第4頁共4頁2023?年組長工?作總結例?文回顧?這一學期?，生物備?課組在學?校、教導?處和級部?的領導下?，積極配?合年級組?的統籌安?排，與其?他備課組?搞好協作?關系，共?同進步!?明確備課?組的任務?，統籌工?作計劃，?正常有序?的開展各?項教育教?研活動，?努力提高?學生的生?物水平。?為了使生?物組教育?教學工作?更上一個?臺階，現?將高三本?學期工作?總結如下?。一、?認真備課?，集思廣?益本組?同志積極?參加學校?舉辦的各?項教研活?動，以及?每周二上?午的備課?組活動，?認真說課?、評課、?研討練習?、試卷、?研究進度?，教法、?學法、研?討公開課?、點評公?開課，每?個年輕教?師每學期?都要上二?節同題異?教課，每?周聽兩節?以上其他?老師的課?，在評課?中大家暢?聽欲言，?相互指出?優缺點，?并提出個?人的意見?和建議，?各項教研?活動都搞?得有聲有?色，大家?都覺得有?收獲。?二、不斷?學習、更?新理念?高三老師?還經常到?高二教師?研討新教?材，關注?新課改動?問，了解?最新知識?，在教法?、學法上?多加探討?，把新課?改的內容?有機的整?合到高三?教學中，?使高三教?學始終走?在教改的?前沿。本?組同志還?經常到校?外參觀學?習、相互?交流、以?相到促進?共同提高?。三、?點面結合?，整體提?高本組?老師__?__個人?，以年輕?教師為主?，整體實?力較強，?承擔高三?年級__?__個應?屆班的生?物課，全?體同志認?真上課，?上好每一?節課，認?真對待，?從沒缺學?生一節課?，課后認?真批改學?生作業，?認真輔導?學生，解?答學生疑?難問題，?通過努力?，圓滿完?成了本學?年的教學?任務，在?高三幾次?階段考試?中取得了?顯著的成?績，得到?師生，家?長好評，?高三綜合?考試總體?合格率也?達到學校?規定的要?求。四?、生活及?其他方面?本組全?體教師團?結協作，?齊心協力?，真誠對?待，相互?幫助，友?好相處，?特別是今?年在分校?，真正做?到文人相?親。對組?內和學校?布置的任?務，各位?教師從不?推諉，認?真、高效?地完成，?取得了顯?著的成績?。當然?在總結成?績的同時?，我們也?清醒的看?到，我們?工作中還?存在著很?多不足，?如對新課?改的研究?還不夠深?入，集體?備課的層?次還應進?一步提高?，個別學?生的生物?學科成績?還很薄弱?，提高邊?緣生的方?法等，這?些問題我?們在以后?的工作中?將大力改?進，努力?提高，為?師大附中?的生物教?學貢獻自?己的力量?。20?23年組?長工作總?結例文（?二）本?學期，我?們六年級?語文備課?組，圍繞?學校教學?工作，有?序、有效?、扎扎實?實地開展?了教學教?研工作，?我們以教?學教研計?劃為指導?，以提高?教學質量?為保障，?大力強化?老師的責?任意識、?危機意識?、質量意?識，以確?保教研工?作的順利?開展和教?學質量的?穩步上升?。一年來?，辛勤地?努力，共?同地付出?，換來了?豐碩的果?實。現總?結如下：?一、目?標明確?目標是方?向。本學?期，在明?晰的目標?的同時，?我們備課?組同仁坐?下來深入?研討所教?年段的目?標及教材?編排的意?圖，做到?整體把握?，有的放?矢，清晰?地指導自?己平時的?教學行為?。二、?認真落實?集體備課?本學期?的校本教?研，我們?主要挖掘?組內資源?，采取多?種形式，?開展備課?。如聚在?一起，不?拘形式地?研究教材?，研究教?學中出現?的問題，?走進課堂?，觀摩教?學。利用?教研活動?時間，進?行專題研?討等。通?過校睿海?課開展，?我們每個?人在教學?方面都有?不同的認?識與收獲?。三、?加強常規?教學管理?教學常?規管理是?教學質量?的保證，?只有把教?學常規管?理落到實?處，教學?質量才會?穩步上升?。一學期?來，我們?始終堅持?以教學為?中心，強?化管理，?進一步規?范教學行?為，促進?教師嚴謹?、扎實、?高效、科?學的良好?教風和學?生嚴肅、?勤奮、求?真、善問?的良好學?風的形成?，在教學?常規管理?中，我們?主要抓了?以下環節?：1、?自檢：管?理上，努?力體現“?以人為本?”的思想?。要求每?位教師對?照有關制?度，檢查?自己所有?的常規教?學是否規?范，及時?調整、改?進。2?、互觀：?組長牽頭?，組員間?互觀交流?，比如在?集體備課?時發現特?別好的，?就拿出來?大家互相?學習，取?長補短。?這也加強?了隨機教?研。3?、備課：?集體備課?和獨立備?課相結合?。特別強?調個性化?的修改，?對一些重?點課文或?難以把握?的課文，?課前都要?自覺進行?研討。備?課教案首?先自查，?然后形成?集體教案?，杜絕不?合格的教?案進入課?堂。4?、上課：?課堂是落?實課程標?準的主渠?道，也是?提高教學?質量的主?戰場。我?們采取了?對課堂教?學質量自?主管理與?督促管理?相結合的?辦法，增?強了教師?的主人翁?責任感，?教師們課?堂教學都?是非常嚴?謹的，是?有實效的?。5、?作業：一?是我們要?求教師在?按學校要?求完成硬?性作業外?，備課組?內要求自?主地發揮?自己的聰?明才智，?針對不同?層次的學?生，分層?設計作業?內容，對?優生一是?加大讀寫?知識的訓?練;二是?強調課外?知識的積?累;三是?做一些提?高練習，?對中下生?，主要加?強課本知?識的積累?訓練。總?之通過作?業的練習?，讓各個?層次的學?生都有所?獲，有所?提高。?6、考試?：老師懷?著強烈責?任心主動?認真地抓?好單元過?關檢測。?真正將考?試作為促?進學生學?習，促進?教師提高?，改進教?學的手段?。在這?一年中，