2023年高三動員大會發言稿13篇高三動員大會發言稿篇1

各位老師、同學們：

正是春回大地、萬物復蘇的美妙季節，我們迎來了距離高考100天的日子，學校要求全體師生增加使命感、責任感和緊迫感，艱苦奮斗，堅韌拼搏。回想20xx年高考，我校上重點線人數79人，本科率達到87。5%，圓滿地完成了學校的高考任務。今年我校高考的目標是：發揚成果，克服困難，調動一切主動因素，力爭高考重點和一本人數比上屆有較大增長，以突出的'高考成果回報學生家長的支持和厚愛，為學校50周年校慶獻一份厚禮。

為此我要求全體高三學生做到以下幾點：

(1)建立合理的信念國。同學們既要看到困難與挑戰，又能看到希望所在，并以主動的一面戰勝消極的一面。要客觀地了解自己的優勢和劣勢，學會容納自己，接受不足。要有通過努力可以達到的學習目標。正確對待每一次考試的成敗，不要自暴自棄。

(2)改變學習方法，做到勞逸結合。大家既要增加克服困難的意志力，又要做到勞逸結合，適度放松，緩解心理與生理疲憊，否則力不從心，越學越糊涂。

(3)用心致志地學習。奮戰高考100天，須要珍惜時間，同學們在迎考學習時，要能做到心無旁騖，對學習之外的事物可以“視而不見”、“聽而不聞”，這樣才能保證學習效率。

(4)學會科學的記憶方法。要把分散的有聯系的學問通過分析、總結、歸納形成網絡，使學問系統化，從而增加記憶，利用學問的網絡性可以由此及彼，舉一反三，系統地駕馭科學學問，提高記憶效果。

(5)提高獨創性。要敢于打破常規解題思路，力求獨具匠心，而不是一味地人云亦云，固守思維定勢。

老師們，同學們，20xx年高考倒計時牌每時每刻在提示我們，臨考沖刺階段只有100天，日月如梭，白駒過隙。面對日益激烈的高考競爭，我們打算好了嗎?我們勝券在握嗎?

“努力就有回報，奮斗必有收獲”，20xx年高考的成功肯定屬于同舟共濟、鎮靜善戰的一中人，讓我們共同迎接20xx年高考成功的曙光。預祝定海一中在20xx年高考中再立新功，令人矚目。

高三動員大會發言稿篇2

敬愛的老師，同學們：

大家好！

很快樂此刻的我能夠站在這里，能夠有志氣和有足夠的信念站在你們全部人的面前，能夠在我們高三全部學生的高考動員大會上面將自己的一些想說的話說給你們聽，也希望我們全部人都能在這最終幾個月的時間里好好的努力奮斗。

我始終將越努力越幸運這句話當成自己的人生信條，因為我始終覺得假如一個人每天像是始終咸魚一樣，什么也不做，對自己所希望的東西也不去付出自己的努力，每天做的天上掉餡餅的白日夢，或是希望自己有一天能夠中彩票這種事情，那我覺得這個人肯定不會有很大的成就，反之，我覺得對于我們自己想要的，對于我們自己心里的目標，我們全部都須要靠自己的努力去爭取，只有通過自己的`努力和奮斗之后我們的結果都不會太差，因為上天總是眷顧這些努力并且有所打算的人的，我始終覺得自己并不是無緣無故就能夠有幸運的事情發生在我的身上的，但是我信任自己只要靠自己的努力就肯定會取得讓自己滿足的結果，這也是我始終堅持，始終努力的緣由。

現在我們離高考的到來不到一百天了，我們立刻就要迎接自己最重要的一次考試了，我信任全部人的心情都是特別的驚慌的，我也堅決的信任我們全部人在高考過后都肯定會取得優秀的成果，我們之前的全部的努力和辛苦都是為了高考的到來，也是為了自己美妙的以后，所以在最好的年紀，我們努力一點，辛苦一點也沒什么，但是還是希望我們全部人都能夠在這最終的時間里，用自己最大的力氣去戰勝高考，高考對于我們來說就相當于一場屬于我們的“斗爭”，而我們閑雜的努力都是為了之后的高考，俗話說養兵一日，用兵一時，所以現在的我們不能有任何的松懈，也不要有一絲一毫的氣餒，要堅決的信任以后美妙的將來，優秀的成果是須要靠我們自己去努力的。

最終，我也希望自己能夠代表全體高三學子向教我們學問的全部老師說一聲感謝，老師們，你們辛苦了，感謝你們不遺余力的教會我們學問，在我們氣餒想要放棄的時候激勵我們。我們肯定不會讓你們悲觀的，在將來，XX學校肯定會因為我們的存在而感到傲慢。

我們一起努力吧，一起加油，信任高考的成功是屬于我們全部人的。感謝大家，我的演講完畢。

高三動員大會發言稿篇3

老師們，同學們：

大家下午好！

今日是我們升入高三后的第一個大會，目的很明確，那就是統一思想、統一相識、統一目標、統一行動。

隨著20xx年高考的結束，就是20xx年高考備考的起先。莘縣一中連續多年高考所創建的輝煌，是一屆又一屆一中學子刻苦拼搏的見證。這是一場連綿不斷的接力賽，今日，這場接力賽的新主角，就是在場的全部的同學，20xx年高考的接力棒已經交到了你的手上，換句話說，你已經是一名高三的學生了。將來的一年，將是你人生中第一個真正的轉折：過去十幾年的辛苦付出，即將結出果實；將來數十年人生的基礎，即將由此奠定。

同學們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充溢也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是堅實還是松軟，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今日創建的，我們所能做的只有把握住今日。回顧昨天，盡管失去的已不再，我們也不應當為打翻的牛奶哭泣；向往美妙的明天，我們也不能只是追求漂亮的空中樓閣。我們要抓住今日，切實地為美妙的明天而努力奮斗。高三已經起先，這是高三夯實基礎的重要階段。基礎好的同學在這個階段應當不驕不躁，查漏補缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進一步；基礎差的同學更應當從頭起先，從最基礎、最簡潔的問題起先，全力以赴，按部就班，一步一個腳印地走下去。信任一句話：奮斗，一切皆有可能！

各位同學，三年中學生活短暫而又美妙，對你們一生的影響都是深遠的。兩年前，你們經過激烈的競爭、堅韌的拼搏，跨入一中的大門。今日，你們又要面對一個更大的挑戰，那就是一年后的高考。美妙的人生志向將通過這一次的挑戰來實現。所以，這一年，對你們具有非凡的意義。你們渴望著勝利，因為你們肩負著太多的期盼和厚望。能否把握住這最終的一年至關重要，意義深遠。為此，這里我提幾點希望和要求。

