分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)6人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十冊(cè)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)6人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十冊(cè)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)6人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十冊(cè)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
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分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1頁(yè)本課小結(jié)1.知識(shí)與技能:經(jīng)過(guò)教學(xué),鞏固大家對(duì)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)了解和掌握,會(huì)利用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)解題。2.過(guò)程與方法:培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)處理問(wèn)題能力。3.情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家認(rèn)真審題良好習(xí)慣。

第2頁(yè)比一比第3頁(yè)3張紙大小一樣

12=24=48第4頁(yè)12=24=48482412==×2×2×2×2÷2÷2÷2÷2第5頁(yè)分子相當(dāng)于除法中被除數(shù),分母相當(dāng)于除法中除數(shù),所以分子、分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同數(shù)(零除外),分?jǐn)?shù)大小不變。

第6頁(yè)分子和分母同時(shí)乘或除以相同數(shù)時(shí),為何零要除外?

第7頁(yè)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)分子、分母都乘0,則分?jǐn)?shù)成為

,在分?jǐn)?shù)里分母不能為0,所以分?jǐn)?shù)分子、分母不能同時(shí)乘0,又因?yàn)樵诔ɡ锪悴荒茏鞒龜?shù),所以分?jǐn)?shù)分子、分母也不能同時(shí)除以0。00第8頁(yè)分?jǐn)?shù)分子、分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同數(shù)(零除外),分?jǐn)?shù)大小不變.這叫分?jǐn)?shù)基本性質(zhì).第9頁(yè)把和化成份母是12而大小不變分?jǐn)?shù)。231024第10頁(yè)3×4=12依據(jù)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì),把分母和分子同時(shí)擴(kuò)大4倍。23=2×3×=81244第11頁(yè)24÷2=12依據(jù)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)分母和分子同時(shí)除以一個(gè)不為0相同數(shù),分?jǐn)?shù)大小不變。1024=10÷24÷22=512第12頁(yè)第13頁(yè)填上適當(dāng)數(shù),說(shuō)說(shuō)你填寫依據(jù)。

(1)(2)315423第14頁(yè)判斷。(手勢(shì)表示,并說(shuō)明理由。)(1)分?jǐn)?shù)分子、分母都乘以或除以相同數(shù),分?jǐn)?shù)大小不變。()(2)把分子縮小5倍,分母也同時(shí)縮小5倍,分?jǐn)?shù)大小不變。()(3)分子乘以3,分母除以3,分?jǐn)?shù)大小不變。()

(4)()√×√×第15頁(yè)請(qǐng)幫小熊和小山羊找回大小相等分?jǐn)?shù)。與相等:與相等:第16頁(yè)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地,老二分到了這塊地。老三分到了這塊。老大、老二以為自己很吃虧,于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提途經(jīng),問(wèn)清爭(zhēng)吵原因后,哈哈笑了起來(lái),給他們講了幾句話,三弟兄就停頓了爭(zhēng)吵。你知道,阿凡提為何會(huì)笑嗎?他對(duì)三弟兄講了哪些話?第17頁(yè)想一想:(1)與相等分?jǐn)?shù)有多少個(gè)?想象一下把手中正方形紙無(wú)限地平分下去,可得到多少個(gè)與相等分?jǐn)?shù)?(2)和那一個(gè)數(shù)大一些,你能講出判斷依據(jù)嗎?121212242032第18頁(yè)本課小結(jié)1.了解并掌握

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