前劫難，充分表現了他的正直、公正、人道、是非分明，沒有狹隘的民族主義情結，以及胸懷博大。思想感情

雨果在譴責英法聯軍的強盜行為使用了很多像“漂亮”

“豐功偉績”

“收獲巨大”

“文明人”等詞語,你是怎樣理解的?這些詞語有什么作用?

巴特勒等人期待雨果對英法聯軍的侵略行徑給予盛大贊譽。雨果在憤怒之下,用反語來形容強盜心理,具有辛辣的諷刺意味。問題研討

讀了本文之后,你對雨果這位作家有了怎樣的認識?請作出你的評價。

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