第一，要有目標，對自己充溢信念。目標是我們奮斗的方向與動力，充溢信念，是決戰高三的前提。每一位同學都要依據自己的實際狀況與實力，正確相識和把握自己，精確定位，明確目標。成果好一些的同學，要志存高遠、腳踏實地，基礎差一點的同學更要信任自己，只要努力就會勝利。“信念是基石，拼搏是保障”，要信任自己，信任老師、家長和學校是你們最堅毅的后盾。

一個人不能確定他的誕生，但可以確定自己的命運。高考是人生最關鍵，也是最公允的起跑線。

①崇尚個人奮斗。自己做自己的主子，自己確定自己的命運。正像《國際歌》中唱到“從來沒有什么救世主，也沒有神仙皇帝，創建世界的全靠我們自己”。

②信任精神的力氣。精神是人生的支柱，有了一種執著的精神，有了一種堅決的信念，你就有信念，有動力，有干勁。什么精神？學問變更命運，高考奠定人生。只要精神不滑坡，方法總比困難多。

③享受失敗與勝利的歡樂。人生的道路包括考學的道路不是一帆風順的，不行能沒有挫折，不行能沒有失敗，但這些挫折與失敗都是勝利的組成部分。“不經驗風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨意便勝利”

其次，要做好長期拼搏的打算。高三不是閃電戰，而是長久戰，擁有堅決的意志和堅韌的毅力，是決戰高三的支柱。“一份耕耘才能換來一分收獲”，沒有刻苦鉆研的吃苦精神和堅忍不拔的毅力是不行的。高三生活，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，關鍵是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為苦惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的才智和才華，來回報自己多年為之付出的辛苦和汗水。人生能有幾回博，惟有破釜沉舟、破釜沉舟，才能不為庸庸碌碌而懊悔。

第三，要有科學的方法。高考備考既是一項艱難的個人腦力勞動，更是一場才智的競爭。在這一年里，同學們要講究科學的方法，當然最重要的是要聽取各科老師的看法。同學們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎學問；以反思總結為手段，構建學問體系；以培育為目的，增加規范意識；以強化為重點，訓練解題實力。要分清兩個關系，即懂與真懂，會與真會。用多元智能來上課。用耳細致聽講，用眼仔細視察，用手同時記錄，用口主動回答，用腦慎密思索，專心與同學溝通。這才是聰慧的上課方法。（“聰慧”的拆字說明：用耳聽、用眼看、用口說、專心想，即為“聰”，“日”積“月”累，堅持不懈，即為“聰慧”。）

第四，要有堅韌的毅力。人的一生緊要關頭只有幾步，現在到了同學們邁向人生將來的關鍵一步。在這一年時間里，我們要以堅韌的毅力、拼搏的精神，戰勝一個又一個困難。同學們十年寒窗，已經養成了克服困難的素養和精神，在將來的一年里，只要堅決信念，堅韌拼搏，就肯定能創建輝煌。

第五，要有健康的心態。在這一年里，要熬煉良好的心理素養。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素養。這句話是有肯定的道理的，誰的心理素養好，誰就確定會發揮出高水平，確定能取得好成果。（高三問卷調查結果，影響高考成果的首要因素：20。1%的同學認為良好的狀態，穩定的心態，考試的`心態很重要，尤其考前考后心態的調整很重要，不要因為一科失誤影響后面考試。如數學考完后比平常失落許多心情極不穩定；避開心理浮躁、心要沉下來、靜下來。）希望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為驚慌、膽怯 而影響考試發揮。平常考試假如不志向，也不要垂頭喪氣，而要立即調整好心態，投入到高效的復中去。而且平常考試不志向，對于加強我們的學來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的留意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不苦惱、不膽怯 、不焦急、不傲慢”，用一顆平常心來對待成果和名次。

這里我要特殊提示大家要相識到一輪復的特別性和重要性。與我們以前上新課相比，它更注意方法，更強調訓練，更關注良好學慣的養成。其次，一輪復是基礎，是關鍵，它干脆影響著二輪的專題復和三輪的沖刺復。（高三問卷調查結果，影響高考成果的首要因素：16。8%的同學認為平常基礎學問不堅固，學問有缺漏，實力不夠強，該記的沒記住或記混了）假如第一輪復沒有做好，大家學問沒有駕馭到位，那個整個高三階段復就是無源之水、無本之末，所以我們肯定要做好一輪復工作。

最終，我還要給音體美特長生同學說幾句話。希望你們在老師的指導下，刻苦訓練，上好每一次專業課和文化課。以往的閱歷和教訓告知我們，越是踏踏實實地學加訓練，越是聽老師的話，養成良好的行為慣和學慣的同學，最終越能取得文化科和專業考試的雙豐收。

以上是我給大家的一些希望和要求。下面是50級高三同學的一些建議：

聽老師的話，根據老師的要求去做并做好。

拋棄一切雜念，學就行！

仔細的看法很重要，自信更不行少。

高三肯定要穩，保持安靜的心態最重要，堅持就是成功。

莫要自以為是。

高三任務重，更應當注意睡眠，提成果的關鍵是課上和自，不要一味課下加班。

仔細做題，踏實做人，好好學，別怕苦怕累。

要從壓抑和焦慮中跳出來，多給自己一些激勵，多幻想一下高校的美妙生活，給自己找些學的動力；多和家長溝通（走讀生），千萬別談戀愛，不然你會分心；成果靠后的同學肯定要利用假期把基礎學問和不會的學問搞懂，登記每一個細微環節，不放過每一處錯誤，不放松就是我們勝利的保證。

從每次考試中積累閱歷和教訓，仔細對待考后的反思。

同學們，高三是一種精神，一種狀態。什么是高三精神？在以往高三的教室內，曾掛著一張標語，上面寫著：“特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊有信念，特殊有志氣，特殊有作為”。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。

