第8頁共8頁畢業(yè)生實?習(xí)工作總?結(jié)格式范?文一、?實習(xí)的意?義二、?實習(xí)內(nèi)容?這次實?習(xí)分為兩?個階段。?第一階?段是在市?內(nèi)實習(xí)兩?周，第二?階段是在?市外實習(xí)?一周。?1.在城?市實習(xí)?在市內(nèi)實?習(xí)主要是?參觀市內(nèi)?一些有代?表性的鋼?結(jié)構(gòu)。?第一天，?我們開了?實習(xí)動員?會。老師?給我們介?紹了實習(xí)?的內(nèi)容、?意義和要?求，強(qiáng)調(diào)?了實習(xí)的?紀(jì)律，把?實習(xí)安排?在了最后?一周。下?午，我們?借了安全?帽。成?臺的美玉?，就像嵌?在冀南大?地上的一?顆璀璨的?明珠，記?錄著邯鄲?歷史的記?憶，憧憬?著美好的?未來，體?現(xiàn)著歷史?文化名城?邯鄲古今?的包容。?建筑受三?點控制，?如山地造?型。中心?呈半橢圓?形，兩邊?逐漸抬高?。整個建?筑有很多?曲線和曲?面，很少?有平面。?對于建筑?來說，建?筑材料的?尺寸帶來?的技術(shù)難?度是前所?未有的。?以大劇院?門口的S?廳為例，?每個點的?定位都需?要立體定?位，沒有?一個是重?復(fù)的。一?位專家在?項目的特?別評審中?感嘆道：?“像這樣?復(fù)雜的結(jié)?構(gòu)在中國?是獨一無?二的。”?比國家表?演藝術(shù)中?心大空間?難度大。?在本工程?中，殼鋼?結(jié)構(gòu)、弧?形外幕墻?超大空間?鋼桁架結(jié)?構(gòu)是整個?工程施工?中難度最?大、精度?最高的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)。?工程結(jié)構(gòu)?幾乎涵蓋?所有類型?的重型鋼?結(jié)構(gòu)，主?要鋼結(jié)構(gòu)?總量達(dá)到?1。__?__萬噸?，超過了?鳥巢的鋼?材消耗量?。特別是?大劇院殼?體鋼結(jié)構(gòu)?，軸向跨?度大，占?地面積_?___平?方米，重?____?噸。據(jù)說?這種鋼網(wǎng)?架對其不?變形、穩(wěn)?定、抗風(fēng)?荷載、抗?荷載、抗?震等要求?很高，施?工難度比?國家大劇?院還大。?參觀完?邯鄲文化?藝術(shù)中心?，我們又?去了北方?裝飾城。?北裝飾城?占地面積?大，包括?展覽區(qū)、?倉庫區(qū)、?加工區(qū)?本工程為?六層鋼框?架結(jié)構(gòu)地?上五層底?層。鋼柱?是圓鋼管?柱。鋼管?柱與鋼梁?的連接是?螺栓連接?和焊接鋼?主梁和次?梁通過螺?栓焊接連?接。除了?主鋼架結(jié)?構(gòu)，還有?一些鋼樓?梯和鋼網(wǎng)?架結(jié)構(gòu)。?nde?nt：2?em;t?e___?_t-a?lign?：le?ft;"?>第五天?，我們參?觀了冀南?新區(qū)。我?們在接待?人員的安?排下，通?過圖片、?示意圖、?沙盤、視?頻、工作?人員的講?解，對紀(jì)?念新區(qū)有?了初步了?解。在觀?看視頻是?，我被那?繁華、整?潔的冀南?新區(qū)效果?圖所吸引?，被那振?奮人心的?發(fā)轉(zhuǎn)速度?級背景音?樂觸動，?讓我對邯?鄲的發(fā)展?充滿了信?心，讓我?為做一名?邯鄲人而?自豪!?之后，我?們又在工?作人員的?安排下參?觀了整個?工業(yè)園區(qū)?，然后我?們來到遠(yuǎn)?建工業(yè)化?住宅集成?科技有限?公司進(jìn)行?參觀。見?到了正在?建設(shè)的鋼?結(jié)構(gòu)廠房?，以及柱?間支撐、?橫支撐、?梁板支承?、強(qiáng)支撐?等。接?下來的一?周，我們?在學(xué)校研?究畢業(yè)設(shè)?計的概況?、要求，?查找資料?，制定平?面圖、剖?面圖、立?面圖。?2、市外?實習(xí)第?三周，我?們?nèi)ケ本?完成市外?實習(xí)。?第一天，?我們參觀?了位于立?水橋南附?近的一處?工地。該?工程為中?煤建設(shè)集?團(tuán)工程有?限公司大?羊坊項目?。通過技?術(shù)人員講?解，我們?了解了該?工程的大?況以及各?項施工的?施工工藝?等。⑴該?工程墻柱?鋼筋施工?工藝流程?：鋼筋調(diào)?整及清理?柱鋼筋綁?扎墻體?綁扎墻身?鋼筋、幫?扎墻梁綁?扎、設(shè)置?墻體拉鉤?