Word第第頁小學生關愛之星事跡材料（10篇）學校生關愛之星事跡材料1

王旭東同學，是大連市西崗區建設學校六班級三班的一名同學。他是一個德、智、體、美、勞全面進展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現始終優秀，特殊在助人為樂方面表現得尤為突出。

王旭東同學有一顆真誠和善的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不當心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學連續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出苦痛的表情，王旭東見此情景連忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要沒關系，我扶你去醫務室看看吧”，王旭東關切地詢問著。

“感謝你!”張策感謝地說。

“不用客氣，我們都是同學要相互關心才行!”王旭東攙著張策漸漸地向醫務室走去。

王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊！作業怎么能完成啊！劉子鍵開頭給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧！”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最終的盼望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

王旭東同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔當班級學習委員以來，總是盡職盡責地關心每名需要關心的同學。他經常用自己的耐煩化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜愛和他相處。班級中有幾名學習上有困難的同學，他們每當遇到不會的問題就情愿請教王旭東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，態度溫和地給同學講題。他講得每一步都特別具體、很清晰，并且還不斷詢問：“清晰了嗎？”直到問問題的同學臉上露出絢爛的笑容才肯放心。在王旭東的關心下，許多同學的學習成果都有很大的提高，看到同學進步了，王旭東比自己取得好成果還興奮！

學校生關愛之星事跡材料2

朱麗萍，女，就讀于關馬中心學校六班級，自入學以來始終品學兼優、多才多藝、力量突出，始終擔當班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優，敬重師長，團結同學，做事執著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成果優秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面進展的好同學。

一、力量突出，工作杰出，她從一班級開頭始終擔當班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，總是主動仔細地去完成，力求快而好。

二、待人熱忱，敬重師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也始終在行動中不斷實踐著自己的抱負，得到了老師和同學的好評。

三、學習勤奮，成果優秀，朱麗萍同學在老師的教育和父母的關懷下，養成了良好的學習習慣，學習用心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通學習心得，從中獲得了許多的進步。在老師的鼓舞和熏陶下，對源遠流長的中華文化非常喜愛，她養成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好同學。

四、愛好廣泛，素養全面，她不僅學習成果優秀，各方面素養都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能主動參與體育熬煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手，同學的好典范。經過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都主動畫報花、寫字。

朱麗萍同學開朗自信，樂于助人，成果優異，工作杰出，綜合素養高，不愧為一名優秀的全面進展的好同學、好同學干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

學校生關愛之星事跡材料3

她叫魏雨桐，是絳縣第一試驗學校六(2)班一名優秀的少先隊員，自上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還在六一兒童節的時候擔當過主持人，她品學兼優，樂于助人，喜愛集體，是一個德、智、體全面進展的好同學。

一、勤奮好學，視野開闊

在學習上，她勤奮好學，主動進取，團結向上，是同學們學習的好典范。從入學到如今她作業工整、每次都能準時完成，而且成果很優異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事，只要一見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的作文許多次都被當作范文在同學中傳閱。

二、心地和善，待人禮貌

她的心地特別和善，只要看到需要關心的人，她總是義不容辭。關心有困難的小伴侶，扶老人過公路，幫家里人干家務，對鄰居也與人為善，深得大家的寵愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的同學，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的寵愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂于助人，同學們都喜愛和她交往，有什么事情都愛找她商議?，她每天家里電話最多，都是一些同學問作業，問題目，她總是不厭其煩熱心接聽，仔細解答。

三、喜愛勞動，主動肯干

她喜愛勞動，主動肯干，臟活、累活總是搶在前頭，從不惜力。清掃衛生時特殊仔細負責，并能提示和關心其他小伴侶共同完成清掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前杰出的完成，對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織力量和號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里，她常常承當一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，整理屋子，將家人的鞋子擺放整齊，家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

四、愛好廣泛，多才多藝

她主動參與學校組織的各項活動，無論是跳繩、踢毽子、打籃球，還是書法、寫作等，她都主動參與。在平常學習中，她練就了一手美麗的鋼筆字，還參與了學校組織的硬筆書法大賽，并取得名次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特殊棒，參與過籃球隊組織的花樣籃球表演，并受到教練的多次表揚。

優異的成果和良好的表現，得到了老師和同學們的全都贊揚，她成了同學們學習的典范，但她并不傲慢，而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，并朝著這個方向努力進取。

