第5頁共5頁教師工作?總結(jié)評職?稱標準模?板1、?認真?zhèn)浜?每一堂課?，從不了?草從事。?包括新課?和所有的?習題課，?都寫教案?，都認真?作題研究?教法。在?備課中不?斷引入新?的知識、?新的教學?思想、新?的教學方?法。在備?課中，我?認真研究?教材，力?求準確把?握難重點?、難點，?并注重參?閱各種雜?志、網(wǎng)絡(luò)?信息，注?意弱化難?點強調(diào)重?點，舉例?深入淺出?，盡量想?辦法吸引?學生的注?意力。為?了加大課?堂教學的?信息量，?激發(fā)學生?的興趣，?更好的突?破難點和?重點，我?還制作和?搜集了大?量的課件?來輔助教?學，盡量?使用課件?上課，深?受學生的?歡迎。?2、認真?上好每一?節(jié)課。上?課時注重?學生創(chuàng)新?精神的培?養(yǎng)，發(fā)散?學生的思?維，注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識的?培養(yǎng)學生?的思維的?嚴謹性及?邏輯性，?在教學中?提高學生?的思維素?質(zhì)。保證?每一節(jié)課?的質(zhì)量。?教學中?關(guān)心學生?，尊重學?生，愛護?學生，和?學生關(guān)系?密切融洽?，能把握?學生的心?理需求，?使教學工?作恰好與?學生的心?理需求相?結(jié)合；注?重培養(yǎng)學?生的學習?方法、學?習能力，?注重基礎(chǔ)?知識的形?成和培養(yǎng)?、深化，?先打好基?礎(chǔ)，再擴?展發(fā)揮。?不搞題海?戰(zhàn)術(shù)，不?搞偏題怪?題；注重?素質(zhì)教育?，尤其是?落實還學?生為學習?的主體。?3、認?真及時批?改作業(yè)，?做到全批?全改。注?意聽取學?生的意見?，及時了?解學生的?學習情況?，并有目?的的對學?生進行輔?導。4?、堅持聽?課，注意?學習組里?老師的教?學經(jīng)驗，?努力探索?適合自己?的教學模?式。通過?聽課，學?習其他同?事的優(yōu)點?長處，對?自己的教?學促進很?大。5?、另外，?我注重教?育理論的?學習，并?注意把一?些先進的?理論應用?于課堂；?備課教案?資料齊全?，及時總?結(jié)教學中?的經(jīng)驗體?會，及時?調(diào)整教學?思想和教?學方法。?這學期?就要結(jié)束?了，通過?又一年的?工作與學?習，我在?教育教學?等方面都?有了很大?的進步，?但同時也?注意到自?己還有不?足的地方?，在以后?的工作中?，我會更?加盡心盡?力，爭取?取得更好?的成績。?教師工?作總結(jié)評?職稱標準?模板（二?）一學?年來，本?人熱愛教?育事業(yè)，?服從學校?分配，對?學生實施?全面素質(zhì)?教育，盡?職盡責，?為人師表?，注重身?教。回?顧一年的?教育教學?工作，我?主要做了?以下幾項?工作：?一、班主?任工作中?，結(jié)合班?級實際，?有計劃地?對學生進?行思想、?道德、紀?律和心理?咨詢素質(zhì)?的教育。?1、加?強思德教?育，培養(yǎng)?好的班風?。加強?學生的思?想品德教?育，使學?生全面發(fā)?展是班主?任工作的?首要任務(wù)?。我充分?利用班會?課、品德?課，有針?對性在開?展多形式?、生動活?潑、豐富?的中隊活?動，提高?學生的思?想品德素?質(zhì)。教育?他們要珍?惜今天的?幸福生活?，激發(fā)學?生的學習?積極性，?提高了學?生的自信?心和競爭?意識。并?用“小學?生守則”?、“小學?生日常行?為規(guī)范”?嚴格要求?學生，規(guī)?范學生言?