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文檔簡介

10的認識

復習導入能與0做鄰居的又是誰？有一個數(shù)，表示一個物體也沒有，還表示起點。它是誰？010呀，你表示一個都沒有，和我比起來你真是太小了，真沒用！如果我和0站在一起，比你還要大呢！一年級認識數(shù)字“”數(shù)字寶寶0和數(shù)字寶寶1怎么樣才能不是最小的。兩位數(shù)字寶寶可以團結(jié)起來，合成一個數(shù)10。11想到什么辦法了呢？010比9大是這樣嗎？（）（）（）（）（）用10擺一擺81028102感受10發(fā)射1102345678918210910操作要求：1.左手握住10根小棒，先想一想，再分一分，最后擺在桌面上2.每分完一次就要將10根小棒收入手中，然后再重新分3.根據(jù)分的結(jié)果填空課堂練習7

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9這里還可以是多少？9顆珠子，再添上1顆珠子，就是10顆珠子。9添上1是10。11098210736455101010看到每一組，你還能想到什么？1019102810371046連一連。理解·書寫10寫數(shù)字1010像一根油條和一個雞蛋10要占兩個日字格，在左半邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0.哪兩個數(shù)合起來是10？作業(yè)布置完成教材“練習十三”第1、2、3題。謝謝

10的認識和組成學習目標1、體會10基數(shù)的含義，會熟練讀、寫10這個數(shù)。2、會用10這個數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序和位置。3、會比較10以內(nèi)的大小，掌握10的組成。你發(fā)現(xiàn)了什么？10你發(fā)現(xiàn)了什么？10數(shù)字10還可以怎樣表示？10有（）個珠子，9添上1是（）。10（）（）（）（）（）9101099比10少110比9多1＜＞先用擺一擺，再填數(shù)。1109821073645510101010像什么？10要占兩個日字格，在左邊的日字格里寫1，在右邊的日字格里寫0。1、按順序填數(shù)。7

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