四年級上冊美術教學設計 -第4課 生活中的線條 ▏人教新課標_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊美術教學設計-第4課生活中的線條▏人教新課標一、教學目標本節課的教學目標如下：能夠用肢體語言、色彩表達身邊物體的形體、?姿態及情感。能夠分類理解線條的基本種類—粗、細、直、彎、長、短、虛、實等。二、教學重難點教學重點為：通過讓學生認識和了解線條的基本特點，以及在日常生活中的應用，從而通過創作，使他們在欣賞、感受中掌握并運用線條表現事物；記住分類理解線條的基本種類—粗、細、直、彎、長、短、虛、實等。教學難點為：讓學生通過肢體語言、色彩表達身邊物體的形體、姿態及情感；讓學生能夠在欣賞、感受中掌握并運用線條表現事物。三、教學過程1.導入環節1.1運動環節在開始課前，先帶領學生做幾個簡單的肢體語言操練習，以活躍氣氛，讓學生更容易地接受本節課的內容。1.2親情牽引引導學生思考兩個問題：每個人都有自己喜歡的顏色，你最喜歡的顏色是什么?你最喜歡的顏色給你什么感覺?通過這個引導問題讓學生會意，明確本節課的學習目的，引導學生在思考中進一步了解色彩表達身邊物體的形體、姿態及情感。2.學習環節2.1講解生活中的線條在本節課中教師要先向學生介紹生活中存在的線條，如建筑物、鐵路、橋梁等，引導學生把大的外貌特征轉化為線條的關注，比如大樓的塔尖、鐘樓，一條漸漸消失的車道，路怎么走等等。2.2講解線條的基本種類講解線條的基本種類：粗、細直、彎長、短虛、實讓學生通過老師的畫漫畫的實際操作，能深深地感受到線條的基本種類對作品表達的影響，以及因為一條線的不同表達，可能會使人產生不同的情感。2.3學生自己動手讓學生自己嘗試畫出生活中有線條的物品，加深對線條的理解，引導學生在動手操作中進一步了解線條的變化，初步掌握利用線條表現事物的技巧。3.總結環節在課程結束前，老師通過展示同學們的作品，鼓勵他們同時在課堂上交流、分享他們畫作的精彩之處，進而增進彼此之間的認識，引導學生在分享中總結、歸納。四、教學體會在本節課中，通過與學生的互動而運用了肢體語言、色彩表達身邊物體的形體、姿態及情感等多種手段，成功地讓學生了解并掌握線條的基本種類及在生活中的運用。其中，學生自身的參與極為重

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