幼兒園慶祝父親節活動方案幼兒園慶祝父親節活動方案（5篇）

心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的哺育之恩，感恩不需要驚天動地。下面是我為大家帶來的幼兒園慶祝父親節活動方案（5篇），盼望大家能夠喜愛!

幼兒園慶祝父親節活動方案（篇1）

六月，父親節翩然而至。人生中許多東西，不行能永久地存在但是您給我的愛卻是永恒......

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情暖和著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節日里__幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學習、一起與孩子們嬉戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!

一、節日的由來

世界上的第一個父親節，19__年誕生在美國。19__年，華盛頓一位叫布魯斯—多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢?

多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈祥的父親一手養大的。很多年過去了，姐弟x人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。

州政府接受了她的建議，倉促間將父親節定為x日，即19__年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日，市長宣布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也開頭慶祝父親節。

為了使父親節規范化，各方劇烈呼吁議會承認這個節日。1972年，__總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日最終以法律的形式確定了下來，并始終沿用至今。

二、活動目標

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過嬉戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

幼兒園慶祝父親節活動方案（篇2）

一、活動主題：

《“爸”氣十足大膽炫“父”》

二、活動意圖：

父親節，顧名思義是感恩父親的節日。約始于二十世紀初，起源于美國，現已廣泛流傳于世界各地，節日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，而對于幼兒園，父親節則是一個增進孩子與父親的親子關系的好時機。

三、活動目標：

1、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達對爸爸的愛。

3、通過父親節活動，增進父子間的親情。

四、活動預備：

1、爸爸工作時候的照片

2、爸爸和寶寶小時候的照片

五、活動過程：

1、這是一個體驗爸爸工作的好時機假如可以，就帶珍寶去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，體驗爸爸工作中的某個環節，可以讓珍寶親身感受父親的辛苦。

2、假如不能去爸爸工作的地方，可以通過照片來了解父親的職業。

爸爸穿著什么樣的衣服?

爸爸在什么地方?

爸爸在干什么?

爸爸的工作為人們帶來了什么關心?

3、通過了解，小伴侶可以介紹一下自己爸爸的職業嗎?

在孩子們的眼里，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最宏大的超級英雄。疫情的緣由，我們不能讓爸爸們走進幼兒園開展活動，但是我們依舊盼望這個特別時期的父親節成為親密親子關系的紐帶，生活即教育，生活中的儀式感對于父母，對于孩子們都有非常必要的意義。

幼兒園慶祝父親節活動方案（篇3）

一、活動名稱

我的好爸爸活動時間：x月x日x點。

二、活動地點

各學習中心報名時間：x月x日開頭。

宣揚報名地點：在帶班老師處報名。

活動人員：每位老師(共x位)邀請x位幼兒班同學;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共x組家庭。

活動內容：了解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。

三、活動主旨

讓孩子們在消遣中了解西方節日以及相關文化。

四、活動前期預備

(1)通過海報的形式來宣揚這次活動。

(2)各位老師在上課時宣揚活動內容，鼓舞學員報名參與此次活動。

(3)預備好老師上課需要的教具，市場部同事請供應物料，詳細如下：大卡紙x張，彩紙x包，x支小膠棒。

(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，pop文具系列獎品。

五、活動過程

老師帶小伴侶們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節活動流程和規章，課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答，實行積分制。英語老師依據ppt內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標志性物品。

六、活動方式

1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評比我是好爸爸。

2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行競賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第x輪競賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

七、活動尾聲

回顧整個課程內容，給今日的我是好爸爸的每位爸爸頒發寶寶的最棒的禮物，合影留念!

幼兒園慶祝父親節活動方案（篇4）

一、設計思路

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機會甚少。為此，幼兒園開展了“歡樂父親節”活動，供應孩子和爸爸溝通溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

二、活動目的

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子嬉戲給父子供應溝通的機會，增進父子、父女間的感情。

三、活動預備

音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

四、活動過程

1、幼兒配樂朗誦：

父愛是一只船，載著我們的期盼和夢幻;

父愛是一棵樹，為我們遮擋風雨和寒冷;

父愛是一盞燈，給我們光明和無限暖和;

父愛是加法，歲月漸增，關懷漸增;

父愛是減法，減去自己，呵護我們;

父愛是乘法，距離越遠，牽掛越長;

父愛是除法，除了兒女，還是兒女??

師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學習的`榜樣!

2、表演《感恩的心》

3、演唱歌曲《我的好爸爸》

4、親親爸爸，說說靜靜話

5、室內親子制作《心連心愛心卡》

6、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

7、親子嬉戲：

(1)《小腳踩大腳》嬉戲規章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行競賽最先到達終點者為勝。

(2)《騎大馬》嬉戲規章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行競賽。

(3)《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長依據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

8、家長嬉戲(同級部的爸爸們進行競賽)：

《跳繩競賽》

《拔河競賽》

《蜈蚣競走》

五、結束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美妙的回憶。

幼兒園慶祝父親節活動方案（篇5）

一、時間：

20__年6月12日----中班、小小班

20__年6月13日----大班、小班

二、地點：

園內

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。常常是父親每每天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標：

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培育他們懂得飲水思源，敬重、感謝別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開頭，將每年6月的`第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開頭，將“父親節”正式定為國民的節日。

五、活動預備：

1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做嬉戲拔河、猜拳、大壓小嬉戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。

1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

2、勝