新課導入筑牢預防網絡游戲沉迷“防火墻”教育部等六部門聯合印發了《關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》。在落實好防沉迷要求中提出：嚴格落實網絡游戲用戶賬號實名注冊和登錄要求。所有網絡游戲用戶提交的實名注冊信息，必須通過國家新聞出版署網絡游戲防沉迷實名驗證系統驗證。驗證為未成年人的用戶，必須納入統一的網絡游戲防沉迷管理。網絡游戲企業可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時，向中小學生提供1小時網絡游戲服務，其他時間不得以任何形式向中小學生提供網絡游戲服務。思考：國家出臺這一規定的目的是什么？第二課網絡生活新空間2.2合理利用網絡素養目標：

道德修養：初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺踐行良好的社會公德，能夠明辨是非善惡，做一個文明的社會成員。

法治觀念：在網絡交往中恪守道德、遵守法律；初步具備依法維護自身合法權益的能力，具有一定的自我保護能力。

責任意識：樹立遵守網絡規則、凈化網絡環境的責任意識。學習重點：理性參與網絡生活。學習難點：傳播網絡正能量。自主學習

預習課本P17-20頁的內容，思考下列問題并在課本上做好標記。一、理性參與網絡生活怎樣理性參與網絡生活？二、傳播網絡正能量如何傳播網絡正能量？孩子們，回家后不是玩手機就是看電腦，網絡徹底把孩子們從大人身邊奪走了。有了網絡，在公交車上也可以看新聞，發郵件，在線學習，可以充分利用時間。運用你的經驗P17你如何看待奶奶和爸爸的觀點？

奶奶只看到了互聯網的負面影響，爸爸只看到了互聯網帶來的益處。他們都沒有正確全面地看待網絡。我們應該如何利用網絡？

應該理性、適度的使用網絡，既要認識到網絡是重要的學習工具和交往平臺，又不能因沉迷網絡而忽視正常的生活。一、理性參與

網絡生活刷抖音微信聊天看小說玩游戲看新聞網上購物

今天，互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。思考：互聯網時代，網絡信息多元化，即使面對同一款APP、同一條信息，不同的人選擇不同，這取決于什么?選擇能力理解能力質疑能力評估能力網紅的這些行為是否正確？購買這樣的課程是否有用?刷視頻多久是合適的?是否需要瀏覽這些信息？媒介素養一般是指人們正確的、建設性地使用媒介資源的能力，包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等等。①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。1.如何理性參與網絡生活？觀看視頻《每天刷短視頻，人會變傻嗎？》沒時間寫作業沒時間看書忘記打籃球1.你有沒有遇見過上圖中的問題？2.網絡還給你帶來哪些困擾？①記憶力下降，影響身心健康。②沉溺網絡脫離現實、荒廢學業。③不良信息和網絡犯罪威脅自身安全。

思考：生活中，你有沒有因為沉迷于網絡，忘記其他事情或擠占了做其他事情的時間？2.我們要怎樣解決類似的問題？課堂筆記我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。P18無限的網絡信息有限的時間和精力矛盾網絡信息太多太精彩了1．如何理性參與網絡生活？相關鏈接網癮又稱為網絡過度使用癥，主要是指長時間沉迷于網絡，對網絡之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。網癮又稱為網絡過度使用癥，主要是指長時間沉迷于網絡，對網絡之外的事情沒有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。網癮患者無法控制上網時間，花費在網上的時間比原定時間要長，想減少或控制上網時間卻做不到。關注網上的情況超過自己的現實生活，例如，頭腦中一直浮現與網絡有關的事，在生活中心不在焉，只有上網時才充滿興趣。一旦減少或停止上網，就表現出消極的情緒體驗和不良的生理反應，如沮喪、空虛、易發脾氣、坐立不安、心慌、燥熱出汗、失眠等。

隨著智能手機的普及，“手機黨”在未成年人中普遍存在。“手機離了手，會覺得心神不寧，總像少了什么東西。”

中國青少年網絡協會發布的《青少年網癮調查報告》顯示，90.4%的網癮青少年使用過手機上網。

拓展思考：預防網癮，我們青少年應如何做？①學會信息節食，提高自控能力。②控制上網時間，請家長監督。③多參加無關網絡的健康娛樂方式例如：運動、閱讀。借熱點博眼球編網絡謠言

近日，有外國網民質疑中國航天員“天宮課堂”的拍攝地不在太空站，理由是水杯以及杯中的水“沒有在失重環境下漂浮起來”，更有人借此誣稱“中國根本沒有發射空間站”。中國航天科技集團、中國航天新媒體矩陣“我們的太空”、中國科協科學技術傳播中心給出了權威的解釋，水杯是為了便于實驗用魔術貼固定在桌子上的，杯中的水沒有飄灑出來，則是因為水表面的張力在起作用。而且，國際上圍繞中國空間站應用的多項實驗早就展開了。（來源中國航天科技集團、中國航天新媒體矩陣“我們的太空”、中國科協科學技術傳播中心）真相2真相洗楊梅會掉色不是因為添加了染色劑。楊梅富含花青素，它在水中溶解性極強，沖洗楊梅的水壓和攪動時的觸碰，造成楊梅果肉細胞壁的損傷，引起花青素流出、使水染色，這是正常現象。在新鮮楊梅中使用染色劑反而會加速楊梅的腐爛變質，得不償失。

（來源科普中國、科信食品與健康信息交流中心）真相目前并沒有任何證據顯示，接觸鳥類會感染猴痘病毒。國家衛生健康委辦公廳發布的《猴痘防控技術指南（2022年版）》中明確指出，猴痘病毒的主要宿主為感染猴痘病毒的嚙齒類動物和靈長類動物。中國疾控中心流行病學首席專家吳尊友表示，預防猴痘，一要避免與感染動物接觸，二要盡可能不與感染人直接接觸。

