第頁共頁2023年幼兒老師承諾書簡短(大全七篇)幼兒老師承諾書篇一老師是太陽底下最光芒的職業，崇高而神圣。十年樹木，百年樹人。我們承當著灌溉與培養祖國花朵的重大責任，做為幼兒的啟蒙老師，我們肩上的責任更是任重而道遠。一、遵守《老師職業道德標準》，熱愛幼兒園、熱愛幼教工作、教書育人、愛崗敬業、忠于職守。二、為人師表，正直正派，儀表端莊大方，穿著整潔高雅、語言標準安康、舉止文明禮貌。使用標準的職業用語;不挖苦、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。三、樹立“一切為了孩子”的觀念，尊敬、保護、關心、體貼幼兒，不偏愛、不譏諷、不斥責、不體罰和變相體罰幼兒。四、團結協作，顧全大局。老師之間彼此尊重，互幫互助，互相理解，團結協作，虛心學習別人經歷，取長補短，共同進步。尊重領導，識大體顧大局，服從組織分配，維護集體利益，珍惜集體榮譽。熱愛幼兒園，樹立集體觀念，關心幼兒園的建立和開展。五、家園配合、攜手共進。尊重家長，熱情接待；本著平等、合作的原那么，主動與家長溝通，爭取家長的理解和支持；虛心聽取家長意見和建議。將最富有價值的道德文化輻射到每一個家庭中。六、與時俱進，不斷更新教育觀念。堅持不斷的學習，刻苦鉆研業務，更新知識構造，勇于探究創新，不斷進步自身專業素養和程度，深化教育教學改革。七、認真執行幼兒園各項規章制度，服從分配聽從指揮，工作盡心盡責。八、樹立主人翁意識，以園為家、保護公物。九、廉潔從教，情操高尚。樹立全心全意為幼兒效勞的思想，自覺抵抗社會不良風氣影響。不承受家長的饋贈和宴請，不利于職責之變謀取____。十、遵紀守法、嚴格自律，認真履行崗位職責。遇事不推委、不拖沓,及時處理。幼兒老師承諾書篇二一、依法執教，忠誠教育。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關法律法規，標準教育行為，宣傳先進文化，不發表、不傳播違犯國家法律法規的任何言論，盡職盡責，教書育人，全身心投入工作。二、愛崗敬業，甘于奉獻。熱愛幼教事業，用心做事，精心教學，遵章守紀。不遲到、早退，工作不敷衍了事，上班時間不串崗、聊天、使用通訊工具。以自身的良好形象教育影響幼兒，在工作時間內不干私活等。嚴格遵守園內的各項規章制度。對待工作認真負責，不分份內份外，不計較個人得失，樂意為幼兒、為別人、為集體奉獻自我。三、關愛幼兒，以人為本。尊重幼兒人格，關愛每一位幼兒，建立民主、平等、親密的師幼關系。堅持正面教育，不漫罵、訓斥、恫嚇、體罰與變相體罰幼兒。杜絕一切有損與幼兒人格和心理安康的語言和教育方式。注重進步保教質量，上班做到人到、心到、眼到、口到。時刻把孩子放在心上。四、嚴謹治教，精益求精。精心組織一日活動，努力進步課堂教學質量。勇于理論，大膽創新，積極探究教育教學方法。因材施教，尊重幼兒的個體差異，為幼兒創設一個自由、寬松的學習氣氛，促進其身心安康和諧地開展。五、廉潔自律，為人師表。模范遵守社會公德，維護老師良好形象，儀表端莊自然，服飾大方整潔，語言標準安康，舉止文明禮貌，不承受家長贈禮，不向家長謀____。在工作生活中，老實、守信、公正、嚴格，處處為幼兒做表率。六、家園配合，攜手共進。經常與家長溝通交流，以誠相待，以禮相見，虛心聽取家長對幼兒園管理、保教、效勞等各方面工作的意見和建議。在協調家庭教育中，宣傳科學育兒方法，起好主導作用，爭取家長對幼兒園工作的配合與支持，努力形成家園同步育兒的合力。尊重家長，本著平等、合作的原那么，主動與家長溝通，爭取家長的理解、支持，爭取社會、家庭擔當更多的道德教育責任；不要態度冷漠，對家長不要有親疏遠近之分。七、團結協作，顧全大局。老師之間彼此尊重，互幫互助，互相理解，團結協作，虛心學習別人經歷，取長補短，共同進步。尊重領導，識大體顧大局，服從組織分配，維護集體利益，珍惜集體榮譽。熱愛幼兒園，樹立集體觀念，關心幼兒園的建立和開展，不挑三揀四，斤斤計較，事不關己，無所作為。八、終身學習，進步素養。確立“終身學習”的觀念，堅持不斷的學習，刻苦鉆研業務，更新知識構造，勇于探究創新，不斷進步自身專業素養和程度，深化教育教學改革。自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建立問題，定期進展自我對照，自我檢查，自我整改，借助師風師德教育活動，給自己的心靈一次凈化，使自己的師德得到提升。我們決心：踐行莊嚴的承諾，付出全部的心血，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象，贏得家長的尊重和社會的認可。以上承諾敬請家長、上級領導與社會各界予以監視!幼兒老師承諾書篇三教育事業是神圣的，老師的.職業道德就是崇高的，老師的責任是重大的。為了進步自身的思想道德素養，全面提升師德水準，我保證嚴格遵守老師職業道德，全面標準師德行為，做一個人民滿意的老師。一、關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性;不體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學____。二、為人師表，使用標準的職業用語;不挖苦、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。三、自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力進步專業技能。四、和時俱進、勇于創新、更新教育觀念。五、團結協作、互相關心;不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。六、尊重父母，熱度接待;不指責、訓斥幼兒父母;不把老師的責任推給父母。七、廉潔從教、依法執教;不承受父母禮物和宴請，不利用職責之便謀取____。八、儀表端正、舉止文明;不穿戴和老師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。九、遵紀守法，嚴格自律，不遲到、早退;工作時間不串班、不脫崗、不閑談;不做違背法規法紀的事。