南京市學(xué)科帶頭人筆試試題幼教一、選擇題（單選10題，每題2分;多選5題，每題2分1前10題單選，后5題多選）1.為貫徹（）指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育，擬定了《幼兒園指導(dǎo)綱要》教育法、條例、規(guī)程教育法、條例、指南c.教育法、條例、未成年人D教育法、規(guī)程、指南2.5一6歲兒童能通過(guò)實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行（）加減法1o以內(nèi)2o以內(nèi)50以內(nèi)D.10o以內(nèi)發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在（）去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。A趣味化的活動(dòng)B.豐富多彩的活動(dòng)c.游戲化的活動(dòng)寓教于樂(lè)的活動(dòng)新《規(guī)程》從（）施行。15年1月1日15年3月1日c.16年1月1日D.16年3月1日幼兒園品德教育應(yīng)以()和培養(yǎng)好行為習(xí)慣為主。情感教育規(guī)則c.品德D愛(ài)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)的制度，研究解決()工作中的實(shí)際問(wèn)題。保教B教學(xué)c保育D教育科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的()進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)挲g特點(diǎn)c.實(shí)際生活D.認(rèn)知水平自己的事情自己做，不會(huì)的事情愿意學(xué)是社會(huì)領(lǐng)域()段的幼兒目標(biāo)。3—4歲4—5歲c.5—6歲D.3—6歲幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的()與()環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。生活;游戲生活;活動(dòng)c.游戲;活動(dòng)D生活；學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)模應(yīng)有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過(guò)()人300320c.350D.360教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重()A趣味性B.綜合性c.活動(dòng)性D游戲性評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程，綜合采用()多種形式。A測(cè)查B.觀察c.作品分析法D談話省廳課程游戲化項(xiàng)目的理念是()A自主B啟由c.創(chuàng)造D愉悅培養(yǎng)幼兒親近自然，喜歡探究，家長(zhǎng)和教師可以()經(jīng)常帶幼兒接觸自然，激發(fā)好奇心和探究欲望讓幼兒觀察常見(jiàn)植物及其他物體c.經(jīng)常與幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀D真誠(chéng)接納，多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為園務(wù)委員會(huì)成員應(yīng)由()組成，園長(zhǎng)任園務(wù)委員會(huì)主任。園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、黨組織負(fù)責(zé)人B保教、衛(wèi)生保健教師、財(cái)會(huì)等方面?zhèn)€作負(fù)責(zé)人C幼兒家長(zhǎng)代表D.幼兒園所在社區(qū)代表二、判斷題(共16題，每題1分,)教育活動(dòng)的組形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因人、因地，因內(nèi)容、因教材不同靈活地運(yùn)用。()幼兒園教師要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感受美的情趣。()幼兒的社會(huì)性主要是日常生清和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。()幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的積極態(tài)度和良好行為傾向是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)。()幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等，上述形式可以分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。()幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行健康檢查。()我國(guó)率先使用日記法研究?jī)和睦恚瑢?xiě)成《兒童心理之研究》的是陳鶴琴。()23.為做好幼小銜接工作，要在幼兒園進(jìn)行漢語(yǔ)拼音、英語(yǔ)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。()24.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、幫助者、參與者。()25.幼兒園要提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。(26.4—5歲幼兒愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物和故事。()《指南》的目標(biāo)是對(duì)3—4歲、4一5歲、5一6歲初期幼兒應(yīng)該知道什么，能做什么，大致可以達(dá)到什么水平面合理制定的。()幼兒園應(yīng)當(dāng)將游戲作為對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。()幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。()幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以園長(zhǎng)與有關(guān)管理人員評(píng)價(jià)為主，其他教師和家長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)的制度。()31對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。()三、簡(jiǎn)答題(共2.題，每題6分)32.幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責(zé)是什么?33.結(jié)合幼兒園《綱要》談—談社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)。四、案例分析題〈12分)34.幼兒園一日生活時(shí)間表（春、秋季）8:0