行，提高?全班學生?的思想素?質(zhì)，促進?了良好班?風學風的?形成。?2、讓學?生教育學?生。教育?孩子必須?走進孩子?的世界，?理解孩子?的心理咨?詢，決不?從大人的?角度看待?孩子。有?些事情在?大人看來?是錯誤的?，但在孩?子眼里卻?是真實和?正確的。?大人教育?孩子時，?總喜歡擺?大道理，?大談自己?的想法和?體會，沒?有觸動孩?子的心理?咨詢，讓?孩子教育?孩子的方?法很有效?。一次有?兩個學生?打架，我?很耐心地?擺出一些?道理和事?實教育了?他們一番?，讓他們?明白打架?的壞處和?弊端，我?認為這一?次教育對?全班同學?來說是十?分深刻的?，但沒過?兩天，又?有另外兩?個學生打?架。我很?氣憤，但?我認為如?果再批評?一次也起?不了作用?。我將前?兩天打架?的學生叫?到跟前，?讓這兩位?學生將當?天打架的?情形和感?受與他們?分享。這?兩位同學?很留心聽?他們說，?聽后深有?感觸，并?互相道歉?，許諾以?后不打架?，使這兩?位同學確?實受到深?刻的教育?。二、?在教學上?，為了有?效地提高?教學質(zhì)量?，我首先?從自己做?起，改變?觀念，努?力改進課?堂教學，?做了以下?幾點：?1、認真?備好課，?做好課前?準備，上?好每一節(jié)?課。總?之，在這?一年來，?學生初步?養(yǎng)成一些?好的行為?習慣，能?關(guān)心集體?，學習也?有了進步?，教學質(zhì)?量也能達?到學校的?要求。但?是，班級?里尚未能?形成一種?積極向上?、你追我?趕的好學?風，學生?各種能力?還是比較?差。以后?積極學習?理論，用?理論來指?導教學，?不斷總結(jié)?，不斷改?進教學方?法，繼續(xù)?學習運用?多媒體等?教學手段?，提高自?己的教育?教學水平?。教師?工作總結(jié)?評職稱標?準模板（?三）學?期很快結(jié)?束了，回?顧一學期?所做的工?作與反思?，現(xiàn)總結(jié)?如下;?一、教學?工作這?個學期我?根據(jù)幼兒?年齡特點?班級特點?，進行了?美術(shù)教學?，根據(jù)主?題需要設(shè)?計了一些?活動，做?到有計劃?有目的地?投放教學?，引導幼?兒對美術(shù)?的興趣，?發(fā)展幼兒?的想象能?力，培養(yǎng)?幼兒大膽?去作畫，?針對一些?有差異的?孩子開放?不同難度?的作品。?二、衛(wèi)?生保健工?作我們?嚴格按照?幼兒園的?要求做好?了班級各?項衛(wèi)生保?健工作，?做到每天?對班級進?行消一次?毒，每星?期為孩子?水杯進行?消毒，讓?幼兒在干?凈舒適的?環(huán)境中成?長。做好?生病幼兒?的護理工?作，堅決?杜絕傳染?病流行。?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習慣、?衛(wèi)生習慣?，重點引?導挑食的?孩子、改?善孩子不?良的飲食?習慣，班?級有不少?孩子的身?高增長很?塊。三?、家長工?作我們?對幼兒出?現(xiàn)的問題?及時電訪?，或者與?家長面對?面交談，?商討更積?極有效的?教育方法?，促進幼?兒的發(fā)展?。四、?反思調(diào)整?：總結(jié)?了這個學?期的點滴?，在繁忙?中我們的?工作又向?前進了一?大步，不?僅孩子們?的各方面?得到發(fā)展?，我們也?和孩子們?一起進步?了，工作?中我們?nèi)?得了許多?寶貴的經(jīng)?驗，增長?許多的知?識。在欣?喜之余，?我們也在?反思不足?，如：教?學活動中?教師不能?全面觀察?到每一位?孩子;創(chuàng)?造性游戲?的開展較?薄弱，幼?兒的自主?性差;個?