讓我們攜起手來，為我們的志向，為我們的人生，為實現自己崇高的人生價值而努力拼搏吧。二O一四年的高考，我們肯定會再創輝煌！

高三動員大會發言稿篇4

敬重的領導，老師，敬愛的同學們：

大家上午好！今日我發言的題目是：高三——我們一同走過同學們，20xx年9月，你們跨入了xx區職教中心的校門，為了高考，為了高校夢，為了將來人生更加精彩，兩年來你們披星戴月，寒暑不歇，風雨無阻。兩年的時間里，老師們與你們朝夕相伴，有幸陪伴大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的早晨，那一張張樸實真誠絢麗如花的笑臉，那一雙雙閃閃發亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停岸在我們心湖中最美妙的回憶。此時，大家站在了一個新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發異彩！高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求歡樂，是一切動物的本能，而感悟苦痛則能錘煉名貴的人格。因為，戰盛苦痛會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視苦痛你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入志向高校的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的結合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣概！”同學們，如此珍貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你！讓我們共同把握高三這個珍貴的瞬間：我們不能確定生命的長度，但我們可以限制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以變更心情；我們不能變更容貌，但我們可以呈現笑容；我們不能限制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預知明天，但我們可以利用今日；我們不能樣樣順當，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以卷土重來、從頭再來。讓我們把驚慌、焦慮、膽怯 、擔心、悲觀、悲觀都拋在腦后，英勇地向著幻想的舞臺前行。讓我們發揚xx職教學子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。217天，在歷史的長河中如同滄海一粟，然而對于你們，這217天可以讓時間倒流，完成十幾年積淀的學問回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為奇妙的教學藝術，在讓你們幻想成真的同時，可以提升老師們的教學水平，到達一個嶄新的高度。同學們，在高考的路上，你們并不孤寂。有同學的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為全部的學生奮斗，你不孤寂——因為我們和你在一起！當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，摯友。你們不是孤軍奮戰——因為我們和你們在一起。你們的勝利就是老師們的追求與華蜜！

高考備考是一場集體才智的協同戰，只有同心同德，同心同德，才能產生的合力，取得的效果。老師們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教化理念，努力完善教學方法。仔細探討“考綱”和“考試說明”，隨時關注高考動態，采集高考信息，實行苦干+實干+巧干的精神。追求科學備考，強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，你們能夠金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯，我們會以主導者的身份能量地服務于作為主體的高三學子——你們！高三老師團隊是一個能吃苦，能奉獻、能戰斗的集體；在這217天的'時間里，他們會接著發揚埋頭苦干、求真務實的優良傳統，關切每一位學生的生活，關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。心系高考，心系學生，全力奉獻，去托起每一位學生的幻想。做你們堅毅的后盾。韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。”意思是遠大的目標必需從小處做起才能實現。我體會這句話有兩層含意：一是我們必需把遠大的目標化為若干個小目標（如學科目標、階斷目標），每個小目標實現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們高考大目標的實現，應當建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標的實現上，沒有每一階斷考試的目標實現，就不行能有最終高考目標的實現；二是要實現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學習，就應當從上好每一節課起先，從做好每一道題起先，從考好每一次試起先。高考要取得輝煌的成果，概括起來是這樣幾句話：向管理要成果、向學習習慣和看法要成果、向心理素養要成果。下面我就這三句話略作說明。第一句話是管理出成果，管理出質量。管理好與壞、松與緊，干脆關系到明年的高考成果，沒有良好的班風學風，不行能取得高考的成功。希望大家能夠深深地理解專業部、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關切，的愛。同學們，理解并不都在勝利前，真正的理解是在大家取得勝利后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為高考復習創建良好的環境。其次句話就是向學習看法和習慣要成果。看法可以變更習慣，看法和習慣確定你個人的成敗，書寫好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算精確與錯誤，都來自平常對學習的看法和學習習慣，所以，從現在起先，我們每一個同學要端正看法，養成良好的習慣，為高考奠定學問基礎和習慣基礎。第三句話是向心理素養要成果。高三這一年，217個日日夜夜，有勝利有失落，有喜悅有苦痛，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅毅者會英勇地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而難過痛哭、會因老師的一次指責而心情低落、會因一次考試失利而悲觀悲觀，這種心理承受力怎么適應高考呢？高三這一年所走的路是你們人生中最重要的經驗，同學們假如挺過來了，不僅收獲的是高考成果，更多的則是收獲了做人的道理。

下面，我向全體高三學子們提出以下詳細要求：

一、每一位同學要以高度的緊迫感快速進入高三學生的角色。快速適應高三的學習生活，全身心的投入復習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要解除：如不上網吧、不玩手機、不抽煙，不喝酒，上課不睡覺，把全部的精力都放在學習上。二、要確立明確的奮斗目標。有了志向和目標，行為就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年驚慌而有序的生活，就不會覺得空虛而有希望，沒有目標的人，他會無所事事。當然，同學們肯定要清楚地相識到：實現志向的道路并不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會贏！三、聽從管理，聽從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從專業部統一指揮，聽從班主任管教，聽從任課老師的指責和教化，不允許任何人影響高考復習的秩序。四、學習上要多聽任課老師的指導。虛心接受老師學問上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風的人，高考中許多都是失利者。有什么學習困難，盡管找老師；有什么心志向法，盡管找老師；有什么看法建議，盡管找老師，老師是你們學習上堅毅的后盾。五、抓好第一輪復習，為高考打下堅實的基礎。高考題的難度分布為50%的簡潔題，30%的中等題，20%的難題。這意味著基礎題占了60分或100分，它是復習中重點練習的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對學問的駕馭程度，還要考做題的速度；很多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平常能做出來的基礎題才考砸的，所以建議我在座的同學多花時間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實基礎，才能穩操勝券。六、各科要建立一本錯題集：或許大家都有這樣的體會：每次考試后，老師與學生都有一大堆缺憾，很多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了？這主要是因為我們學問構造的殘缺和相識上的盲點造成的。要克服這一弊病，的方法就是建立一本錯題集。打算一本厚筆記本，把平常作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學生積累學習閱歷和學習資料的寶庫，又是老師改進教學，探究規律，探討學生的重要依據，更是提高考試質量的有效措施。高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，解除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰勝自我，我信任，同學們明年的高考肯定會幻想成真，機電專業部20xx年高考定會取得更加輝煌的成果。同學們，高考是辛苦的，也是沉重的。辛苦的是學習，沉重的是心理，但甜蜜的是過程，更是結果。所以，希望在座的全部同學能珍惜點滴時間，在學習上不輕言放棄，在行為習慣上，做一個戰勝自我，超越自我的人。

同學們，在將來的217天中，你們要面對山一樣的書，海一樣的作業，你們可能會因學習的壓力而煩亂，會因成果提高不快而徘徊，甚至會因恐驚高考而想放棄。所以，我希望同學們能制定好安排，仔細地執行安排。在實際學習中，執行安排要與懶散作斗爭，要與不良習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅毅的意志，要耐得住孤獨，要淡泊安靜，嚴守規定，堅守時間，不為自己找借口，不僅能吃苦，還要提高抗挫折的實力。217天后，你們將結束高考，我們全體老師將為你們送別。站在終點，笑望來時的路。到那時，你會由衷地感嘆高三真是人生中最珍貴的財寶，老師們肯定會為你們的勝利而驕傲！最終，誠心祝福全體高三學子在20xx年高考中旗開得盛，金榜題名，蟾宮折桂！