學校生關愛之星事跡材料4

甘夢瑩，女，現年十一歲，葉縣昆陽鎮第一學校。她品學兼優、樂于助人、喜愛集體、主動爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成果，全面進展的綜合素養。成為同學中的佼佼者。

勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一班級到如今，各科成果始終在班級名列前茅，年年被評為三好同學。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

心地和善，禮貌待人

她有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的.心靈。甘夢瑩同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，她心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。

傳遞愛心，助人為樂

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出救援的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是抓緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的關心，從不計較個人的得失。對于博大冗雜的世界，她有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

有一次，六班級的甘夢瑩在家里看報紙，門外傳來小孩子的哭泣聲，她開門一看，原來是鄰居家的小孩玩耍時不當心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊勸慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立即回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。甘夢瑩真是樂于助人啊!

每天向上，愛好廣泛

“向上”是孩子健康成長的力氣源泉，甘夢瑩同學的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、學校教育，初諳世事的她就始終在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好同學”。她敬重長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入學校校內不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成果始終名列前茅。她追求全面進展，她愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，她還特殊喜愛看書、繪畫、英語和音樂。

三好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展,始終以來這都是她努力的方向和目標。學校的六年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面熟悉自己，提高自己，不斷在學習中增長學問，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

學校生關愛之星事跡材料5

李博涵，男孩，2023年12月誕生，是五河縣其次試驗學校六班級同學，少先隊中隊長。他有陽光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品行。和他相處，感覺陽光和煦，夏風輕拂，河流歡暢，世界瞬間美妙。

在同學們的眼里，他是個誠信友善、樂于助人的好伙伴。在一場足球競賽里，他是那個忠誠的替補，在一場場與上場競賽失之交臂的競賽中，他在場外喊破了嗓子;在平常學習中，他主動要求與成果暫落后的同學同桌，一對一關心，好幾位同學在他的關心下同學成果蒸蒸日上，自信滿滿;在同學們的'眼里，他還是個“潔癖”男，每次清掃衛生，他總要求最潔凈，見到校內里有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實的環境小衛士。

在老師們的眼里，他是個學習勤奮、樂觀向上的好同學。聽老師的話、按時完成老師布置的作業，善思好學，遇到難題主動求索，成果始終名列前茅。主動參與學校組織的各項義務勞動，主動參與多項讀書演講、愛護自然活動，2023年，參與省圖館舉辦的紀念抗日戰斗暨反法西斯戰斗70周年電子書競賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成果。主動參與社會公益活動，和大人一起，參與向貧困地區少年兒童捐書、捐衣物等多項活動。

在父母的眼里，他是個愛好廣泛、心存幻想、孝老敬親的好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等，最大的愛好其一是愛書，最愛看自然、科學和文學類書籍，像《時間簡史》、《三體》這樣淺顯的書都制服過，如今正和《看不見的森林》交手;還有一個愛好就是到野外結交植物伴侶，身邊許多無名的草木，他都能喊出它們的“學名”來。他有兩個幻想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖;另外一個就是當電腦程序設計師，根據自己的想法設計軟件。同時，他還是一個會為父母分憂的孩子，生活節儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、清掃衛生這些事，都不在話下;我還常常回老家，關心爺爺、奶奶干農活，從他們身上學習勤勞英勇和艱苦樸實的品質。

近兩年，李博涵先后獲得五河縣其次試驗學校五好少年、優秀少先隊員、“歡樂英語”口語競賽一等獎、合肥圖書館電子書競賽二等獎、手抄報競賽一等獎、校級書法競賽二等獎等榮譽和嘉獎，他的硬筆書法已到達八級，素描方面也成果突出。在李博涵的帶動下，讀書成了家庭的共同愛好，李博涵的家庭2023年被評省級書香家庭。

假如有機會，讓我們一起走近這個散發著書香、花香、墨香，還有心靈暗香的陽光少年吧。

學校生關愛之星事跡材料6

我是二班級六班的徐藝涵，一個喜愛生活，喜愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過老師的講解，以及班隊課相關活動的開展，我了解了雷鋒的一些事跡，特別感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。

在這次開展學雷鋒活動中，我能夠主動響應學校號召，時時到處以雷鋒為典范。雷鋒說：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的開心看成自己的美好。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，我一個人單獨悄悄地整理；在平常，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的力量關心同學解決困難；在學習上，我能仔細上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成果在班里始終保持優秀，假如哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，始終到他們懂了為止。在學校，我經常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提示其他同學盡量把飯吃完，吃多少盛多少,節省每一粒糧食。學習雷鋒的榮耀事跡后，我開頭儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也經常告知我的同學，拒絕零食，節省每一分錢。在政治思想方面，我具有堅決正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

