小學生社會實踐活動的記錄小學生社會實踐活動的記錄開展中小學生社會實踐活動，是全面培養學生創新精神、實踐能力和綜合素質的重要舉措，提升學生對社會的認知程度。下面有關小學生社會實踐活動的內容，供大家參考！在參加這些活動的過程中，每位隊少先員以飽滿的精神狀態，虛心地去學習，認真地去觀察，用心地去思量，取得了良好的實踐教育效果，所表現出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間，學校領導班子親自帶隊，確保了每一次實踐活動的順利完成，通過對本次實踐活動的討論，實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望發展了分析和總結。一、活動特點.主題突出本次活動是在認真貫徹《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建立實施綱要》，中共中央、國務院關于全面推進素質教育的精神，進一步深化課程改革，加強對少年兒童愛祖國愛家鄉教育，全面提高少年兒童的綜合素質的背景下開展的。.目的鮮明本次活動讓學生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和-諧的‘重要，在與動物的親近中增強保護動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進一步培養學生對歷史的興趣，增強學生作為成都人的自豪感。.注重利用人文景觀和自然景觀發展愛國主義教育在活動期間，少先隊員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里的人文景觀和自然景觀培養大家的愛國主義情感。活動完畢后，隊員們表示這次活動非常故意義。4.加強交流與學習在這次實踐中，學習交流是一大特點。在實踐中注重向社會、向向群眾，向老師學習。同時實踐隊非常注意加強內部的相互交流和學習，在每一階段完畢后，都會發展討論，在大家集思廣益后總結收獲與發現缺乏并提出展望。反思：本次活動取得了圓滿的成功，但是也存在者一些缺乏之處，比方:關注細節還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強。2.指導思想：為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉的種植產業，領略家鄉與眾不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美體面，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動榮耀的夸姣情操，承受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。一、活動目的1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。二、活動時間：XX年10月18日三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮中南渠村康爾萊生態基地四、活動主題：走進特色農業了解科學種植五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮五星中心校3-6年級學生六、出行方式：自行車到達，步行參觀。七、領導小組：組長：陳向軍（總指揮）副組長：竇永生魏慧琴組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云各班班主任（張愛萍徐仙趙漂亮王萍）照像：李軍資料：劉彩云保安：張瑞峰校醫：孔淑珍八、安全負責人：各班班主任及搭班老師九、領隊：總領隊：劉彩云各班領隊：各班班主任十、活動過程：1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；2、強調要注意的事項：（1）、首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現象，進入棚內不可亂動農戶的水電設施等；（2）、要按班發展，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；（3）、參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或者破壞室內設施設備；（4）、進入種植區防止踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向農戶問詢農業知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；3、活動完畢要求每人完成一篇觀后感。4、學校將對學生觀后感發展評比、獎勵。十一、活動路線中南渠村村委（辦公室、圖書室、會議室）47號大棚（七彩柿）15號大棚（西瓜、蜜瓜、黃瓜）2號大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游區（建立中）村委十二、活動要求各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內容安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的平安和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，保護參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我效勞管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。十三、考前須知：1、各中隊要環繞“走進特色農業了解科學種植”主題，在活動前查找或者問詢父母及有經歷人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。2、從遵紀、禮儀、勞動榮耀、實踐體驗等方面發展一次專項教育，為社會實踐做好準備。3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學生一律穿校服。4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數，召集本組人員，遇到情況及時匯報。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或者打或者找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不許個別行動。7、保護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止喪失和損壞。小學生暑期社會實踐活動內容及建議漫長的暑假也即將完畢了，同學們的作業也差不多寫完了，接下來的時間不妨開展一些豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開辟視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。那末，暑假適合開展哪些社會實踐活動?如何開展呢？一、暑期社會實踐活動的內容暑期社會實踐活動的內容豐富多彩，只要是積極安康、富故意義、精密方案的活動都可以設計實施。大致可以分為以下幾類：1、走出去看世界，開辟視野；假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當地文化、風俗世情。你可以看大海（青島日照、大連煙臺等），覽名山（登泰山、黃山、武夷山等），到草原（呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等）；也可以游名勝（蘇州園林、杭州西湖……），賞古跡（西安兵馬俑、殷墟甲骨文……）；固然，也可以到時下熱門的“世博會”觀瞻高新技術，了解各國文化，一睹世博風貌……2、看一看發評論，關注社會；生活變化氣象萬千，社會現象千姿百態。走出家門，走向街頭，看現象，多思量，發評論，做一位小小社會家。你可以，到農村、種植養殖示范區參加農業生產實踐;到殷墟、馬氏莊園、燙印姜里城開展傳統文化教育；也可以到中華路、長江大道觀看安陽新貌;到老城區的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協、市政大樓承受政治啟蒙教育；還可以到氣象站、環境監測站開展環保教育;到社區、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參預社會，可以培養我們的社會責任感，增強社會生活技能。3、做一做去了解，體驗生活；我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆漿、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精致的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節目如何制作;還可以到部隊了解戰士們規律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業，體味他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參預。4、動動手做宣傳，影響大家；作為社會的小公民，我們要關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。你可以結合創衛活動，在自己居住的社區搞一次衛生行動，做一次義務宣傳，號召大家講究衛生，保護家園;可以制作環保卡到街頭去發放，向人們宣傳低碳生活，呼吁人們用實際行動保護地球媽媽;也可以組織一場小小的運動會，向親人宣傳安康的重要性;還可以制作環保袋，告訴人們別再使用塑料制品……也許我們的力量是弱小的，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動就有收獲，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動去感染大家，影響社會……5、練一練更出色，開展特長；要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎？“全面開展打根抵，個性開展有特長”。暑假，是開展自己特長的好時機。喜歡畫畫，你就縱情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就縱情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小創造、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。今天，是我們開營的第二天。一大早，老師就帶我們去欣賞了長江。在長江邊上，看著一望無際的長江，在朝霞的映照下顯得更加廣闊。我頓時想起了王勃的名句:朝霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。上午，我們還自己包了餛飩，這項體驗使我這個從來不會包餛飩的人學會了包餛飩，并且讓我喜歡上了餛飩，還吃了自己包的餛飩。香噴噴的，真令人回味。在做了一個美夢之后，我們跟著老師來到了包餛飩的地方，我心想：咦，不會要再包一次餛飩吧?我聽了老師的講述，我才知道是要包迷你粽子。老師說完，就教我們迷你粽子的做法，這個迷你粽子在我們一組的男生手中，包出來的各個不像樣，而在心靈手巧的