第7頁共7頁幼兒園小班?親子主題活?動方案范文?活動目標(biāo)?：1.認(rèn)?識家中常見?的植物.?2.感覺照?顧植物的樂?趣.3.?了解植物成?長的過程.?活動準(zhǔn)備?：1.幼?兒用書：我?家的植物;?.2.掛?圖：我家的?植物;.?____班?級里栽種的?各種植物.?活動流程?：展示掛?圖→思考問?題→照顧植?物→活動延?伸活動過?程：一.?展示掛圖：?請幼兒看?幼兒用書我?家的植物的?畫面，教師?給幼兒一一?講解展示掛?圖我家的植?物;二.?思考問題：?看到了圖?上的許多種?植物后，請?幼兒思考以?下問題：?─哪些植物?會發(fā)出香味??你們家里?有能發(fā)出香?味的植物嗎??這些植物?讓你想到什?么有趣的事??─哪些?植物的葉子?有多種顏色??你家有嗎??是些什么?顏色的葉子?呢?─哪?些植物會攀?爬?這些植?物學(xué)會開花?嗎?開什么?顏色的花呢??─哪些?植物常在房?間.客廳里?看到呢??三.照顧植?物：請幼?兒想一想我?們應(yīng)該怎樣?照顧植物：?─修整枯?掉的葉子或?過長的枝葉?。─整株?拔起生病的?植物，更換?土壤、曬曬?太陽。─?當(dāng)土壤表面?干了的時(shí)候?，就需要給?植物澆澆水?，直到噴底?有水漏出來?為止。─?開花的植物?放在陽光下?，觀葉的植?物一星期_?___次太?陽即可。?四、活動延?伸：學(xué)習(xí)?孵豆芽的方?法并觀察豆?芽成長的過?程。幼兒?園小班親子?主題活動方?案范文（二?）設(shè)計(jì)意?圖：物體?的上拋、下?落現(xiàn)象是幼?兒在日常生?活活動中經(jīng)?常遇見的，?如何引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用已有?的經(jīng)驗(yàn)去探?索問題，我?選擇和設(shè)計(jì)?了“物體的?上拋、下落?”活動讓幼?兒通過操作?、觀察、分?析、探索主?動獲得物體?上拋、下落?的經(jīng)驗(yàn)。在?制作玩具的?同時(shí)，為了?讓不同水平?幼兒都在各?自基礎(chǔ)上獲?得發(fā)展，我?為幼兒提供?了難易不同?的操作材料?，讓幼兒自?己動手動腦?自制玩具，?獲得成功的?喜悅。活?動目的：?1.感知不?同質(zhì)量的物?體上拋、下?落的不同現(xiàn)?象，培養(yǎng)幼?兒探索精神?。2.激?發(fā)幼兒自制?玩具的興趣?，培養(yǎng)動手?、動腦能力?和克服困難?的精神，體?驗(yàn)成功的喜?悅。活動?準(zhǔn)備：1?.塑料袋、?沙包、紙張?、夾子若干?2.難度?不同的半成?品材料，降?落傘范樣?活動過程：?一、操作?、探索1?.探索塑料?袋與沙包上?拋的不同現(xiàn)?象2.讓?孩子運(yùn)用已?有的經(jīng)驗(yàn)說?出易拋與不?易拋的物體?3.探索?紙與夾子上?拋不同現(xiàn)象?4.探索?紙與夾子從?同樣高度下?落的不同現(xiàn)?象5.探?索怎樣使紙?能快一點(diǎn)落?下的方法?6.留下余?興：讓幼兒?思考用什么?辦法能使夾?子下落的速?度慢一些?二、幼兒自?制玩具1?.討論：怎?樣能使夾子?下落的速度?減漫。2?.鼓勵幼兒?通過觀察探?索自己制作?玩具。3?.幼兒制作?玩具，教師?個(gè)別指導(dǎo)。?三、玩玩?具，體驗(yàn)成?功的喜悅。?幼兒園小?班親子主題?活動方案范?文（三）?活動目標(biāo)：?1、積極?參加運(yùn)動會?的比賽項(xiàng)目?，體驗(yàn)親子?游戲的快樂?。2、學(xué)?會合作，遵?守活動規(guī)則?，增強(qiáng)競爭?意識，提高?動作的協(xié)調(diào)?性。活動?準(zhǔn)備：1?、發(fā)家長邀?請書;安排?好家長與孩?子參加運(yùn)動?會的項(xiàng)目;?2、福娃?、小火炬、?椅子、皮球?、塑料圈、?爸爸的鞋、?獎牌若干。?活動過程?：1、主?持人講話。?2、集體?表演韻律操?。3、主?持人宣布運(yùn)?動會開始，?班級的老師?組織好家長?和孩子參加?比賽。(?1)親親福?娃人數(shù)：?____對?(父母和幼?兒合作)?形式：單面?接力準(zhǔn)備?：每組福娃?一個(gè)、椅子?放在終點(diǎn)處?。規(guī)則：?幼兒手抱福?娃坐在父母?搭的轎子上?，于起點(diǎn)線?后，聽到開?始口令后，?向前跑，繞?過椅子，返?回，將福娃?交給第二對?家庭，繼續(xù)?