寫人的擬題方法1．點明與“我”的關(guān)系。如：我的***（家人、朋友、鄰居）2．點明“品質(zhì)、特點”。如：一個誠實的人；媽媽的話多；乒乓球迷爸爸；3．點明人物身份。如：黑色的送煤老漢。我敬佩的看車人（清潔工）4．點出人物別稱。如：挑山工“萬人迷”老師、汽車上的“活雷鋒”。5．以贊美人物，抒發(fā)情感為題。如：叔叔，謝謝你；媽媽真好。6．以人物特殊形象特征為題。如：爸爸的笑；媽媽的背；他，總是昂著頭7．以比喻為題。如：引路人；我心中的星；小精靈寫人作文常用的開頭方法【寫作知識】一、形象刻畫法：1．回憶式開頭：《有這樣一位好班長》的開頭：她叫王靜虹，是我讀四年級時的班長，盡管我們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。2。外貌描寫開頭：（1）《我最喜歡的小伙伴》的開頭：我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。（2）《小小音樂家》的開頭：我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢！（3）《我的外公》的開頭：我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。3。聲音描寫＋人物特點開頭：《忘不了你，王老師》的開頭：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮......”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學(xué)唱這首歌，準(zhǔn)備在畢業(yè)慶祝會上獻(xiàn)給我最敬愛的王老師。二、抒情描寫開頭：1。敘事抒情：（1）《我愛爺爺》的開頭：爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。（2）《謝謝你，老師！》的開頭：光陰似箭，日月如梭，6年的小學(xué)生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？三、對比映襯，烘云托月自身對比式：《粗心的好朋友》的開頭：我的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。他的優(yōu)點很多，比如：腦瓜靈，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。四、.事例鋪墊法：（1）《鄉(xiāng)下母親》開頭：多少年來，無論上學(xué)還是工作，遠(yuǎn)在千里之外的母親總喜歡托人帶些茶葉、餌絲、腌菜等家鄉(xiāng)特產(chǎn)來，而我總在信上或電話里不斷重復(fù)著同樣的話：這既費心又麻煩人，這些東西昆明大街小巷都有賣的，價格也便宜。然而，她卻依舊三四月間帶春茶，七八月間帶酸筍，讓同學(xué)，同事和朋友羨慕不已。（2）《一個粗心的小孩》開頭：小明是個粗心的孩子。在家里，媽媽讓他上街去打油，他話還沒聽清楚，就提著瓶子出去了。結(jié)果，打回來的卻是醬油。在學(xué)校里，老師讓他默寫“老大娘”這個詞，他卻默寫成了“老大狼”，鬧了個大笑話。難怪大家都叫他“馬大哈”。五、開篇總