調(diào)整鋼筋?位置及定?位筋安裝?驗收墻柱?鋼筋施工?要點：?①負(fù)筋表?面必須清?潔，帶有?顆粒或片?狀老銹，?經(jīng)除銹后?仍留有麻?點的鋼筋?嚴(yán)禁私自?使用。?②鋼筋的?規(guī)格、形?狀、尺寸?、數(shù)量、?間距等必?須嚴(yán)格按?照經(jīng)審核?后的料單?所標(biāo)明部?位鋼筋?放樣圖綁?扎③暗?柱豎向鋼?筋必須垂?直，不歪?斜，不傾?倒，不變?位，直螺?紋接頭必?須全數(shù)檢?查，合格?的接頭用?紅油漆標(biāo)?識。④?綁扎墻體?豎向梯子?筋，間距?為120?0~15?00mm?一道，排?列均勻。?⑤墻體?水平鋼筋?間距依據(jù)?豎向定位?梯子筋的?踢蹬距離?拉通線進(jìn)?行綁扎，?第一道起?步筋距頂?板面50?mm。每?個鋼筋相?交點均用?綁扎絲“?八”字扣?綁扎，絲?頭朝向混?凝土內(nèi)部?。⑥安?裝定位卡?，安裝墊?塊控制保?護(hù)層厚度?。⑵墻?柱混凝土?澆筑施工?工藝流程?：混凝土?運抵施工?現(xiàn)場澆筑?混凝土混?凝土振搗?混凝土收?面，找平?混凝土養(yǎng)?護(hù)混凝土?澆筑施工?要點：?①澆筑點?分散布置?，避免同?一位置大?量澆筑。?②混凝?土自由傾?落高度不?宜超過2?m，以不?發(fā)生離析?為度。高?于2m時?采用溜槽?等輔助設(shè)?施下落。?③混凝?土的一次?攤鋪厚度?不宜大于?40~6?0cm，?澆筑墻、?柱混凝土?時應(yīng)先澆?筑3~5?cm厚同?配比砂漿?④混凝?土澆筑采?用分層連?接推移的?方式進(jìn)行?，間隔時?間不能超?過混凝土?初凝，不?得隨意留?設(shè)施工縫?。⑤插?入式振搗?移動間距?不宜大于?振搗器作?用半徑的?1。5倍?，不得漏?振，過振?。門窗洞?口兩側(cè)混?凝土應(yīng)同?時澆筑，?保證澆筑?高度對稱?均勻。?⑥依據(jù)墻?體50c?m標(biāo)高線?拉線用木?抹子按預(yù)?定標(biāo)高將?表面找平?。畢業(yè)?生實習(xí)工?作總結(jié)格?式范文（?二）1?、首先是?個人角色?的轉(zhuǎn)換及?人際關(guān)系?的變化-?從學(xué)校里?的學(xué)生變?成了未知?領(lǐng)域從頭?學(xué)起的實?習(xí)生，而?熟悉的校?園也變成?了陌生的?企業(yè)單位?，身邊接?觸的人也?變換了角?色，老師?變成了領(lǐng)?導(dǎo)，同學(xué)?變成了同?事，相處?之道完全?不同。在?這樣的轉(zhuǎn)?變中，對?于溝通的?認(rèn)知顯得?非常蒼白?。于是第?一次覺得?自己并沒?有想象中?的那么善?于溝通。?當(dāng)然適應(yīng)?新的環(huán)境?需要過程?的，所以?我相信時?間和實踐?會讓我很?快的完成?這種角色?的轉(zhuǎn)變，?真正的融?入這個環(huán)?境，融入?這個集體?。2、?在心理上?努力去適?應(yīng)全新環(huán)?境的同時?，最大的?體會沒過?與實際工?作方面的?收獲。特?別是在實?習(xí)過程中?，我看到?了工人和?領(lǐng)導(dǎo)對工?作的態(tài)度?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)。對于?我們這個?養(yǎng)殖行業(yè)?更是要多?有一份細(xì)?心和愛心?，才可以?把工作做?的更好。?工作中有?許多的困?難，都是?在領(lǐng)導(dǎo)的?決策和工?人的努力?大家團(tuán)結(jié)?一致，把?工作做的?更好。讓?我看到了?團(tuán)結(jié)、智?慧、愛心?的偉大力?量。3?、走出校?門，踏進(jìn)?社會，不?能把自己?的期望要?求的太高?。因為期?望越大，?失望可能?會越大，?但適當(dāng)?shù)?期望與渴?望還是非?常必要的?。不能認(rèn)?為我在學(xué)?校里讀了?多少書、?寫了多少?字、聽了?多少課，?自己就很?了不起。?我們畢竟?還是一個?初出茅廬?的的社會?新人，沒?有任何實?踐經(jīng)驗，?比起工人?經(jīng)驗差的?很遠(yuǎn)，比?起領(lǐng)導(dǎo)更?是有很大?的距離。?告別了學(xué)?校生活，?社會生活?起步，應(yīng)?該在步入?社會后，?繼續(xù)努力?