感謝大家！

高三動員大會發言稿篇5

敬愛的同學們：

晚上好！

當你們剛跨入高三大門之際，應馬主任之邀與大家做一溝通。這時的溝通的主題必定是談高三、談高考。一說到這兩個詞，同學們腦中同時蹦出的最多的感受必定是：上不完的課、做不完的題、考不完的試以及與之相伴的苦和累，單調和乏味，焦慮和煩躁等。總之，是一堆消極的表述。我要告知同學們，其實有這種感受的何止是你們，我敢說全中國高三學生都感同身受，因此是正常的，不必膽怯 。

但是，假如我們一進入高三時就學著理清一些相識，處理好一些關系，那么，我們的高三是否也可以學得更輕松一些，更有生氣一些，更有信念一些呢？為此，我想送給同學們四句話。

第一句：眼界和信念。俗話說眼界確定境界。高三，高考的功能是什么？同學們會異口同聲沖口而出：考高校，考上志向的高校。這是高考最干脆和顯性的功能——選拔性功能。即為國選材，為高校輸送人才。這無論對國家還是個人都是肅穆而重要的事情，我們肯定要仔細對待。

盡管自1999年高校擴招以來，讀高校離我們并不遙遠。但要考上名牌高校，自己志向的高校絕非易事，好像比十幾年前更難。究其緣由高校的擴招更多的擴在較低端的層面上。而各名牌高校并不是擴招的弄潮兒。我仔細看了09、10年主要名校在川招生安排，發覺與十幾年前并無太大差異。以清華為例，十幾年前和今年理科在川招生也就保持在九十幾名以內，各專業僅招1到3、4名，競爭當然激烈而殘酷。我信任在座的同學們對自己的將來都有著美妙的期盼和愿景，都不止是追求一張入學通知書，而更希望手握一張含金量更高的入場券。這將曾強你在四年以致一生中一次次競爭的實力。美國名校伯克萊高校校長在比較中美教化時說：“中國的教化教會學生抓住眼前的利益，美國的教化教會學生抓住一生中的每一次機會。”同學們，為了抓住一生中的每次機會而努力，而奮斗吧！

假如將高三、高考的功能僅止于升學，我認為太功利，是一種扭曲。假如我們站在更高的層次上，用更長遠而廣袤的眼界看高三、看高考那它具有更深刻、更本質、更富內涵的功能——促推、促長性（也可說強化的育人）功能。哈佛高校校長海斯特說：“中學是人生特別關鍵的階段，孩子們將在這里從兒童成長為成人，由懵懂走向成熟。這是他們價值觀、思維方式和實力、幻想、性格等定型的階段。因此，學校應在各方面為孩子們能成為一個全面健康的人作出努力。對中學而言，應為學生奠定一個極為重要的品質，那就是創建力。”我認為這是對中學教化具有時代性的詮釋。那海斯特校長所提到的培育目標是通過何種途徑實現的呢？就是通過同學們從未經驗而即將經驗的經驗的高三的哭和累、失敗與挫折、汗水與淚水、單調與乏味、焦慮與困惑、孤獨與苦痛等體驗和經驗中磨礪而來的。因為這些經驗和體驗會使我們懂得勤奮、刻苦、堅韌、信念和執著；會使我們學會自律、自控、自尊、自省；會使我們學會直面困難和挫折；學會但當責任；學會相互敬重、相互支撐、寬厚包涵的團隊精神。而這些精神品質才是成就一個人勝利的最基本、也最具競爭力之所在。說到此，我想到09年劉xx榮獲全國優秀體育教練時的獲獎感言：“我感謝那些熬煎我的人，也感謝那些被我熬煎的人。”我們是不是也應感謝那些“熬煎”你們的人——老師，和那些熬煎你們的教材、練習、考試？是他們的熬煎最終成就你們的幻想！我還想到前不久高10級的女同學高考后回學校看老師，在我辦公室和我談了許多許多，其中一句話對我感受很深。她說：“廖校長，我覺得高考一完，就覺得自己真的長大了，懂得了許多道理，一下子成了大人。”我告知她，其實并不是高考的兩天你就發生了質變，事實上高三的歷程中你已經在發生著變更，已經在走向成熟，只是那時你關注的焦點是成果，而忽視了自己的內心。現在高考完了，成果退位于關注自己內心感受，思想相識時才發覺自己長大了。其實有這種感受的同學何止她一人。從這個意義來講我們因該感謝高三所賜予我們的孤獨、苦痛、磨礪，這是上天的支配，是上天贈予你們的終生受用的“成人禮”；同時，我們更應懷著一顆樂觀的心，享受高三這人生難得而永生牢記的生活！

假如同學們真心懂得了高考的其次個功能，那么，無論是誰對自己都應有自信。首先我們須要自信，溫總理說：“信念比金子更珍貴。”莎士比亞說：“自信是走向勝利的第一步，缺乏自信是導致失敗的緣由。”何況，一年后我們面對的是單兵出擊的攻堅戰，沒有自信哪能取勝？其次，我們有理由自信：理由一，我們有優秀的老師團隊——師德高尚，業務精良，酷愛學生，團結協作，即有優秀的職業精神和素養；理由二，我們有主動向上，勤奮好學，團結互助的'學生團隊，每個班都有領軍人物，盡管我們還存在差距，但我們情愿并正在改進。我們堅信經過師生的共同耕耘我們的團隊將成為同學們健康成長的一片沃土；理由三，我們承認我們還有學困生，但學習不代表全部，每個人都有自己優勢和潛能，只要在好好發展自己的優勢，提升潛能的同時，盡可能，彌補其不足就是好學生。我們的校訓是“人人發展，個個成才”，只要自己和自己比發展了、進步了就值得確定，就要對自己充溢信念。

第三句話：目標和行動。高考已近在咫尺，每個同學要盡快確定自己的目標，只有當你確定了特別而詳細的目標時，努力和勞動就會變成樂事。就此向同學們建議：其一，在仔細分析自己的學習狀態（成果、方法、實力、發展潛力等）以及非智力因素（習慣、意志力、思想品質、團隊精神等）的基礎上，確定自己一年后的目標：一本、二本、三本、專科。假如能詳細到哪所學校、專業更好，這是一項很重要的工作。美國斯坦福高校在間隔二十多年的時間做了一項調查，我總結歸納如下：

問題：你的一生有過目標嗎？

選項20年前選項的比例

A．從來沒有目標27%

B．好像有，但很模糊60%

c．有目標，也很明確0%

D．不僅有，而且分階段細化了3%

20年后，選擇A選項的學生的現狀大多數生活在社會底層，有人已經靠救濟金度日；選擇B選項的大多為政府或企業的辦事人員；選擇c選項的大多已有顯著成果，并已獲得肯定社會地位；選擇D選項的或已成為政要，或已在科學上及在個人事業上取得了常人難以企及的成就，成為世界頂尖級人物。

