第第1第一節(jié) 聲音的產生與傳播【學習目的】理解聲音是由物體的振動產生的；知道聲音的傳播需要介質，聲音在不同的介質中傳播速度不同；理解人類聽到聲音的過程；理解骨傳導的原理和應用，雙耳效應解決立體聲。【要點梳理】要點一、聲音的產生但凡發(fā)聲的物體都在振動，振動停頓，發(fā)聲也停頓。聲源：物理學中把發(fā)聲的物體叫做聲源。保存聲音：振動可以發(fā)聲，假設將發(fā)聲的振動記錄下來需要時再讓物體依據(jù)記錄下來的振動規(guī)律去振動，就會產生與原來一樣的聲音。如：早期的機械唱片，唱片上有一圈圈不磁帶，聲源的振動通過話筒轉化成電信號通過錄音磁頭記錄在磁帶上，放音磁頭將記錄在磁帶上的聲音信息轉化成電信號，通過揚聲器復原聲音。要點詮釋：發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還在連續(xù)向外傳播并存在。要點二、聲音的傳播1、可以傳播聲音的物質叫做介質，氣體、液體、固體都是介質。2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。要點三、聲速回聲1、聲音在每秒內傳播的間隔叫聲速，單位m/s15℃時空氣中的聲速是340m/s，尋常我們講的聲速，指的就是此值。v＞v固

＞v；液 氣〔2〕溫度，同種介質，溫度越高，聲速越大。3、聲音在傳播過程中遇到大的障礙物被反射回來，便形成回聲。回聲是聲音的反射。要點詮釋：340m/s，實際生活中，我們說的亞音速飛機、超音速飛機，就是指速度達不到340m/s和速度超過340m/s的飛機。部聲波可能進入如音樂廳的蜂窩狀天花板就是為了吸取聲音。3、人耳能區(qū)分出回聲和原聲的條件是：反射回來的聲音到達人耳比原聲晚0.1s17m。要點四、人耳的構造外耳：包括耳廓、外耳道、耳垂，作用：承受聲波，傳遞與感覺聲音的振動。中耳：包括鼓膜、聽小骨，作用：傳播聲音。2、人耳聽到聲音的過程人耳聽覺障礙假設是傳導障礙，一般可用骨傳導來幫助聽到聲音。假設是神經性耳聾，不易治愈。要點五、骨傳聲骨傳導：聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經，物理學中把這種傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽覺的人可以通過骨傳導來聽聲音。骨傳導的原理是固體可以傳聲。【典型例題】類型一、聲音的產生如以以以下圖小華將正在發(fā)聲的音叉觸及臉蛋，而不直接觀看音叉是否振動的緣由是 。當小華用手捂住正在發(fā)聲的音叉后，小華 〔填“能〞、或“不能〞〕聽到音叉發(fā)出的聲音，這是由于 。【思路點撥】聲音是由振動產生的，試驗中可以利用“轉化法〞把微小的振動轉化成簡潔感知的現(xiàn)象，進展試驗探究。【答案】音叉振動幅度小；不能；振動停頓，發(fā)聲就停頓【解析】小華將正在發(fā)聲的音叉觸及臉蛋，而不直接觀看音叉是否振動的緣由是音叉振動幅度小；當小華用手捂住正在發(fā)聲的音叉后，小華不能聽到音叉發(fā)出的聲音，這是由于振動停頓，發(fā)聲就停頓。【總結升華】題目考察了聲音是由振動產生的，有些振動是看不到的，我們就利用“轉化法〞來感知。如：說話時雖然看不到聲帶的振動，但是可以用手觸摸聲帶來感覺，拍桌子時雖然看不到桌面在振動，但是可以在桌面上放細小的物理，觀看到細小物體的振動。舉一反三：】如右圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開。這個試驗是我們在學習?聲現(xiàn)象?一章時常常做的試驗，它說明白〔 〕發(fā)聲的音叉正在振動 B．聲音可以在真空中傳播C．聲音的傳播不需要介質 音在空氣中的傳播速度最快【答案】A類型二、聲音的傳播聲速關于聲音的傳播，下面說法中正確的選項是〔 A．聲音借助介質以波動形式傳播C．聲音在介質中傳播的速度隨溫度降低而增大D．聲音在介質中的傳播速度不隨介質的變化而變化〔1〕聲音是由物體的振動產生的，聲音以聲波的形式向外傳播，聲音的傳播是需要介質的；播速度一般不同。【答案】AABBCCDDA。【總結升華】此題主要考察的是聲音的傳播速度跟介質種類和介質溫度的關系，屬于識記性內容，比較簡潔。舉一反三：【變式某同學在學習“聲音是什么〞以后總結出以下四點其中錯誤的選項〔 A．聲音是由物體振動產生的聲音是一種波D．聲音具有能量【答案】C器，探測水下有無暗礁，如以以以下圖，探測船發(fā)出的聲音信號經0.6s到探測船的間隔。【答案與解析】∵，聲音信號從探測船到障礙物，然后返回探測船的時間是0.6S。t

