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文檔簡介
教學設計(2022—2022學年第一學期)年級:三年級任課教師:王艷娟教學內容M4Unit2It’sablackdog.教學目標全體學生能夠理解詞匯:dog,cat,cap.全體學生能夠理解It’sayellowcap.一類的句型,大部分學生能運用句型來說明事物的顏色特征。
3、通過參加說明事物顏色特征的活動,培養學生能就自己的觀察發現與他人進行交流的能力。
教學重難點
正確的聽、說、讀句子It’sayellowcap.并能運用句型來說明事物的顏色特征。培養學生善于觀察生活,靈活運用所學句型及詞匯與他人交流自己的興趣和愛好的能力。教材分析全體學生能夠理解It’sayellowcap.一類的句型,大部分學生能運用句型來說明事物的顏色特征。
學情分析內容貼近學生生活易掌握。教學方法談話導入法、情景教學法、任務型教學法教學用具多媒體輔助教學教學過程一、Warmupandrevision.
1.師生問候。Goodmornig,boysandgirls./Howareyoutoday
2.熱身活動,學生一起唱第三模塊歌曲《Pleasestandup》。
3.讓學生做一些指令,復習模塊三的教學內容。“pointto?”(window,desk,door,blackboard?)
4.問學生圖片上的顏色,復習有關顏色的單詞。
二、TaskPresentation
1.問學生想不想知道Daming、Ling、Amy及Sam是怎樣描述這幾幅圖片的,引出課文活動一的內容。
2.播放錄音后老師用圖片為學生展示活動一的內容,學生認真看、仔細聽。
3.學生跟讀課文內容。
4.老師出示圖片,叫學生進行描述。三、TestLearning
1.告訴學生,魔術師Panpan將為大家帶來一個魔術,我們來看看。(完整的播放本段錄音)
2.老師出示圖片,讓學生用“It’sblack.It’syellow.”等顏色先描述圖片。
3.學習單詞dog,cat,cap.提醒學生區分t和p在單詞末尾的發音區別。
4.學習本課目標句型“It’sayellowcap.”
5.播放錄音,學生跟讀課文。
6.學唱本模塊歌曲《ARainbow》。
四、PracticeLook,findandsay.
1.讓學生觀察Activity3中的圖片,找出其中的不同,并進行描述。
2.老師示例:It’sayellowcap.Andit’saredcap.
3.找學生描述。
五、Homework
1.給家人演唱本模塊的歌曲。
2.向家長展示跟讀模仿課文錄音的情況。
3.給家長說書家里物品的顏色。
二次設計板書設計M4Unit2It’sablackdog.
It’sablackdog.Now
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