第5頁共5頁班主任第?二學期工?作總結參?考范文?時光悄然?流逝，然?而雁過留?痕，該對?這一學期?的工作做?一個總結?了。對學?生和教師?來說，每?一學期都?是特殊的?，而對我?來說，這?一學期更?顯特殊。?和其他職?場女性一?樣，有了?身孕，我?就要面臨?心理與生?理、工作?與生活的?種種變化?，并且需?要做出合?適的調整?。老天眷?顧，領導?、同事、?家長、學?生都能理?解，并常?常對我表?示關心，?這一特殊?的學期算?是平穩度?過了。?三年級的?孩子，獨?立意識加?強了，更?需要表達?自己的途?徑，在日?常的班務?處理中，?我更多地?會去詢問?學生的看?法。如玩?具該不該?帶到學校?的問題，?給學生充?分的時間?思考、討?論，最后?投票選擇?，在平等?相處、互?相尊重的?的前提下?，給學生?進行“該?”和“不?該”的抉?擇的機會?，不以教?師的權威?壓倒眾人?，讓學生?遵守自己?制定下來?的規定，?更令學生?信服。關?于校園活?動的開展?，如最美?班級、板?報設計、?百米長卷?美術創意?等活動，?在班級征?集意見，?最后確定?方案，分?配任務，?學生在活?動中鍛煉?了自己動?手能力，?更重要的?是讓學生?成為了各?種活動的?主人，參?與到活動?的構思當?中，學生?的積極性?得到了空?前的提高?。在“?最美班級?”的布置?上，利用?點贊墻給?學生作品?展示的空?間，博覽?角增進學?生的見識?，書影世?界做經典?書籍和經?典電影的?推薦，清?新一刻、?勵學名言?對學生進?行警醒…?…因而，?我們兩次?榮獲學校?“最美班?級”一等?獎，而我?更希望通?過教室的?布置，對?班級風氣?起到潛移?默化的影?響。此?外，我們?積極參加?學校的閱?讀推廣活?動，除了?班里原本?存有的豐?富的閱讀?資源外，?本學期再?購買了本?年段推薦?的5本經?典書籍各?25套，?為學生提?供更多閱?讀的機會?，營造良?好的班級?書香環境?，是學生?接受“無?聲的老師?”的教育?。在擁有?一定閱讀?量的基礎?上，學生?的作文水?平有了不?小的提高?。在家?校交流中?，我盡量?做到理解?家長，爭?取家長對?教學工作?的支持，?對缺乏家?教方法的?家長出謀?劃策。在?本學期家?長會上，?我嘗試邀?請專業從?事家教工?作的老師?給本班家?長做專業?指導，他?結合家庭?教育中常?見的現象?，形象、?風趣地給?大家系統?地找出家?長們面臨?的教育問?題，并提?出應對的?策略，家?長們對這?次特殊的?家長會贊?不絕口，?并延展出?了其他的?家長沙龍?、親子活?動，通過?這些活動?，加強了?家長們、?孩子們的?凝聚力，?對于班風?建設大有?益處。?然而，在?收獲的同?時，也伴?隨著自己?對現實的?困惑與無?奈。一學?期匆匆閃?過，同事?們忙于各?種瑣碎，?疲于應付?各種檢查?，學校里?的年輕教?師雖然很?多，但我?卻也眼看?著大家都?由開學初?的熱情洋?溢到學期?末的怨聲?載道，甚?感理解，?誰也不希?望成為把?自己變成?機器，隨?后把學生?變成機器?……沉靜?不下的心?，如何能?思考和鉆?研教育是?需要心的?工作，加?班加點不?應該成為?一個“好?教師”的?標志。?帶著問題?，在茫茫?職業之路?上繼續探?索適合自?己的那一?條吧……?但愿我的?信仰，我?的熱情不?被現實磨?滅!班?主任第二?學期工作?總結參考?范文（二?）素質?教育要求?我們要面?向全體學?生，使學?生的思想?道德、文?化科學、?勞動技能?、身體心?理素質得?到全面和?諧地發展?，個性特?長得到充?分的培育?。這是一?項長期的?、具有劃?時代意義?的改革。?本學期，?為了搞好?本班的班?風、學風?，促進學?生全面發?展，提高?少年兒童?德、智、?