1 0.6s0.3s2svt1530m/s0.3s459m答：海底障礙物到探測船艙底的間隔是459m。【總結升華】題目是利用回聲計算兩地的間隔，要留意回聲是傳過去，再返回來。小鐵錘敲一下水管，站在另一端的乙同學將會聽到屢次敲擊聲，那么聽到的敲擊聲次數(shù)為〔 〕A．1次 B．2次 C．3次 D．4次【答案】C【解析】水、空氣共有三種介質，由于自來水管較長，聲音先后經過水管、水和空氣傳來，所以能聽到三次聲音。【總結升華】問題情境中聽到三次聲的前提是水管足夠長，假設太短，兩次聲音的時間間0.1s，人耳是區(qū)分不出兩聲的，就可能只聽到一次聲音。舉一反三：管的一端,乙同學在另一端敲一下鐵管,甲同學聽到兩響聲,這是由于〔 〕【答案】C218m下，能聽到幾次聲音？〔：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s0.1s〕〔〕A．1次 B．2次 次 D．4次【答案】A【解析】聲音在鐵、水、空氣中傳播路程是18m所用的時間分別為：svt v11

18m5200m/s

0.003ss 18mt 0.012s；2 v 1500m/s2s 18mt 0.053s。3 v 340m/s30.1s，所以人耳是區(qū)分不出來的，只能聽到混在一起的一次聲音。5.屬于神經性耳聾的是〔5.屬于神經性耳聾的是〔〕A．耳蝸損傷 B．耳廓損傷 C.聽小骨損傷 D．鼓膜損傷【答案】A【解析】ACD【總結升華】神經性耳聾是耳蝸、聽覺中樞和與聽覺有關的神經損傷，不易治療；非神經性耳聾是傳導障礙，簡潔治療。舉一反三舉一反三：【變式】助聽器的工作原理是利用儀器〔【變式】助聽器的工作原理是利用儀器〔〕A．引起頭骨、頜骨振動，傳到聽覺神經，引起聽覺B．產生聲波直接作用在聽覺神經引起聽覺C．產生超聲波直接作用在聽覺神經引起聽覺【答案】A6.關于雙耳效應和立體聲，以下說法中正確的選項是〔6.關于雙耳效應和立體聲，以下說法中正確的選項是〔〕人只靠一只耳朵也能確定說話人的大致方向人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位，是雙耳效應的緣由舞臺上的聲音被一只話筒放大后播放，也是立體聲舞臺上的聲音被多只話筒放大后播放，不是立體聲【答案】B【解析】依據(jù)雙耳效應的原理，只靠一只耳朵，是不能推斷說話人的大致方向的，因此A選項說法錯誤，不合題意；人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位，是雙耳效應的緣由，因BC地方將聲音播放出來是立體聲，用兩個以上話筒放在舞臺上不同的地方將聲音播放出來的D【總結升華】征也就不同，這些差異就是推斷聲源方向的重要根底，這就是雙耳效應。正是由于雙耳效應，人們可以準確地推斷聲音傳來的方位，所以說，我們聽到的聲音是立體的。舉一反三：舉一反三：【變式【變式1】關于雙耳效應的說法不正確的選項是〔〕