我家門口有一棵小樹。冬天到了，爺爺給小樹穿上暖和的衣裳。小樹不冷了。夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘。爺爺不熱了。1、短文共有（

）自然段，請在文中標出來。2、找出文中的一對反義詞，請在文中圈出來。（二）上午起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。微風一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。1、課文有（

）個自然段，第一自然段有（

）句話。2、荷葉上的珍珠什么樣？用“

”畫有關句子。（三）春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣，夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉被涂成鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1、本文共有（

）句話。2、大自然的郵票是指（

）（四）藍色的海灣里，有一只小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負他人。小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠。小螃蟹見大家都怕它，非常得意。忽然，它發現了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我？看我不夾住你！”“哈哈！”一種男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹！”1、這篇短文有（

）個自然段。2、被小螃蟹欺負的動物有哪些？在文中用“

”畫出。3、小螃蟹最終的成果是什么？用“√”選擇。自己死了（

）被釣到了（

）跑得老遠老遠（

）（五）動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、短文共（

）句話，重要圍繞第（

）句在寫。2、用“

”在文中畫出魚尾巴的用處；用“~~~~”畫出牛尾巴的用處。（六）秋天，公園里可真漂亮呀！多種菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，尚有藍的，漂亮極了！桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像漂亮的蝴蝶在空中飛舞。楓樹的葉子紅了。遠遠看去，像火紅火紅的云彩，松樹和柏樹還是那么綠，高高地挺立著，像風雨中站崗的戰士。1、短文共有（

）個自然段。2、第二自然段寫了秋天公園里的哪些植物？用“

”畫出。3、第三自然段寫了秋天公園里的哪些植物？用“~~~~”畫出。（七）公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，忽然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手里的活，跑來幫他搶修房屋。風停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看渾身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。1、文中有（

）自然段2、兔子和鴨子聽到公雞的叫聲是怎么做的？在文中用“

”畫出有關句子。3、最終公雞臉紅了，是為何？（在對的的答案后打“√”）（1）它很生氣（

）（2）它很著急（

）（3）它難為情了（

）（八）松鼠是一種漂亮的小動物。它四肢靈活，行動敏捷，總是在樹枝上跳來跳去，互相追逐嬉戲。精致的腦袋上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛，機警地轉動著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽過油，摸上去細膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。1、照樣子，寫詞語。（沒學的字用拼音）跳來跳去

毛茸茸

2、文章共有（

）句話。3、讀一讀，想一想。短文是圍繞那句話寫的？用“

”標出。（九）“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅色的小耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面尚有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子。1、讀一讀，填一填。（1）這段文字共有（

）句話。（2）短文寫了“小花鹿”的（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。2、讀一讀，記一記。（

）的腦袋

（

）的眼睛（

）的眼眶

（

）的尾巴（

）的小耳朵

（

）的大眼珠3、讀一讀，畫一畫。用“

”畫出描寫“小花鹿”顏色的詞。（十）今天，父親和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都將近站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，漂亮極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！父親說：“大海是船兒的道路?！蔽艺f：“大海是魚兒的家?！?、讀一讀，填一填。短文共有（

）個自然段，第二自然段有（

）句話。2、照樣子，寫詞語。游來游去

來

去

來

去

來

去3、用“——”畫出父親說的話，用“~~~”畫出“我”說的話。4、根據短文內容選擇對的的畫“√”，錯誤的畫“×”。大海是魚兒的道路。

（

）大海是船兒的道路。

（

）（十一）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很敏捷，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨別出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。它的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、文章共有（

）句話。寫了貓哪些部位，請你在文中圈出。2、讀一讀畫一畫。（1）用“

”畫出描寫貓的耳朵的句子。（2）用“~~~”畫出描寫貓的眼睛的句子。（十二）小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼爽的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在身上?！毙』ㄘ執蛱蛉恚瑳]汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床灰娚囝^。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“本來，我們的汗藏在這里！”1、文章共有（

）自然段。2、小貓問了哪些小動物，請你用“

”在文中畫出。（十三）曠野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去仿佛一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕通過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。1、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內打“√”）小河邊（

）大樹下（

）曠野上（

）竹林（

）2、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內打“√”）小蜜蜂（

）

小飛機（

）小燕子（

）

小火箭（

）（十四）天上的云姑娘有諸多的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿著一身紅紅的衣服。快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有（

）句話。2、用“——”畫出文中表達顏色的詞語。（十五）電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、聽音樂。父親說，有了電，工人叔叔會生產許多東西，我們的生活會更好。1、在對的的音節背面打“√”就（jiù

juì）

叔（shū

sū）處（chù

cù）

會（huì

kuì）許（xǔ

xǚ）

更（gèng

gèn）2、這一段話共有（

）句。重要圍繞第（

）句來寫。（十六）秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēng）的是梨，紅通通的是棗。1、這一段話共有（