十、履行崗位職責，不利用辦公計算機在上班時間聽音樂、聊天、玩游戲等和工作無關的事;不在教室上使用通訊工具。承諾人：日期：幼兒老師承諾書篇四一、要關愛幼兒,尊重幼兒人格和個性;不準體罰、變相體罰幼兒,不得以任何理由,剝奪幼兒學____。二、要為人師表,使用標準的職業用語;不挖苦、挖苦、歧視幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話。三、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與老師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。四、要遵紀守法,嚴格自律;不做違犯法規法紀的事。五、要履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓,及時處理教育教學過程。六、要自覺遵守學校規章制度,嚴格執行教育教學常規,努力進步教育教學技能,不增加幼兒過重課業負擔。七、要團結協作、互相關心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽的事。八、要尊重家長,熱情接待;不準指責、訓斥幼兒家長;不把老師的責任推給家長。九、要與時俱進,更新教育觀念;不要安于現狀,不守"攤子"、守"點子",不思進取。十、要廉潔從教、依法執教;不搞有償家教、不承受家長禮物和宴請。幼兒老師承諾書篇五一、要關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性;不準體罰、變相體罰幼兒，不得以任何理由，剝奪幼兒學____。二、要為人師表，使用標準的職業用語;不挖苦、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。三、要自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力進步教育教學技能，不增加幼兒過重課業負擔。四、要團結協作、互相關心;不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽的事。五、要尊重家長，熱情接待;不準指責、訓斥幼兒家長;不把老師的責任推給家長。六、要與時俱進，更新教育觀念;不要安于現狀，不守“攤子”、守“點子”，不思進取。七、要廉潔從教、依法執教;不搞有償家教、不承受家長禮物和宴請。八、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與老師身份不符的服裝，不濃妝艷抹。九、要遵紀守法，嚴格自律;不做違犯法規法紀的事。十、要履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓，及時處理教育教學過程我決心:踐行莊嚴的承諾，付出全部的心血，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象，贏得家長的尊重和社會的認可。承諾人：xxx幼兒老師承諾書篇六1.遵守《老師職業道德標準》，關愛本職工作，關愛學校，教書育人，敬業愛崗，忠于職守。2.堅持以法治教，認真執行《老師法》等有關的法律、法規。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損老師形象和尊嚴的活動。不傳播低級庸俗的思想文化。3.好學上進，勇于創新。主動參加教改實驗和教育科研活動，探究教育教學規律，改良教育教學方式。刻苦鉆研業務，精益求精，不斷進步自身素質，提升個人業務才能。4.關愛幼兒，尊重幼兒人格和個性。信任、親近、理解幼兒，不挖苦、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，杜絕任何有損幼兒身心安康的行為，并保護幼兒防止受到別人傷害。5.自覺遵守幼兒園各項規章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動;不參與____活動，不傳播低級庸俗的思想文化。6.模范遵守社會公德。為人師表，穿著得體，工作時間不著奇裝異服，不濃妝艷抹;作風正派，舉止端莊，言行標準，以自身的優良形象教育引導幼兒。7.尊重父母，主動與父母聯絡，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。父母來訪關度接待，不指責、訓斥幼兒父母。8.廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求幼兒購置書籍資料，不向幼兒父母索要或變相索要錢物。9.身正為范，以德立身。10.關心幼兒園，處處維護幼兒園集體榮譽，事事為幼兒園著想，保護公物，關心幼兒園一草一木。團結同志，謙虛慎重，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織領導。以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意承受幼兒園和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。承諾人：日期：幼兒老師承諾書篇七一、堅持擁護黨和國家的方針政策，不向學生分布背離黨和國家方針政策的言論，不參與封建迷信活動。二、堅持遵紀守法，不向學生推銷商品或教輔材料，不強迫學生購置復習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料，不為社會力量辦學單位宣傳招生。三、堅持敬業愛崗，教書育人，認真備課、上課、修改作業、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課，對有困難的學生主動進展義務輔導，不搞有償家教。四、堅持以德修身，不利用學生評優、選拔干部，或節假日、生日之機，承受家長宴請，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。五、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位