游戲，以先?完成的一組?為勝。(?2)小小火?炬手人數(shù)?：____?對(家長和?孩子)形?式：對面接?力準(zhǔn)備：?每班塑料圈?____個(gè)?，小火炬一?個(gè)規(guī)則：?孩子手持小?火炬站在起?點(diǎn)線后，聽?到口令向前?跑，至塑料?圈處雙腳并?攏一一跳過?，到達(dá)終點(diǎn)?將火炬?zhèn)鹘o?家長，家長?再往前跑，?跳過塑料圈?，至起點(diǎn)，?把火炬?zhèn)鹘o?第二個(gè)游戲?者，游戲繼?續(xù)進(jìn)行，以?先完成的一?組為勝。?(3)穿爸?爸的鞋人?數(shù)：___?_對(爸爸?和孩子)?形式：單面?接力準(zhǔn)備?：爸爸的鞋?規(guī)則：幼?兒穿著爸爸?的鞋子站在?起點(diǎn)，爸爸?赤腳坐在終?點(diǎn)。游戲開?始，孩子穿?著爸爸的鞋?跑到終點(diǎn)，?爸爸穿上鞋?子，然后抱?著孩子跑回?起點(diǎn)，第二?個(gè)孩子繼續(xù)?出發(fā)。以先?完成的一組?為勝。(?4)牽小豬?人數(shù)：_?___對(?家長和孩子?)形式：?對面接力?準(zhǔn)備：皮球?、塑料圈_?___個(gè)?規(guī)則：幼兒?手拿皮球站?在起點(diǎn)，家?長站在終點(diǎn)?。游戲開始?，幼兒拿皮?球跑到終點(diǎn)?把皮球放入?呼啦圈中，?家長和幼兒?一起用呼啦?圈拉著皮球?(小豬)至?起點(diǎn)，把皮?球交給第二?個(gè)幼兒，如?此循環(huán)接力?，以先完成?的一組為勝?。(注：?.以上四項(xiàng)?比賽，每個(gè)?幼兒和家長?均可參加兩?項(xiàng))(5?)兩人三足?人數(shù)人數(shù)?：____?對分兩組進(jìn)?行(教師和?家長代表)?形式：單?面接力準(zhǔn)?備：繩子?規(guī)則：各班?____名?教師和__?__名家長?兩兩結(jié)對站?在起點(diǎn)，用?繩子綁住中?間的兩條腿?，聽到信號?往前走(跑?)，繞過小?椅子，以先?回到起點(diǎn)的?一組為勝。?(6)集?體游戲《鉆?山洞》人?數(shù)：全班(?家長和孩子?)形式：?魚貫進(jìn)行?規(guī)則：全班?家長一起參?與，家長兩?個(gè)兩個(gè)手拉?手面對面下?蹲，做成山?洞狀，在起?點(diǎn)與終點(diǎn)間?排成一縱隊(duì)?，孩子在起?點(diǎn)后排成一?隊(duì)，聽到開?始口令后，?孩子魚貫爬?過山洞，以?全班幼兒先?完成的為勝?。(注：?每次比賽后?，給第一、?二、三名的?家長和孩子?發(fā)獎牌。)?4、主持?人宣布小班?金秋“親子?運(yùn)動會”結(jié)?束。5、?各班有序回?活動室休息?。6、收?拾整理場地?。幼兒園?小班親子主?題活動方案?范文（四）?活動背景?：幼兒對?手工活動很?感興趣，對?粘貼、折紙?、撕紙等有?了初步的接?觸。在手工?活動中能讓?幼兒體驗(yàn)操?作帶來的愉?悅。幼兒渴?望能與家長?們共同進(jìn)行?一些親子活?動，借這次?親子活動設(shè)?計(jì)了這個(gè)美?術(shù)親子活動?，希望通過?這次活動不?但培養(yǎng)幼兒?的審美情趣?和動手能力?，更拉近幼?兒與家長之?間的距離，?增加親子之?間的合作，?同時(shí)培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識，體驗(yàn)成?功帶來的愉?悅。活動?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?對美工活動?的興趣，體?驗(yàn)成功帶來?的愉悅。?2、通過讓?幼兒制作裝?飾衣服等活?動，發(fā)展幼?兒的手眼協(xié)?調(diào)能力、觀?察力和動手?操作能力。?3、初步?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識和?合作意識，?體驗(yàn)與家長?合作的快樂?。活動準(zhǔn)?備：1、?報(bào)紙、彩色?紙、剪刀、?彩筆。2?、一段舒緩?的背景音樂?、時(shí)裝表演?的音樂。?活動過程：?一、出示?衣服范例，?引起幼兒的?興趣。1?、師：小朋?友看，這是?什么?這些?衣服漂亮嗎??哪里漂亮??2、幼?兒自由講述?二、出示?圖畫紙1?、師：那老?師這里有一?件沒有漂亮?圖案的衣服?，老師請你?們當(dāng)設(shè)計(jì)師?，