在學習上，我能做到仔細踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業學問，嚴格要求自己學好各項專業學問及相關基礎學問，并不斷提高實際動手力量，取得了不錯的成果，主動協作老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心關心同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，并獲得榮譽獎狀。

在班級里，我是一名優秀同學，和同學相處的非常融洽，相互關懷，共同努力，同學們都很喜愛我，信任我。平常，我養成了批判與自我批判的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批判和看法。面對同學的誤會，我總是一笑而過，不會由于同學的誤會和批判而耿耿于懷，而是懇切的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也非常儉樸，從不鋪張鋪張，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我力量盡所能的關心解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力氣。

班上的值日生有事情請假時，我主動主動地替他擦黑板、清掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、仔細完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。

當我走在大街上，觀察老人要過公路時，卻不敢過去時，我總會去幫他〔她〕；觀察某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；觀察有個小孩摔倒，我就會毫不遲疑地走過去扶起她；觀察有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的開心，當成自己的美好！是啊！關心別人，自己收獲了美好。最終，我想告知大家：學習雷鋒，我很快樂；關心別人，我很愿意；我要做一個新時代的“歡樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧！

學校生關愛之星事跡材料7

莫錦清，今年11歲，是東成學校六班級同學。她和爸爸、媽媽一起生活在一個一般的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照看她自己是不簡單的，懂得了父母哺育她的艱辛，因此學會了感恩。

有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不愿動，小清立刻給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既興奮又感動。

由于受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗潔凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從今，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照看病中的媽媽。人人都說她是好孩子。

在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是抓緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的關心，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不當心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊勸慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立即回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。

學校生關愛之星事跡材料8

鐘欣洋，山東省諸城市明誠學校南校區五班級二班同學，現年11歲，擔當班級學習委員。她聰慧伶俐，活潑可愛，品學兼優。她沒有特殊的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的呈現新時代學校生應當具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及全部熟悉她的人的寵愛。

雖然她如此可愛動人，讓人寵愛，但是她的確和其他同學相比，有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時候，她的父母就離異了，她跟著她的媽媽生活。媽為了生計，常常從早忙到黑，兩頭不見太陽。她非常懂事，孝敬自己的媽媽。懂事、愛護的她總能在早晨第一時間起床，自己做早飯，吃飯后匆忙趕往學校，中午也是自己解決午飯問題，下午放學，當別的同學都沉醉在與家人團聚的歡樂中時，等待她的則是匆忙回家預備好飯菜，能讓勞累一天的媽媽得到充分的休息時間。當一切整理妥當，夜幕已經降落，鐘欣洋就在靜謐的燈光下開頭完成當天的家庭作業。當媽媽拖著勞累的身子回到家后，她總能和媽媽談天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。她與媽媽互相理解，彼此信任，彼此依靠，共建和諧美妙的家庭。鐘欣洋用美德和孝心感動著我們四周的每一個人，她的事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠主動樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學，她的笑容絢爛如花。

在學校里，她是個德才兼備的好同學。她學習成果名列前茅，一絲不茍；愛好深厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；進展全面，成果優異。作為班級干部，她到處起模范帶頭作用，工作踏實，仔細負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會毫不猶豫地伸出救援之手。哪個同學筆壞了，她就靜靜地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，勸慰同學好好寫作業；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，關心他補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還主動參與學校活動，運動場上，留下了她強健的身影。

如今，她正靠著自己堅韌的毅力，靠著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的學問海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用抱負和追求為筆，進取與奮勉為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在抱負的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！

學校生關愛之星事跡材料9

韓梅麗同學是坪城鄉中心學校五班級的同學，現為學校少先隊紅領巾監督崗值日干部。她主動向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面進展的優秀同學，深得學校老師和同學們的好評。

在2023年獲得中心學校“優秀少先隊員”稱號，在2023年6月獲得校級“三好同學”稱號，還于2023年獲得學校“優秀同學”稱號,以及學校頒發的“愛心奉獻好少年”稱號。

五班級韓梅麗同學，在班里擔當學習委員，各科學習成果優異。她不僅學習成果優秀，并樂于助人。有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。平常她努力做到嚴于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、