）句。2、這段話中寫了顏色的詞語有哪些？請在文中圈出。3、這段話寫了哪幾種果子？用“—”畫出來。（十七）春天來了，桃花紅了，梨花白了，迎（yíng）春花黃了，柳樹綠了，燕子從南方飛回來了，青蛙醒了，這某些的變化真是奇妙??！1、請在文中圈出表達顏色的詞語，并寫下來（沒有學過的字用拼音）：

、

、

、

。2、寫了哪些植物，請用“——”在句子畫出來。3、寫了哪些動物，請用“~~~”在句中畫出來。（十八）太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。1、文章有（

）自然段。2、兒歌中說的星球有哪些？用“——”在文中畫出來。3、月亮比地球

，太陽比地球

。4、根據短文內容選擇對的的畫“√”。（地球、太陽、月亮）最小，（太陽、月亮、地球）最大。（十九）老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（

）句話，孩子說了（

）句話。（2）A、老爺爺送給孩子兩把斧子，他有無要？為何？用“

”畫出。B、用“

~~~”畫出老爺爺說的話。（3）學了本文后，我們也要做個（

）的孩子。（二十）我有一種布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果同樣的臉蛋，尚有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛!1、這段話有（

）句。2、請用“~~~~”畫出寫娃娃的長相的句子。3、請用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。（二十一）刺（cì）猬（wèi）是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒（fēng）利（lì），門牙特（tè）別長。刺猬的四肢（zhī）很短，跑起來卻很快。它的爪（zhuǒ）子非常銳（ruì）利，它渾（hún）身長滿了又短又密（mì）的硬（yìng）刺。1、這段話共有（

）句話。2、這段話是圍繞第（

）句寫的。（二十二）春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有（

）句話。2、用“——”畫出第三句話。3、這段話中一共提（tí）到了幾種果樹？用“~~~~”畫出。（二十三）奶奶家的院子里種了幾種牽（qiān）牛花。細長的藤（téng）上長滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ▂íng）著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色，就像一種個小喇（lǎ）叭（b?。蓯蹣O了！1、這段話共有（

）句話。2、第（

）句話寫藤（téng）和葉子；第（

）句寫花。3、用“

”出表達顏色的詞。（二十四）星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（guǎn）。我們借（jiè）到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜（xī）書，誰也不再樹上亂（luàn）畫，看完一面，就輕輕地翻（fān）過去，再看另一面。1、這段共有（

）句話。2、這段話講

和

（誰），

（什么時間），來到

（什么地方）

（干什么）。3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“~~~~”畫出描寫我們愛惜書的句子。（二十五）一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外邊真的亮了。公雞可快樂了。哪想，主人把公雞關了起來。本來，公雞看到的是電燈的光第二天，太陽從東方升起來了。1、文中共有（

）個自然段。2、下列對的的說法是（

）（1）太陽是公雞叫出來的。（2）太陽是從東方升起來的。3、用“——”在原文畫出公雞說的大話。（二十六）云散（sàn）啦，雨停（tíng）啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望（wàng）天邊，一道彩虹真漂亮！彩虹顏色有幾樣？認真看，數仔細：紅橙（chéng）黃綠青藍紫，一二三四五六七。1、文章有幾種自然段？請你標上序號。2、彩虹的顏色有

種，請你在文中分別圈出來。（二十七）羊媽媽要收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一種蘿卜，小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最佳吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?，羊媽媽拔了一顆小白菜，小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里，小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、羊媽媽帶著小羊到了菜園的哪些地方？請在文中用“

”畫出來2、根據短文內容選擇（1）西紅柿的（葉子、根、果實）好吃。（2）蘿卜的（葉子、根、果實）好吃。（3）白菜的（葉子、根、果實）好吃。3、這段話共有（

）句。4、用“~~~”畫出文中羊媽媽說的話。（二十八）春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說：“公園里的花都是給大家看的，不能摘。”1、這段話共有（