這項調查發人深省，因為它沒有空洞的說教，有的只是勝于雄辯的事實，其中的道理自不待言。

其二，制定目標切不行攀比。不行能都是羅迦文、馮嘉星，否則社會就要亂套。制定目標的原則把握兩點：適合自己的就是最好的；“最佳發展區”即跳一跳能達到，若制定過高，會被一次次的失敗、挫折打擊而失去信念。其實，你現在的成果并不代表你的將來，每個人都有無限的發展空間，有無限的可能。只要肯努力、肯奮斗，俗話說：“非不能也，是不為也”！

其三，目標不能太籠統。就高三一年的目標應分解為近、中、遠三個層次，近期目標高三上期→半期考試→一診；中期目標一診→二診；遠期目標二診→高考。只有一個個近期目標的實現才能促成中期目標的實現，順當可推。專業，隨著學習的深化對目標也可作適當微調，總之，調到最佳狀態是目標。這對同學們來講是一個應很好學習的課題：分析自我、相識自我、設計自我、提升自我。你的一生都應做好這道題。我的大孫子在美國讀高二，結合經濟課的學習，也在起先思索這些了：本科、碩士博士各讀什么學校？并要計算讀書的投入和將來的回報，設計一個最佳方案。其實，我們也讓孩子自我管理，自我設計的思維看法，否則我們的孩子老是長不大。

許多同學說，我早有目標，但還是提不高。那我要問的是：你向目標發起沖擊了嗎？即你在行動嗎？我們的差距，制約我們發展的要害或許正在于此吧！我想請同學們反思自己的作風和看法：你在主動用腦思索么？我們常人大腦的開發程度僅百分之十幾，我看有的同學可能還不到百分之五。不要怕用腦，腦和其它器官最大的區分在于它歡迎你去無限的開發、運用它。“用進廢退”是大腦最無私的品質。我們沒有一個笨孩子，為什么不用起來呢？再反思一下你的習慣、意志力、修養、心態相識問題的思索方法等等。詳細說：你珍惜時間了嗎？你遵守作息時間了嗎？你是否全力以赴在學習？當學習和玩耍相沖突時你常放棄誰？你對待困難、挫折、壓力的承受實力如何？你是否常被消極心情所困擾？是否常被四周事物干擾而缺乏定力？是否在這學習的關鍵時期還分散時間和精力于男女情感上？同學們，你們已是十七八歲的成人，身上秉承著對自己、對家人、對民族、社會、國家的責任和使命：“少年強則中國強”！你們必需知道自己的根本利益所在，懂得眼下最重要的事情，并為之全力以赴，遠離喧囂，耐得住孤獨。勝利，或許就在最終一刻的堅持。我想借用英國前首相丘吉爾在牛津高校舉辦的“勝利秘訣講座”上的演講全文贈送給同學們。他說：“我的勝利秘訣是三個：第一是決不放棄；其次是決不、決不放棄；第三是決不、決不、決不放棄！”

第三句話：有效和高效。同學們普遍叫苦、累，一方面我們要承認這是現實，而且不是你一個人有這種感覺，可以說全中國高三的學生都有同感，有的比我們更甚。我們既然參與了這場嬉戲，就要遵守一般的規則：比吃苦精神、比意志、比耐力。對此不要怨天尤人，沒有用，只有去適應。哈佛高校圖書館墻上的訓言都是：學習的苦痛是短暫的，未學到的苦痛是終生的；此時打盹，你將做夢；此時學習，你將圓夢；誰也不能隨隨意便勝利，它來自徹底的自我管理和毅力等等。都在提警著精英們：惜時、奮勉、努力。何況我們，有什么理由怕苦怕難。另一方面，我毫不客氣的說有比較多的同學是皮累心不累，是外緊內松，即看似眼睛一睜忙到熄燈，但對學習缺乏愛好，缺乏主動性，自覺性差，方法不對。請同學們反思一下自己：你仔細讀教材否？上課40分鐘你的有效學習時間是多少？是否有錯必糾，并有特地的錯題集？是否找到了適合你的各科學習方法？是否獨立仔細地完成了每天的作業？是否好問擅問？是否像對待高考一樣對待每一次檢測？

我們的課堂有太多的“看客”、“聽者”、“記錄員”，這都不叫學習，最多叫仿照。青歌賽的素養考題有一題是：請說說你對齊白石先生所言“仿我者死，學我者生”的體會。這里的仿明顯是沒有自己思維、創意的一味“照抄”；而“學”是學思想、學方法、學記憶基礎上的消化、理解、應用、遷移、拓展、綜合、創建。其實，學習也如此，須要“學”而不止于“仿”。我們的同學相識上有一個誤區，那就是高度關注自己的分數。分數當然重要，但更重要、更須要關注的是分數后面的實力：自讀、理解、分析、邏輯思維、空間想象、計算、逆向思維、辯證思維、綜合、遷移、表達諸種實力都是須要提升的。高考的難，就難在同學們的實力未達標。希望同學們在今后的學習中多關注的實力的提升。這就必需用心聽老師講課，跟著思維走，解題時多思索一題多解，解題后多悟，多回味。

還值得強調的是決不能偏科，無論現在優劣都要高度重視。“木桶理論”告知我們，一只木桶最大容量不是取決于長板，而是取決于最短板，高考亦然。

還要強調的是高度關注文綜、理綜考試技巧的優化。“分科考易，綜合考難”已成定勢。同學們肯定要接受學校支配的強化訓練，同時每次考后要總結、提煉出勝利的閱歷。同學之間就此應相互溝通，以實現瓶頸的突破。

第四句話：團隊與個人。高三團隊是由分管領導、老師、家長、學生組成。我們要努力打造一支目標一樣、主動向上、團結奮勉、和諧包涵、具有戰斗力的優秀團隊。因此，同學們首先必需學會敬重，學會感恩：敬重老師，感恩老師和學校，是學校為你們創建了全省一流的學習環境，是老師為你們付出辛勤的勞動，他們一個肩膀挑著你們的將來，一個肩膀挑著祖國的將來。他們在你們心田中播撒學問種子的同時也播撒著做人的良種。同時，老師也是有感情的，也須要敬重和關愛，尤其是來自學生的愛。

其次，要學會理解，學會聽從。高三的一些支配同學們有時難以理解、接受，甚至因此而與老師產生沖突。要請同學們信任無論學校，還是老師的支配都是出于對同學們利益的考慮。我們有的老師教高三已十幾遍，對高

