熱合曼浦爾小學保安員安全知識培訓在執行工作時間除守護大門外，定期定時巡視校園，要求保安員每20分鐘巡視校園一次，如發現問題，及時向有關領導匯報，必要時及時按響報警器求助學校保安員安全管理培訓材料1、 按時上崗，并做好交接班工作，在完成交接班工作后，盡快進入工作狀態。2、 工作期間，對來訪人員進行詢問和登記手續，并經被訪人員或有關值班領導同意后才能入校，提倡微笑服務。3、 嚴格按照學校要求，學生一律佩戴紅領巾進校.4、 負責督促指導學生和老師有秩序地按規定地點停放車輛，外來車輛不得停放校內（上級領導和友好單位到校檢查指導工作和辦事外）5、 在執行工作時間除守護大門外，定期定時巡視校園，要求保安員每20分鐘巡視校園一次，如發現問題，及時向有關領導匯報，必要時及時報警或撥打110求助.6、 在全面巡視校園的基礎上，重點巡視保護逸夫教學樓和自行車擺放區。7、 每天晚上10:00，巡邏校園周圍是否安全。8、 值班時間不吸煙不喝酒，不看報不閑聊，保持清醒的頭腦和充沛的精力投入到工作當中。9、 搞好門衛室及周邊衛生工作。10、 保安值班盡可能穿好防刺服服,戴頭盔，待人彬彬有禮，態度和藹可親。外來人員必須登記，閑雜人員嚴禁入校。11、 晚上值班不許打瞌睡，并不定時對校園安全進行巡視檢查。遇到緊急情況立刻向有關領導匯報,并負責前后門50米以內的清潔和校門外200米左右的師生人身安全。12、 一切行動聽指揮，除常規保安工作外，還要完成學校交派的臨時性工作，要隨叫隨到13、 保安的工作性質是一種服務，也是一種責任，任何時候都要保持與學校一致.重點工作：1、 每周至少一個年級的自行車進行一次排查與登記，確保自行車無丟失；2、 每晚對學校閑散人員要特別關注,6：00以后要加強巡查，確保無安全事故；3、 每月要對學生的管制刀具等物品排查一次;每月對班級安全排查一次；4、每兩周班長與政教處或校長室開碰頭會一次。以上活動均要有記錄。我校領導專門對保安人員進行培訓。校領導對保安培訓擒拿。熱合曼浦爾小學消防安全知識培訓火災是學校重要安全隱患之一，一旦發生火災，還會造成人員傷亡和不可估量的經濟財產損失。因此，加強對學生的消防安全教育，加強師生的消防安全知識的培訓，是學校一項重要的工作。為了使老師們能夠撐握一些基本的消防安全知識，以提高自身的防火意識，增強自救自護能力，確保安全.今天，我和大家一道來學習消防知識。下面跟大家來談談以下六方面的知識。1。發生火災的原因；2、怎樣防備火災；3、火災中如何逃生；4、如何報警；5、滅火的方法;6、如何使用滅火器。一、 起火災的七種原因1、 用火不慎：指人們思想麻痹大意，或者用火安全制度不健全、不落實以及不良生活習慣等造成火災的行為。2、 電氣火災:指違背電器安裝使用安全規定，或者電線老化或超負荷用電造成的火災。3、 違章操作：指違反安全操作規定等造成火災的行為，如焊接等。4、 蓄意放火：指蓄意造成火災的行為。5、 煙：指亂扔煙頭，或臥床吸煙引發火災的行為。6、 玩火:指兒童、老年癡呆或智障者玩火柴、打火機而引發火災的行為。7、 自然原因:如雷擊、地震、自燃、靜電等。除了上面提到的七種主要起火原因外，原因不明和其他原因造成的火災所占比例也不少。并且從近幾年火災直接原因，原因不明造成的火災呈逐年增多的趨勢。二、 怎樣預防火災事故發生火是一種自然現象.馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和暖和，推動了人類的文明和社會的進步。但火假如失去控制，釀成火災，就會給人們生命財產造成巨大損失。據統計：2010年1至6月份全國共發生火災73317起（指統計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分，下同），死亡656人，受傷271人，直接財產損失79290.7萬元，與去年同期相比，四項數字分別下降2%、5。5%、14。8%和16%。另外，發生刑事放火577起，死亡58人，受傷18人，直接財產損失1976。2萬元。（一）玩火許多學生對火感到新穎，經常背著老師和家長做玩火的游戲。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等,還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的在野外燒馬蜂窩.然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災的危險性。學生年紀小，缺乏自我保護的能力，所以平時應注重做到：1。讓學生充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴峻惡果，無論任何時候都不玩火.2。打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發兒童玩火的物品，教育學生平時不要在身上攜帶這些東西.（二）愛護消防設備，保持通道暢通為預防發生重大火災事故，防患于未然。人們在許多地方設置了消防設備，這些設備一旦被挪用或損壞，遇上火災,人們就會束手無策.1.不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及專門用于消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等.2.現代化的商場、賓館、圖書館等許多公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕。