2018年秋八年級道德與法治部編版教案第一課豐富的社會生活（1）社會關系網是由人與人之間的相互作用和聯系所構成的網絡，包括親情、友情、師生關系、同事關系等。我們在這個網絡中處于不同的位置，與不同的人有著不同的關系。（2）個人與社會的關系就像是一條魚與水的關系，魚需要水才能生存，而水也需要魚來保持生態平衡。我們個人也需要社會來生存和發展，而社會也需要我們的參與和貢獻來繁榮發展。2．教師：我們的身份是在社會關系中確定的。我們不僅是家庭成員、學生、朋友，還是公民、國家的一份子。閱讀教材P5，回答：（1）你認為個人在社會關系中的身份是如何確定的？（2）你認為個人在社會中有哪些責任和義務？答案提示：（1）個人在社會關系中的身份是由自身的家庭背景、學歷、職業、社交圈等多方面因素決定的。（2）個人在社會中有維護社會穩定、遵守法律法規、尊重他人權利、履行公民義務等責任和義務。三、多種社會關系1．教師：社會關系是人與人之間的相互作用和聯系，包括親情、友情、師生關系、同事關系、公民關系等。閱讀教材P6－7，回答：（1）你認為哪種社會關系對你最重要？為什么？（2）你認為如何處理不同的社會關系才能更好地融入社會？答案提示：（1）不同的人對社會關系的看重程度不同，可以根據自身情況選擇重要的社會關系。比如，對于學生來說，師生關系可能更為重要。（2）處理不同的社會關系需要根據具體情況，尊重他人權利，保持良好的溝通和合作，遵守社會規范和法律法規，以積極的態度融入社會。個人是社會中不可或缺的一部分，每個人都是社會關系網絡中的一個節點。這個網絡由各種關系連接而成，就像一張大網，將我們緊密地聯系在一起。我們可以將社會比作一棵大樹，我們則是其中的一片樹葉；或者將社會比作浩瀚的星空，我們則是其中的一顆星星；或者將社會比作一望無垠的草原，我們則是其中的一顆小草。人的身份是在社會關系中確定的。在社會生活中，我們處在不同的社會關系中，就具有了不同的身份。例如，向未曾謀面的親戚介紹自己，可以說“表叔，您好！我是您的侄子小明，是某某的兒子”；向爸爸的同事介紹自己，可以說“叔叔（阿姨），您好！我爸是某某，我是他的兒子小明”；向同學的父母介紹自己，可以說“叔叔（阿姨），您好！我是某某的同班同學，我叫小明”；向學校的校工介紹自己，可以說“老師，您好！我是八年級（1）班的學生小明”。身份的劃分依據有很多，比如血緣關系、地緣關系、業緣關系等。例如，父母的兒女的身份是由血緣關系所確定的；李奶奶的鄰居的身份是由地緣關系所確定的；王濤的同學的身份是由業緣關系所確定的。在社會中，我們會與很多人產生各種各樣的聯系，比如父母、同學、老師、公交車司機、銀行職員等。這些聯系可以通過血緣關系、業緣關系、地緣關系等方式產生。這些人的存在對我們的生活產生了深刻的影響，使我們的社會交往更加豐富多彩，擴大了我們的交往范圍。個人與社會的關系是密不可分的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。作為社會的有機組成部分，我們在社會交往中形成了各種社會關系，這些社會關系構成了人類賴以生存的社會。我們應該珍視每一個社會關系，用心去維系它們，讓社會關系網絡更加緊密，為我們的生活帶來更多的幸福和快樂。育的男孩，他們從小就在野外與狼群生活，沒有接受過人類社會的教育。這兩個男孩后來被送回人類社會，他們能夠適應社會生活嗎？請同學們思考并回答。答案提示：這兩個男孩最終都無法完全適應人類社會生活，因為他們沒有接受過社會化的教育和訓練。2．講解：社會化的含義和重要性。社會化是指個體在社會中接受并適應社會規范、價值觀、行為方式等的過程。社會化是個人成長的訓練場，它能夠幫助個人適應社會生活，提高個人的社會交往能力和實踐能力，實現個人的價值。二、親社會行為1．活動：小組討論，列舉親社會行為的表現和意義。答案提示：親社會行為包括幫助他人、關心他人、尊重他人、參與公益活動等。親社會行為能夠增強個人的社會責任感和服務意識，促進社會和諧。2．講解：參與社會活動的方法和意義。參與社會活動可以通過志愿者服務、社區服務、公益活動等方式實現。參與社會活動能夠鍛煉個人的實踐能力和社會交往能力，增強個人的社會責任感和服務意識，同時也能夠促進社會和諧。【課堂小結】通過本節課的學習，我們深入了解了個人與社會的關系，理解了社會化的含義和重要性，學習了親社會行為的表現和意義，掌握了參與社會活動的方法和意義。希望同學們能夠積極參與社會活動，實現個人的成長和社會的發展。人類的生存和發展是離不開社會的，每個人都需要從社會中獲得物質和精神的支持。作為未來社會的希望，青少年應該積極參與社會生活，養成親社會的行為。養成親社會行為的意義包括謙讓、分享、幫助他人和關心社會發展。這些行為有助于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，并獲得社會的認可和接納。為了養成親社會的行為，我們需要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中