（來源國家衛生健康委、濟南互聯網聯合辟謠平臺）3真相教育部在有關做好普通高校招生工作的通知中明確禁止高校擅自調整招生計劃，因此高校招生不存在“內部指標”。而“河南傳媒大學”等所謂可“低分高錄”的“知名大學”都是不具備招生資格、沒有辦學資質的“野雞大學”。他們通常采用容易與知名大學混淆的名稱，以“低分高錄”的非法方式招收學生，亂發文憑。考生及家長切勿輕信，以防上當受騙。

（來源教育部）

③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。▲“網絡誹謗”、“網絡傳謠”入刑：新修訂的《刑法》規定，同一誹謗信息被點擊、瀏覽次數達到5000次以上，或者被轉發達到500次以上的，要承擔刑事責任。在微信、微博等社交平臺傳播虛假消息,造成嚴重后果的,最高將被處以七年有期徒刑。

注意信息出處1關注官方信息2對信息進行多方驗證3辨識信息內容4向他人求助5如何辨別網絡謠言？小拓展網絡謠言的危害你知道嗎？1、污染網絡環境，擾亂網上信息傳播秩序。2、損害我國互聯網的形象和公信力，影響互聯網的健康發展。3、敗壞社會風氣，擾亂社會秩序，損害公共利益。給人們造成恐慌的情緒，還可能誘發違法犯罪。法律小知識有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：(一)散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的……編造虛假的險情、疫情、災情、警情，在信息網絡或者其他媒體上傳播，或者明知是上述虛假信息，故意在信息網絡或者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成嚴重后果的，處三年以上七年以下有期徒刑。造謠、傳謠會有什么后果？有網友說：我知道，網絡不是法外之地。但網絡是一個虛擬的世界，反正你看不見我，我也看不見你。只要我不違法，就可以隨心所欲放飛自我。理性參與網絡生活，要遵守法律。探究四：網絡規范我遵守根據我國《治安管理處罰法》第二十五條，《刑法》第二百四十六條規定，故意捏造散布謠言、破壞他人名譽等情節較輕的，多處以賠禮道歉、罰款、行政拘留等；如出現造謠信息被轉發五百次以上，或被被害人及其親屬身體、心靈造成嚴重后果等其他“嚴重”情形，除承擔以上處罰外，還可能面臨最高十年以上的有期徒刑。④恪守道德，遵守法律是網絡生活的基本準則。我們應自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者二、傳播網絡

正能量

指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。何為正能量？我們應該怎樣做呢？二、傳播網絡正能量講授新課活動一

探究分享思考：這說明了什么？

人民日報人民網“領導留言板”受權開設“我為黨的二十大建言獻策”專欄，就黨的二十大相關工作征求意見。活動推出后，各地網友踴躍參與，上線12小時收到有效留言近萬件。

我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。2、如何傳播網絡正能量①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。合作與探究

思考：這些網絡平臺給我們什么感觸？②要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。2.如何傳播網絡正能量？①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。

②我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。傳播網絡正能量理性參與網絡生活①提高媒介素養，積極利用互聯網促進自己，幫助自己；②不沉溺于網絡，要學會“信息節食”；③學會辨析網絡信息，不傳播謠言，自覺抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律。①充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策；②在網上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育向上向善的網絡文化。合理利用網絡課堂總結課堂練習1.青少年在利用手機網絡學習知識、拓寬視野、與人交往的同時，要做到（

）①提高媒介素養②提高辨別能力，拒絕不良信息③謹防上當受騙，拒絕使用網絡④遵守法律，不造謠傳謠，不泄露國家機密A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B課堂練習2.小華是一名八年級學生，過去的學習成績很好，但自從沉迷網絡后，經常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現好幾門功課不及格的現象。對此，下列認識錯誤的是（

）

A.小華沒有珍惜好自己受教育的權利

B.網絡是把雙刃劍

C.小華沒有履行好自己受教育的義務

D.網絡有百害而無一利D課堂練習3.某網絡“黑客”在網上散播“沖擊波”病毒，病毒大范圍傳播。該病毒感染力和破壞力極強，幾天內使全球50多萬臺電腦受到病毒感染，造成的直接經濟損失達數十億美元。散播該病毒的“黑客”后來被逮捕。這一案例告訴我們(

)。A.上網要遵守法律這一行為規則B.現代科技迅速發展也帶來了許多不利因素C.要大力發展科學技術，使其趨于完善，不被“黑客”利用D.要充分認識到電腦病毒的危害性A4.網絡技術的不斷發展，為促進民主政治的進步發揮了不可忽視的作用。民眾利用網絡平臺積極建言獻策，表達自身訴求，有序地參與社會管理。這體現了()A.我國公民在網絡上可以發表任何言論B.網絡可以匯聚民智、促進社會和諧與發展C.網絡是人們表達自身訴求的唯一平臺D.我國公民可以直接參與國家管理活動B5.閱讀材料,回答問題。

網絡公益眾籌的出現,拓寬了捐款渠道,緩解了求助渠道少的難題,給愛心活動增添了不少正能量。對于網絡公益眾籌,十七歲少年聶伯平非常感激。他因車禍導致左腳受傷,高額的醫療費使原本貧窮的家庭雪上加霜。他在醫院僅治療3個月就花了近20萬元。為了幫他渡過難關,愛心人士在網絡上發起公益眾籌,籌集了10萬元醫藥費,幫他解了燃眉之急。(1)聶伯平通過網絡公益眾籌籌集到捐款,給我們帶來什么啟示?①網絡改變世界,促進社會進步,也推動了慈善事業的發展。②