第4頁共4頁教師學期?末工作總?結簡單標?準范文?時光飛逝?，轉眼間?一學期結?束了。在?本學期，?本人按照?學校的安?排，任教?初一5到?10班的?生物教學?，針對初?一生物教?學中學生?興趣的培?養，教師?都希望學?生樂于接?受自己所?講知識，?但學生能?否主動接?受，在很?大程度上?取決于教?師傳授知?識的方式?和技巧。?通過一段?時間的教?學實踐，?我深深感?到：濃厚?的興趣，?能加強學?生學習的?自覺性，?能培養學?生探索精?神，開發?他們的創?造能力；?濃厚的興?趣，還會?減弱學生?學習中的?疲勞，從?而提高效?率和取得?優異的成?績，一直?以來，我?一直注重?培養學生?的興趣，?堅持認真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業、講?評作業，?做好課后?輔導工作?，嚴格要?求學生。?____?年即將過?去，馬上?要迎來了?嶄新的一?年，為了?下一學年?的教育工?作做的更?好，現總?結如下：?一、教?學工作?課前準備?--備好?課。在本?學期工作?中，我堅?持認真鉆?研教材，?了解教材?的基本思?想、基本?概念；了?解教材重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?。堅持聽?課，從中?學習別人?的長處，?領悟其中?的教學藝?術。每上?的一節課?，我都做?好充分的?準備，我?的信念是?--決不?打無準備?的仗。在?教學中，?盡量給學?生一個輕?松的環境?，但也堅?持嚴格要?求學生，?逐漸培養?他們對生?物的興趣?。二、?積極參與?聽課、評?課三、?課后輔導?工作初?一的學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業，有?的學生抄?襲作業，?針對這種?問題，我?著重抓好?學生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，對調?皮的學生?我做到從?友善開始?，從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和學生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談談自?己工作的?不足。這?樣，學生?對我也就?漫漫的喜?歡和尊重?，也開始?喜歡學習?生物，提?優扶差是?這個學期?教學工作?的一個重?點，因為?一個班級?里面總存?在幾個尖?子生和后?進生。對?于后進生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多提?問，多巡?視，多輔?導。然后?是在課堂?上對他們?的點滴進?步給予大?力的表揚?，課后多?找他們談?心、交朋?友，使他?們懂得老?師沒有把?他們看扁?，樹立起?他們的信?心和激發?他們學習?生物的興?趣。四?、不斷提?高自己?生物學知?識日新月?異，發展?很快。要?求我們要?不斷更新?教學觀念?。在備課?過程，除?了依仗手?頭材料外?，要通過?各種途徑?查找有關?材料補充?新知識，?并使用視?頻、制作?幻燈片等?多種學生?樂于接受?的教學形?式提高學?生的學習?主動性，?剛剛踏上?講臺，還?缺乏很多?教學經驗?，所以更?加努力工?作，以形?成自己的?教學風格?。五、?成績與反?思通過?一學期來?的努力，?充分調動?了學生的?學習積極?性和自主?創新能力?，提高了?學生學習?生物的興?趣。學生?掌握了學?習生物的?方法，自?學再生能?力得到了?進一步的?提高，但?學生的成?績還參差?不齊，整?體成績提?高得不快?，有些甚?至不盡人?意，這有?待今后工?作中不斷?的探索、?借鑒與完?善，也希?望各位老?教師多指?正我的缺?點，從而?不斷提高?我自己。?教師學?期末工作?總結簡單?標準范文?（二）?時光如水?，歲月如?歌，轉眼?間，一學?期很快就?要過去了?。作為一?名一線教?師，這期?間對自己?業務有很?多的思考?和感受，?現將__?__年上?學期期末?工作總結?匯報如下?，敬請各?位領導提?出寶貴意?見。一?、教學方?面上課?時認真講?課，力求?抓住重點?，突破難?點，精講?精練。從?學生的實?際出發，?注意調動?學生學習?的積極性?和創造性?思維，使?學生有舉?一反三的?能力。培?養學困生?的學習興?趣，有難?度的問題?找優等生?；一般問?題找中等?生；簡單?些的總是?找學困生?回答。盡?量做到因?材施教，?使不同的?學生有不?同的收獲?。并能夠?及時進行?知識補救?。積極與?學生融合?在一起，?能夠順利?完成教學?任務，學?生的學習?效果比較?理想。?課后輔導?我通常利?用星期二?的數學自?習和中午?時間對學?生進行輔?導，不明?白的給學?生耐心講?解，及時?查缺補漏?。此外，?還與家長?保持一定?的聯系，?及時和家?長溝通情?況，以便?家長在家?里督促孩?子學習。?幾乎每天?我都對學?習比較落?后的學生?進行一對?一的輔導?，給他們?進行基礎?知識的強?化訓練，?部分學生?有一定程?度的進步?。每天?的作業我?都會及時?布置，適?當地留一?些有利于?學優生能?力發展的?作業。并?做到對學?生的作業?認真批改?，并根據?學生情況?書寫評語?，重點進?行表揚，?集中講解?和個別輔?導相結合?，當天讓?學生進行?訂正，收?到了較好?的效果。?二、努?力方向：?2、對?落后生多?些關心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?各方面有?更大進步?。3、?對學生多?加強教育