）句。2、公園里的可以摘嗎？為何？請您在文中用“______”畫出。3、表達顏色的詞有

_____、_____、_____、_____。（二十九）兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北邊上了獨木橋。他們同步來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不愿讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里：“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（

）個自然段。2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：（1）dú

mù

qiáo

（2）tóng

shǐ（3）běi

miàn

（4）xiǎng

shēng3、填空________和________在獨木橋當中相遇了。他們都要對方________，讓________先走。4、在文中用“_____”畫出一對反義詞?！锴镲L爺爺天高了，地寬了！樂得秋風爺爺到處跑……秋風爺爺對著大樹爺爺吹口氣，大樹搖啊搖，一會兒抖落一只金蝴蝶，一會兒抖落一只紅蝴蝶，一會兒抖落一只花蝴蝶。媽媽說，大樹落葉了，送給小樹做肥料，盼它快長高！秋風爺爺對著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會兒抖動披著的紗巾，一會兒卷起一種個浪花，一會兒抱著白鵝搖啊搖。媽媽說，小河快樂了，它養的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了營養好！秋天秋天真漂亮。天高了！地寬了！莊稼豐收了，一抹金、一抹銀，畫出一幅好風景；秋風爺爺到處跑，樂得孩子們掀掉頭上的太陽帽……1、本文一共有（

）個自然段，第6自然段共有（

）句話。2、填上合適的量詞。

一（

）秋風

一（

）蝴蝶

一（

）氣

一（

）浪花

一（

）小河

一（

）好風景3、從文中找出下列詞語的近義詞。

到處（

）

快樂（

）

漂亮（

）4、讀第4自然段，用“△”標出文中表達動作的詞。5、秋風爺爺對著大樹爺爺吹口氣，

，一會兒抖落一只

蝴蝶，一會兒抖落一只

蝴蝶，一會兒抖落一只

蝴蝶。這里的“蝴蝶”指的是

。6、用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫一句話。

2四季我都愛春是（

）的，夏是（

）的，秋是（

）的，冬是（

）的。我愛春天，愛春天的樹木抽出的枝條，愛發了芽的小草，愛盛開的桃花，愛清晨在花瓣上滾來滾去、晶瑩剔透的露珠。我愛夏天，愛那蔥蔥翠蘢、密密層層的枝葉，愛在那池塘里“呱呱”叫的青蛙，愛那水池中亭亭玉立的荷花。我愛秋天，愛那被陣陣秋風吹落的樹葉，愛那一望無際的金色稻田。我愛冬天，愛那紛紛揚揚飄落的雪花，愛那在風雪中勇敢怒放的蠟梅。我愛四季，四季我都愛。1、本文共有（

）個自然段，請標出自然段序號。2、選擇合適的詞語填入文中的括號內。

寒冷

涼爽

炎熱

溫暖3、找出文中與“蔥蔥翠蘢”構造相似的詞語填入下面的括號中。

（

）

（

）4、文中與“怒放”意思相似的詞語是（

）①亭亭玉立

②飄落

③盛開5、想一想，連一連。

春

驕陽似火

夏

桃紅柳綠

秋

滴水成冰

冬

桂子飄香6、課文的第2至5自然段是按照（

）次序寫的。①事情發展

②時間

③地點變化

3★月亮和螢火蟲月亮看見孩子們拍著手兒正在唱兒歌，仔細一聽，唱的是“螢火蟲”。她非常嫉妒，憤憤地說道：“哼，螢火蟲有什么稀罕！”于是，月亮便對著孩子們嚷道：“別唱啦，別唱啦！螢火蟲那么一點點微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你們瞧我皎潔的銀輝灑遍大地，照得夜空如同白晝?？蓱z的小小螢火蟲，能和我比嗎？”說著，月亮放肆地大笑起來，一直笑彎了嘴巴。地上的孩子見月亮那樣傲慢，心里很不快樂。這是，一種大嗓門的男孩子仰著頭，沖著月亮大聲說：“我懂得，你自己不會發光，你身上的光是太陽公公給你的！螢火蟲的光雖然微弱，卻是自己發出來的！”月亮聽了，害羞極了，連忙把臉藏在厚厚的云層里，很久都不好意思出來……1、本文一共有（

）個自然段，標出自然段的序號。2、給加點的字選擇對的的讀音。

值得（dé

de）

照得（dé

de）夜空如同白晝

跳得（dé

de）真遠

得（dé

de）意3、從文中找出下列詞語的近義詞。

稀奇（

）

驕傲（

）

趕緊（

）4、月亮為何會嫉妒螢火蟲？請用“

”畫出有關句子。5、月亮害羞了，是由于她自己不會

，身上的光都是

給的，而螢火蟲發出的光雖然微弱，卻是

。6、“可憐的小小螢火蟲，能和我比嗎？”這句話的意思是

（

）

①可憐的小小螢火蟲，不能和月亮比。

②可憐的小小螢火蟲，可以和月亮比。

4★雨后又是蒙蒙細雨的天氣，我是多么喜歡雨的美和柔?。∮甑尉拖袂f個傘兵，從空中跳下去，安全地降落在地面上。雨忽然間停了，傘兵們都不見了，卻見天空中一道彩虹，仿佛一座七色橋。我真想用筆將它畫下來，不過它來去匆匆，轉瞬即逝，仿佛在跟我捉迷藏。雨后，庭院中的花朵仿佛洗過了澡，顯得生意盎然，幼苗受到小雨的滋潤，也愈加茁壯。泥濘的道路上仿佛抹上了一層潤滑油，許多動物都出來溜達了！雨后的空氣清新，萬物也顯得尤其有生氣。雨后，是我最愛慕的一刻。它帶給大地清新的空氣，帶給我們漂亮而有生機的景色。我喜歡雨后的一