三、高考有較深刻的理解，我們有理由信任他們。即使個別新老師，也出名師指引。而同學們對高三的理解幾乎為零，不要遇到自己不如意、不順心的事就頂牛，就鬧別扭。應當冷靜下來，理解其用意。我們同學們身上有很明顯的時代烙印——太自我。這不完全是壞事，但我希望同學們要學會隱忍、學會溝通、學會溝通、學會包涵，這是你們這一代人必需學會，也是最缺乏的。最近我讀了一篇題為《將來十年的的人才》的，文中說：將來十年所須要的人才，你要有創意；其次你要能和不同專長的人協同合作。換句話說，將來的人才要像七巧板一樣，可以隨時拆解，隨時變形，再快速就位。將來的社會，現在許多傳統職位分工會被打破，你必需像變形金剛一樣隨時隨職場的改變呈現十八般武藝。“將來十年”就屬于在座同學們的，我希望每個同學都想想我合格嗎？那種什么都強調自我，說不得、碰不得、摸不得的小姐、少爺脾氣能適應將來社會的須要嗎？

最終是要有團隊精神：學會自律、自控，約束自我；學會與人合作，樹立集體榮譽感，樹正氣排干擾，懂得個人只是團隊的一員，即有權利更有義務，從要為培育良好的班風、學風，人人做貢獻，為提升硬實力作貢獻！

我堅信成功屬于xx級全體師生！明年，我們將再創輝煌！

感謝大家！

高三動員大會發言稿篇6

各位老師、各位家長、同學們：

下午好!

在這個距離高考xx天的莊重時刻，我們高三全體師生聚集在這里，參與備考勵志晚會，能夠作為老師代表發言，我感到無比榮幸!高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的向往與幻想。

同學們，在你踏入高三的那一刻起，你已經不再有高一的簇新和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對將來的理性思索。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責任。無論你現在成果如何，你必需面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠勝利，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。

高三這一年，就是撿起原來遺忘學問的一年，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，它是系統全面的，假如你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。高三的生活，大強度的訓練已經起先，這樣的日子確定很辛苦，也確定很單調。但是你要信任，每個人的潛力都是無限的，什么奇跡都可能發生。所以，成果稍差一些的`同學，只要你在這段時間里把握居處有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成果稍好的同學，假如你掉以輕心，也有落馬的可能。

兩年前，我們播種了希望，每個人的心中都孕育著自己的志向，為了這個志向，我們披星戴月，寒暑不停，發奮苦讀，風雨無阻。作為你們的老師，兩年來，我們朝夕相伴，風雨同行。在接下來的時間里，我們將精誠團結，通力合作;我們將統一部署，協調步驟;我們將刻苦鉆

研，潛心備課，不斷更新教化理念，努力完善教學方法。教無止境，學海無涯，我們謹以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的你們!我們將隨時關注高考動態，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，溝通高考心得;我們將做好全部同學考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發揮出自己的最佳水平!或許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的指責，但請同學們信任：艱難險阻，我們師生共同擔當;風霜雨雪，我們師生同舟共濟。

大家有沒有信念?(有)

最終，敬愛的同學們，讓我們以最飽滿的熱忱，最昂揚的斗志，最堅毅的毅力，奮力拼搏，超越幻想，用激情、汗水與豪邁抒寫人生輝煌的篇章;讓汗水培育不凡，用才智豐富內涵，憑激情創建絢麗，靠實力獨占鰲頭!誠心的祝福老師們身體健康，工作順當!祝同學們金榜題名，鳳凰騰飛!

高三動員大會發言稿篇7

敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家好!

在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又起先了。現在，迎著早晨煦暖的陽光，我們又重逢在這漂亮的校內，起先了新一學期的征途。

作為高三的學生，此刻我有很多的感慨。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為了恒久的記憶。人在高三，只能選擇勇往直前;同時，你還要學會思索，學會正確面對挫折和困難。有人說過：“高一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂;高二就像一杯甜酒，有幾分醉人;而高三是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時候，或許是苦得無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷。”于是，我堅信，只要我們學子勇于中流擊水，定能浪遏飛舟。

作為高三的學生，我們還須要打算什么呢?那就是志向，要有遠大的志向。因為有了她的指引，我們必會風雨兼程。此刻，哪怕前面是浩瀚的題海，我們也會“衣帶漸寬終不悔”;哪怕前面是“路漫漫其修遠兮”。

作為高三的學子，我們還有傲慢的資本，那就是我們敬愛的老師，這個愛生如子、愛崗敬業的精英團體。“好風憑借力，送我上青云”，是老師不僅給我們美妙情操的熏陶，而且給我們人生才智的啟迪。有這樣的老師群體，有這樣的.“好風”還有什么不好走的路呢?現在，新的學年起先了，距離高考只有九個多月的時間。我們高三的學子會以最主動樂觀的心態去面對人生這一巨大的挑戰。我信任，只要我們腳踏實地，持之以恒勤奮學習，明天的我們，肯定會創建江漢學校的輝煌，決不辜負母校對我們的期盼。這是我們青春的誓言與呼喊!同時，在這里，我謹代表高三同學祝福學弟學妹在江漢學校這片沃土上身體健康，學業進步，用青春的汗水澆灌出勝利的花朵!感謝大家!

高三動員大會發言稿篇8

敬愛的同學們：

下午好！

作為高三老師的一份子，我很驕傲，能夠陪伴大家走過人生中最絢麗的花季；今日，作為高三老師代表站在這里，我很榮幸，能夠與熱忱才智的你們進行一次莊重而真誠的溝通。

同學們，在過去的兩年中，我們攜手共進、風雨同行：春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬雪飄飛里有我們堅決的蹤跡。

同學們，四季有輪回，但人生沒有輪回，高考沒有輪回。現在前進的號角已然響亮，攻關的戰鼓已經敲響。

年輕的你們打算好了嗎？

中華民族有一本奇妙的書，它的名字叫《易經》，《易經》64卦中只有一卦是大吉大利之卦，這一卦稱為“謙卦”，謙是謙謙君子的謙、謙和的謙，謙是大地一般的平坦厚重，而胸中自有峰巒丘壑、自有萬丈豪氣、霧靄虹霓。

這告知我們，一個人的勝利首先須要一顆謙和安靜的心，那是寬容、博學、不驕、不躁、自信、從容。這樣，你的內心才能足夠的強大，去面對將來路上的驚濤駭浪。

謙和安靜，是不行沒有的心態。

堅守幻想，是不行沒有的執著。

我的學生在一次演講時說過這樣簡潔而發人深省一個故事：貞觀年間，有一匹馬被一個和尚相中去西天取經。十七年之后這匹馬功德圓滿回到長安，它發覺當年的好摯友驢子的磨坊里工作，便向它共享了這些年的所見所聞：路過一個沒有男人的女兒國、可以將雞蛋蒸熟的火焰山……講了許多許多。這頭驢子聽完流著口水說：你的經驗可真豐富呀！我連想都不敢想！這匹馬就接著講：我走的這十七年你是不是始終在磨麥子呀？這頭驢子說：是呀！這匹馬就問它那你每天磨多少個小時呀？這頭驢子說八小時。這匹馬說：“我和唐大師當年，平均每天也走八小時，這十七年我走的路程和你走的路程是差不多的。可是關鍵在于當年我們朝著一個特別遙遠但明確的方向，今日終成正果，而你當年貪圖眼前的安逸，沒有方向，結果造成現在的境遇”