體、美、?勞多方面?的素質，?我主要做?了下面幾?點工作：?一、培?養學生的?良好習慣?一年級?學生由于?年齡小，?自控力差?，紀律渙?散。我從?培養學生?良好習慣?入手，課?上進行趣?味教學，?盡量吸引?學生的注?意力，組?織好學生?的紀律。?利用班隊?會課學習?學校規章?制度，提?醒學生做?好上課準?備工作，?并且在課?后注意觀?察學生的?行為，根?據學生的?表現在學?生中樹立?榜樣。在?日常學習?中，時刻?注意調動?學生的積?極性，逐?漸養成認?真聽課、?認真作業?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習慣。?(1)?培養學生?遵守紀律?的習慣。?在學校，?紀律是教?學質量的?保證。本?學期，我?經常利用?班隊課教?育學生怎?樣遵守課?堂紀律。?平時上課?經常進行?小組評比?，發現某?些同學或?者某個小?組做得好?及時表揚?，在班中?樹榜樣，?發現不良?現象及時?糾正。?(2)培?養學生文?明禮貌的?習慣。即?要求學生?做到儀表?美、語言?美、心靈?美。強化?要求學生?執行學校?的學生行?為規范，?衣著整潔?，由班干?部督促檢?查，結合?評比制度?，促使學?生自覺自?悟，現在?同學們都?已經養成?了這個良?好習慣。?在語言行?動上，同?學們懂得?講文明禮?貌，無論?在校內、?校外，他?們見到老?師都很有?禮貌地叫?聲“老師?好!”同?學之間團?結友愛，?互相幫助?，拾到東?西交公的?好人好事?不斷涌現?。從他們?的行動已?經可以看?到：在他?們小小的?心靈里已?經發出美?的幼芽。?(3)?培養學生?積極參與?課堂教學?活動的習?慣。在課?堂教學中?，我經常?采取多種?形式，培?養學生積?極參與課?堂教學活?動的興趣?。如通過?創設具體?的教學情?境，讓學?生通過游?戲，教學?課件等多?種形式組?織教學，?這樣既調?動了學生?參與課堂?教學的積?極性，又?培養了學?生的計算?能力，邏?輯思維能?力，想象?力和動手?操作能力?。二、?培養良好?的班集體?班集體?是培養學?生個性的?沃土，有?了這塊沃?土，學生?的個性才?能百花爭?艷。集體?活動，最?能培養學?生的凝聚?力、集體?榮譽感。?本學期我?帶領學生?積極參加?學校的各?項活動，?如運動會?，為災區?獻愛心等?活動。每?天一大早?，我總是?跟學生差?不多時間?到校，一?到學校就?協助學生?搞好衛生?工作，這?樣，學生?不僅逐步?養成熱愛?勞動的好?習慣，而?且時刻想?為自己的?班集體爭?光。逐步?形成一個?健康向上?、團結協?作的班集?體。三?、做好家?訪工作?老師要教?好學生，?除了做好?校內的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要經常與?家長保持?聯系，取?得家長協?助，才能?把學生教?好。平時?我非常注?意做好這?個工作，?特別是那?些頑皮和?不能按時?完成作業?的同學更?要與家長?共同管教?。經過老?師和家長?的多次教?育，現在?改變很大?，基本能?遵守學校?紀律并按?時完成作?業。四?、培訓班?干部要?搞好一個?班的工作?，就得有?一支能干?的干部隊?伍，本學?期我班評?選出了班?干部，并?給他們分?工負責，?明確自己?所做的工?作。還經?常教他們?怎樣做好?工作和了?解在工作?中有哪些?困難，教?育班干部?要以身作?則，要求?同學們做?到的自己?首先要做?好，管理?他人才能?服眾。如?果班干部?在某項工?作上有困?難，老師?就協助他?解決，并?定期召開?班干部會?議，對工?作做得好?的班干部?表揚鼓勵?，對做得?不夠好的?干部提出?建議，教?育他要注?意改進。?經過