3.樓梯通道是發生火災時人員脫險逃生的通道，也是搶救火場被困人員的必經之路，務必保持暢通無阻,不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。三、發生火災如何逃生火災無情，一旦發生火災，要保持蘇醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。（一） 平房起火如何脫險1、睡覺時被煙嗆醒，應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。3、如果你被煙火圍困在屋內，應用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的珍貴物品而冒險返回正在燃燒的房間.（二） 教學樓起火如何脫險現代教學樓由于樓層逐漸增高，結構越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發生火災時，逃離比較困難。一旦樓房著火,應當按以下方法逃生：1、 當發現樓內失火時,切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。2、 起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身.如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。3、 千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。4、 發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。（三） 、樓梯被火封鎖后怎么辦樓梯一旦被燒斷，好像陷入山窮水盡的絕境，其實不然。1、 可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要留意察看守道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡.2、 將床單撕開連結成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。3、 樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時避難。4、 從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉移到安全區域。5、 到未著火的房間內躲避并呼救求援。6、 跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式.但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣，將兩腳慢慢下放，雙膝微曲往下跳的方法。（四） 、當樓內房間被火圍困時怎么辦樓房發生火災后，能沖出火場就要沖出火場，能轉移就要設法轉移?；饎輳娏?，實在沒有道路逃離時，你可以采用下述方法，等待求援：1、 堅守房門，用衣服將門窗縫堵住。同時要不斷向門、窗上潑水。2、 室內一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不斷向上潑水。3、 不要躲在床下、框子或壁櫥里.4、 設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔東西等方法引起營救人員注意。（五） 、身上衣服著火怎么辦1、 不要盲目亂跑，也不能用手撲打。應該撲倒在地往返打滾，或跳入身旁的水中。2、 如果衣服輕易撕開，也可以用力撕脫衣服.3、 營救人員可往著火人身上潑水，幫助撕脫衣服等,但不可以將滅火器對著人體直接噴射，以防化學感染。（六）、山林著火如何脫險1、 辨別風向、風力以及火勢的大小，選擇逆風或側風的安全逃離路線.2、 如果風大，火勢猛烈，并且距人較近，可以選擇崖壁、溝洼處暫時躲避，待風小、火小時再脫身。3、 如果火距人較遠，則應選擇逆風方向或與風向垂直的兩側撤離。例如刮北風，則應朝北或東、西兩方向脫離險境。4、不要順風跑，因為風速、火速要比人跑得快。以上給老師們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復雜的，萬一碰到火災，要牢記十六字；臨危不懼，清醒堅決，爭分奪秒，巧妙脫險?？傊?，爭取時間，快速離開，才是上策。四、 火災發生時應如何報警撥打火警電話向公安消防隊報警，騎自行車到消防隊報警，大聲呼喊報警，使用有線廣播報警五、 滅火的方法1、 冷卻滅法。冷卻滅火是根據可燃物質燃燒時必須達到一定溫度這個條件，將滅火劑（或水）直接噴灑在燃燒的物體上，使可燃物質的溫度降低到燃點以下，從而使燃燒停止。⑴用水冷卻滅火.2、 用滅火器滅火。3、 隔離法滅火：隔離法滅火是根據發生燃燒必須具備的可燃物，將燃燒物與四周的可燃物隔離或分散開，使燃燒停止燃燒。比如火災中，關閉管道閥門，切斷流向火區的可燃氣體和液體管道，或使已經燃燒的容器或受到火焰燒烤、輻射的容器中液體可燃物通過管道引流到安全區；拆除與火源毗鄰的易燃建筑物，搬走火源附近的可燃物等。4、 窒息法滅火：窒息法滅火是根據可燃物質發生燃燒通常需要足夠的空氣這個條件，采用適當的措施來防止空氣流入燃燒區，或者用惰性氣體稀空氣中的氧氣的含量，使燃燒物質因缺少或斷絕氧氣而熄滅。運用方法滅火時，可