我們不也是如此嗎？兩年來每個同學從早七起點至晚十一點都是花在學習上，你們在時間上的付出是一樣的。有些同學一路乘風破浪、實現了學習生涯中一個個的不行能，不斷地挑戰自我、超越極限。有些同學卻始終徘徊在自己的圈中，像故事中的那頭驢，最終只能流著口水，聽著別人的傳奇。

同學們，在我們的生命中，越走越長的是遠方，越走越短的是人生；越走越多的是年齡，越走越少的是時間；越走越明白的是道路，越走越模糊的`是方向。

沒有幻想，你恒久不知道自己的舞臺有多寬廣；沒有幻想，你恒久不知道自己的藍天有多清澈；沒有幻想，你恒久不知道自己的人生有多絢麗。

歌中唱的好啊，“沒有幻想，何必遠方”。而你們正是有夢敢夢的年紀。敬愛的同學們，你們的雙親正翹首以盼，用他們的吩咐和囑托期盼你明日的輝煌；你們的師長正孜孜以求，用他們的雙手和才智撫平前路的荊棘；你們珍貴的自已正不遺余力，飽受離家的思念與艱辛、嘗過求學路途的迷惘與失落，個中味道，冷暖自知吧。

瀟灑浪漫的文科生們，今日你們徜徉在文史歌賦的殿堂，明日必能激揚文字、指引江山；沉穩才智的理科生們，今日你們沉醉于磁場電場，明日給你一個支點，你便能撬起整個地球。

敬愛的同學們，在中學階段的最終一年，讓我們拿起執著的畫筆，用一顆謙和安靜的心，在人生的畫布上，為珍貴的親人、珍貴的自己，大膽的、自信的描繪我們的寶貴幻想，續寫168的尊貴無比的神話。

在此，我代表高三年級全體老師慎重承諾，接下來的一年我們會一如既往地不遺余力、傾囊相授、全力以赴、傾心相伴。

同學們，是時候了，讓我們拿出迎難而上的志氣，揚鞭策馬、勇往直前。讓我們面帶微笑，用汗水澆鑄志向之花，用熱忱鋪就勝利之路，用我們的自信和果敢去打造明日的輝煌。

我信任，20xx年的你們，必當金榜題名、蟾宮折桂，再次為168的輝煌歷史崖刻神話、譜寫傳奇。

高三動員大會發言稿篇9

敬重的領導，老師、我最敬愛的同學們：

大家下午好!

20xx高考的硝煙剛剛散盡。而20xx年高考的結束，也就是20xx年高考的起先。因為今日離明年高考還有355天，這355天，將是你人生中第一個真正的轉折：過去十幾年的辛苦付出，即將結出果實;將來的人生，即將由此綻開。

在這人生的關鍵時刻，請同學們不要迷茫，不要彷徨，抬起頭來，我們整裝上陣。請大家放心我們全體高三老師早已做好打算，將竭盡所能地為你們創建良好的條件。在此，我代表我們全體高三老師慎重承諾：

在接下來的教學中，我們會主動出擊，主動鉆研教學大綱精神、范圍、內容和要求;全面駕馭學生的學問積累、實力水平與心理狀態;吃透高考新的改變、特點與形式，因材施教，科學施教，高效施教，進一步提高復習的效率。

兵法云：“知己知彼，百戰百勝。”我們高三年級全體老師也會兢兢業業，潛心備課，不斷更新教化理念，隨時把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于溝通，擅長溝通，借他山之石，攻我校璞玉。我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，主動協作學校營造“服務高三、服務高考”的良好氛圍，做學生的最堅毅的后盾!同時，我們全體高三老師也將更加關切同學們的身心健康，更加關注你們學習上的每一個小小的進步;關注你們的心理改變，抓好心理疏導，培育你們良好的心態和健康的心理品質;加大培優補差工作的力度，整合學科教學，不遺余力，使你們的成果更上一層樓!值此關鍵時刻，請允許我也代表全體高三班主任向大家保證：

我們肯定會為大家站好每一班崗，備好每一節課，盡自己全部的力氣做好大家的后勤工作，有求必應。在備戰高考過程中，我們將在以下幾個方面為全體學生做好精細服務：

一、我們班主任將與全體學生同舟共濟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，為你們遮風擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護航。

二、向老高三學習，敢于開拓拼搏。老高三取得的高考成果是特別可喜的，是特別激昂人心的。我們會學習他們艱苦奮斗、自強不息的精神，敢為人先，不甘落后。同學們，我們明年要超過他們，我信任也肯定能超過他們。

三、加強溝通，切磋技藝，提升實力。我們將仔細探討20xx年的高考形式、細心探討學生、潛心探討管理方法，讓學生樂學、善學、勤學。

四、因材施教，培優補短。提升后進生，培育尖子生，挖掘全體學生的潛力，激發全體學生的'學習動力。

五、加強人文關懷，體現以人為本。時刻關切同學們的思想、學習和生活狀況，剛好加強心理疏導和心理撫慰。

總而言之，作為一名高三老師，內心是興奮的，因為在高三執教，總有一種站在高考戰場最前沿的感覺!也令我們老師有了更大的責任，更為珍惜這個崗位!在接下來的一年當中，我們全部高三老師將更加忠于職守，全力以赴，不斷提高備考復習的質量，讓大家學得更扎實，讓復習更加有效率!當然，對于同學們來講。很關鍵的就是要主動協作老師并常常與老師主動溝通，只有這樣，最終反饋到同學們自己身上的復習效果才能最大。

同學們要記住高三這一年，我們大家肯定要緊密的團結在一起。在接下來的日子了，我們也會對同學們要求更高，訓練更強，督促更嚴，我想“寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒”來，同學們也確定能夠理解!高三你們是主角，我們全體老師保證當好這個配角，為你們服務好。

我信任，只要我們共同奮斗，我們二中明年的高考肯定能取得更大的輝煌，每位同學都能考入志向的高校，實現自己的志向!感謝大家!