的學(xué)習(xí)，?不斷的增?長和擴(kuò)展?知識面，?才能使自?己在社會?有一席之?地，才能?更好的融?入這個社?會。4?、多聽、?多看、多?想、多做?、少說要?知道自己?是否能勝?任這個工?作，關(guān)鍵?在于自己?對待工作?的態(tài)度。?態(tài)度對了?，工作就?可以更好?的進(jìn)行。?態(tài)度不好?，就算自?己有在大?的優(yōu)勢也?不會把工?作做好。?我們剛到?這個環(huán)境?，我們更?應(yīng)該多看?別人怎么?做，多聽?別人怎么?說，然后?自己多想?，工作中?自己更要?多做，少?說一些沒?用的。因?為做比說?來的更實?際吧。?5、少埋?怨在我們?這個工作?環(huán)境，也?許會有人?覺得這里?那里不好?，同事的?相處工作?也不如愿?，經(jīng)常埋?怨，這樣?我想了只?會影響自?己的工作?情緒。不?但做不好?工作，還?增加自己?的工作壓?力。所以?對存在的?問題盡可?能的去解?決適應(yīng)，?看到好的?一面，這?樣才可以?保持工作?的激情。?6、與?人為善，?和睦相處?，加強(qiáng)和?同事領(lǐng)導(dǎo)?之間的溝?通交流從?學(xué)校走到?實習(xí)單位?，一切都?變換了，?所以相處?之道固然?不比學(xué)校?，所以要?及時調(diào)整?自己，但?是與人為?善，與他?人和睦相?處，多和?同事交流?，多和領(lǐng)?導(dǎo)溝通。?我想這樣?會更好的?讓我們及?時適應(yīng)這?個環(huán)境。?7、錯?不可怕，?就怕一錯?再錯。每?一個人都?有犯錯的?時候，第?一次犯錯?了不要緊?，大家會?提出幫你?糾正也可?以原諒你?，但是同?樣的錯誤?再有下一?次就說不?過去了。?8、自?己自重，?尊重他人?在新的環(huán)?境，要嚴(yán)?格要求自?己，自己?要自重，?尊重他人?，這個很?重要的。?不能有才?無德，那?么這樣就?就是危險?品了。?畢業(yè)生實?習(xí)工作總?結(jié)格式范?文（三）?從今年?的___?_月__?__日到?剛剛過完?的___?_月__?__日，?是本人畢?業(yè)前在_?___公?司進(jìn)行畢?業(yè)實習(xí)，?這是一段?比大二大?三實習(xí)都?要長許多?的實習(xí)，?也是一段?比過去每?一次實習(xí)?都要多收?獲一百倍?的實習(xí)。?過去我的?實習(xí)，看?起來都像?是三分鐘?熱度，三?天打魚兩?天曬網(wǎng)的?那種實習(xí)?，做得不?如意不開?心，就會?直接不辭?而別，現(xiàn)?在經(jīng)歷了?正兒八經(jīng)?的畢業(yè)實?習(xí)后，再?回想起那?些日子，?真是無地?自容。?本人在此?次的畢業(yè)?實習(xí)中，?是非常認(rèn)?真的。這?一切或許?全都因為?在進(jìn)入實?習(xí)單位之?初，帶我?的那位實?習(xí)老師送?了我四個?字“天道?酬勤”，?他是一個?相信勤奮?的人，他?也希望他?帶的實習(xí)?生勤奮的?人，而不?是對什么?都抱著玩?一玩的態(tài)?度的人。?有了這樣?四個字作?為我的行?動指南，?隨后的實?習(xí)也就都?貫穿著“?天道酬勤?”這四個?字所蘊(yùn)含?的道理了?。帶我?的實習(xí)老?師，他是?一位在公?司做了差?不多有十?年的老員?工了，因?為我實習(xí)?的公司是?一個互聯(lián)?網(wǎng)公司，?一個人能?夠做到十?年之久，?那就意味?著他不僅?非常的厲?害，也非?常的長情?了。在這?個人多事?雜的互聯(lián)?網(wǎng)行業(yè)中?，他能夠?堅持這么?久，這在?一定程度?上肯定了?他的出色?。從進(jìn)公?司實習(xí)的?那一天起?，我便跟?著這位實?習(xí)老師開?始了長達(dá)?半年的實?習(xí)工作，?在實習(xí)中?，我向他?請教了許?許多多的?問題，而?他都沒有?感到厭煩?，直接或?者間接的?，用他認(rèn)?為對我工?作更好的?方式告訴?我如何做?，這讓我?這個還只?是向社會?跨進(jìn)半只?腳的人，?認(rèn)識到了?社會上還?是有溫情?在的。當(dāng)?然，在實?習(xí)的過程?中，實習(xí)?老師也時?常告訴我?，真正到?了社會上?，遇不到?他這樣對?新人好的?老師，也?不能夠沮?喪，而是?要耐心地?等待春天?的到來，?耐心地等?