高三動員大會發言稿篇10

敬重的領導、老師、敬愛的同學們：

你們好！

今日是特別的日子。還有100天，我們將迎來xx年高考，迎接祖國的選擇，我們將實現自己人生的一次飛躍。

只有100天了，100天時間太短！但我們充溢朝氣，胸懷志向，我們將更加奮勉努力，分秒必爭，一分耕耘，總有一分收獲，鼓起志氣，迎著朝陽，走出艱難，走過這100天，希望就在前頭！我們是等待破繭的蛹，是打算接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現諾曼底登陸的戰士！我們已經等待了整整11個春秋，今日是我們沖刺的時候了。

夸父追日，道渴而死，精衛填海，矢志不悔。我們要堅持究竟，我們絕不放棄！歷史告知我們：勝利沒有秘訣。假如真有的話，首先就只有堅持究竟，永不放棄；其次就是想放棄的.時候，請回到頭來再照著第一個秘訣去做：堅持究竟，永不放棄，直到成功。十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍，斬蛟龍！面對六月沙場，面對云月鏖戰，今日我們慎重宣誓：困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，笑傲六月流火。

今日，我為湖西中學驕傲；明天，湖西為我傲慢。我們要唱出青春無悔，讓幻想飛躍千山！我們向心中的象牙塔呼喊：我選擇，我勝利！

“人生幾回往事，青山照舊枕寒流，子規夜半猶啼血，不信東風喚不回”，三分靠運氣，七分靠打拼，愛拼才會贏，敢拼肯定贏。我們堅信：今年的6月我們的笑臉將更加絢麗！我們的湖中更加刺眼！

感謝！

高三動員大會發言稿篇11

敬重的各位領導，老師，同學們：

大家晚上好!

高三在我們的關注中如約而至，征戰高考的號角已經吹響，假如說我們鄭州四中的八角樓上，恒久是一場場戰斗的最前線，那么我們八角樓上的高三。九班應當是兵家必爭之地吧。

但就是我們九班，曾是一個多么讓人不屑的代名詞。

進入高三已經有一個月的時間了，在新老師的帶領下，我們九班呈現出新學風，新氣象，新面貌。隨著高三各項工作的'接連綻開，程老師提出并落實了“有效早讀”，“寧靜班級”，“復習，鞏固，充溢，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學們的學習效率，營造了良好的學風。雖然我們的成果與高考要求還有肯定的距離，但高三。九班的每一位成員在面對高考的挑戰時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但躲避不肯定能躲過，面對不肯定最難過，那就讓我們堅持究竟，全力以赴!既然孤寂不肯定不歡樂，失去不肯定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒!

始終以來，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領導，程老師和我們同學自己，因為這把火的名字就叫信念與信念!最終，我們信任，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。

看吧，高考來了，我們的成功還會遠嗎?

高三動員大會發言稿篇12

敬重的領導、老師，友愛的同學們：

大家上午好！

1300年前，有一位詩人在玉門關前豪情沖天，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，橫刀立馬，熱血青春，今日，我們在這里進行高考誓師大會，所謂誓師，就是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發。此刻，在這方操場上列隊的800位同學們，我16屆高三的800位同學們，我即將出征的800位同學們，我要為你們點一個大大的贊，為你們的11年寒窗苦讀不言放棄，為你們的11年書山跋涉堅持不懈，整整11年我們始終不拋棄，不放棄，幻想終會照進現實，800名同學，請伸出你們的雙手，為自己即將勝利的11年猛烈的鼓掌！！！

為了明天，今日我們在這里的微笑相逢。你們為了這場戰役已經預備了整整11年！我即將出征的戰士們，此刻，看看你的四周，你的同學們，在心里靜靜記住他們的名字，記住他們的容貌，再過十年，二十年，相聚的時候，每個人都會有不同，而高考，正是這個不同的起點。

高考它是人生的一堵墻，是橫跨在歲月面前的一條河，跨越它人生終將輝煌。那就讓我們把足夠的耐煩，高度的細心，堅決的決心，必勝的信念和一顆淡化自己的平常心，裝在行程中，把緊急、焦慮、可怕、擔憂、悲觀、無望都拋到腦后，向著幻想的舞臺前行，燃燒自信，燃燒期望，成就幻想！

在此，我代表高三班級58名全體任課老師向學校、向高三班級800多名同學嚴峻承諾：我們高三全體任課老師都將始終伴隨著你們一起拼搏，同舟共濟，并肩作戰。我們將忠于職守，以身作則，言傳身教。我們將精誠團結，通力合作，步調全都，作你們最最堅韌的后盾。在這里，我期望，接下里全部的一切，都請不要可怕，全部的全部，都請不要畏懼，我們58名高三的全體任課老師將是你們復習備考的“指南針”，我們將潛心爭論大綱考綱，全面搜集高考信息，仔細備好每一節課，細心精講每一道題，答疑解惑，傾盡全部，攜手共進，無懼風雨。作為班主任，我們也將用我們的學問與閱歷，給你們鼓舞，給你們解難，給你們雪中送炭，給你們錦上添花，給你們保駕護航。高考的.號角已經吹響，我們師生是并肩作戰的勇士，是生死與共的戰友，在這追夢的道路上，我們老師永久是你們最忠實的伴侶。或許，在接下來到日子里，我們將對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴峻的批判，但請同學們信任：困難險阻，我們師生共同承當；風霜雨雪，我們師生同舟共濟！

同學們，你們接下來的294天將被模擬考試自然分成幾個階段，期望你們每次考試都有目標，都有總結，都有提高。要留意基礎，吃透教材；要留意方法，多走捷徑；要留意堅持，百折不撓。我們繁中人歷來有著吃苦耐勞，勇于拼搏的高三精神；有著同心協力，同舟共濟的團隊精神；有著持之以恒，志在必得的拼搏精神。不管你是遇到風，還是遇到雨，請記住，方法總比困難多，沒有什么能阻擋。在將來的294天中，你們或許會因學習壓力而煩亂，你們或許會因成果提高不快而徘徊，你們或許會因挫折而想放棄。但是同學們，你要堅信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！294天就是294次的搏擊，294天就是294次的沖鋒，294天就是294次轉變命運的機會！

在這一刻，我也想起了當年拿破侖率領大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”那么，我們還等待什么呢？行動起來！為了六月的鮮花，為了醉人的美酒，為了破繭成蝶的秀麗，為了鳳凰涅盤的新生，擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

高三動員大會發言稿篇13

各位老師：

大家好！今日我們在這里召開高三復習備考動員大會，目的是統一思想，統一相識，統一目標，統一行動，自我加壓，以只爭朝夕的精神投入到20xx年高考的備考中，為奪取明年高考的新成功做好充分的打算。

高三工作是學校各項工作的重中之重，不僅關系到學校在社會上的聲譽，更關系到學校的生存與發展，關系到每一個學生的命運和