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文檔簡介
內蒙古自治區赤峰市內蒙古第二地質中學高三生物聯考試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.右圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關系的圖解,其中A-D表示相關過程,a-e表示有關物質。據圖說法錯誤的是
A.A過程表示光反應,它為B過程提供了[H]和ATPB.C過程進行的場所是線粒體,在其內膜上物質b被利用C.在黑暗的環境中,物質c可通過葉片的氣孔釋放到外界D.若用標記物質b,則不會在C6H12O6中出現標記參考答案:D2.如圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結果.下列說法正確的是()A.細胞甲中染色體組數最多,便于觀察染色體形態B.DNA復制所導致的染色體數目加倍發生在細胞乙C.細胞丁中同源染色體分離D.細胞丙和戊中細胞核結構及染色體形態變化相反參考答案:DA、圖中甲細胞染色體數目清晰,為有絲分裂的中期,便于觀察染色體形態,染色體組數最多為有絲分裂后期,A錯誤;B、細胞乙處于有絲分裂間期,間期DNA經過復制后染色體數目不變,著絲點分裂導致染色體數目加倍,發生在有絲分裂后期,即圖丁,B錯誤;C、圖丁中著絲點分裂,有絲分裂過程不會出現同源染色體分離,C錯誤;D、細胞丙為有絲分裂前期,此時染色質高度螺旋化成為染色體,核膜、核仁逐漸消失,戊為有絲分裂末期,核膜、核仁重現,染色體逐漸變為染色質,D正確.【考點】觀察細胞的有絲分裂.【分析】分析題圖:家鴿的肝細胞進行的是有絲分裂,甲染色體形態較為清晰,為有絲分裂的中期、乙中細胞核略微增大,為有絲分裂間期,細胞正在進行染色體復制和蛋白質合成,丙為有絲分裂前期,此時染色質高度螺旋化成為染色體,核膜、核仁逐漸消失,丁染色體移向細胞兩極,為有絲分裂后期,戊新的核膜出現為有絲分裂末期,據此答題.3.下列關于生物試劑的選擇、使用或使用結果、目的敘述正確的是()A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用B.提取葉綠體色素時加入SiO2是為了防止葉綠體色素被破壞C.用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織時,顯微鏡下可見被染成橘黃色的顆粒D.解離的目的是讓細胞相互分離并保持細胞活性參考答案:C【考點】19:檢測蛋白質的實驗;1P:檢測脂肪的實驗;3I:葉綠體色素的提取和分離實驗.【分析】1、鑒定還原性糖使用的斐林試劑,需要現用現配;斐林試劑是由甲液(質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液.2、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.3、提取綠葉中色素時,需要加入無水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中無水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.分離色素時,用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴散的速度越快,距點樣處越遠.距點樣處的距離由近到遠的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素.【解答】解:A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,需先加入NaOH溶液,再加入CuSO4溶液,A錯誤;B、提取葉綠體色素時加入SiO2是為了研磨充分,B錯誤;C、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,C正確;D、解離的目的是讓細胞相互分離,解離后細胞死亡,D錯誤.故選:C.
4.下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是(
)A.過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行B.過程①和②中均能產生[H],二者還原的物質不同C.過程①釋放的能量全部儲存在ATP分子中D.過程②產生的(CH2O)中的氧全部來自于H2O參考答案:B圖中過程①是有氧呼吸,真核細胞發生的場所是細胞質基質和線粒體,原核細胞發生的場所是細胞質,過程②是光合作用,真核細胞光合作用發生在葉綠體中,原核細胞發生在光合片層上,A錯誤;①過程產生的還原氫用于還原氧氣,②過程產生的還原氫用于還原三碳化合物,B正確;過程①有氧呼吸產生的能量只有少部分轉換為ATP中活躍的化學能,C錯誤;過程②光合作用過程中有機物中的氧來自于二氧化碳,D錯誤。5.下列敘述中屬于染色體變異的是()①第5號染色體部分缺失導致貓叫綜合征②減數分裂過程中非同源染色體的自由組合③聯會的同源染色體之間發生染色體互換④唐氏綜合征患者細胞中多1條21號染色體.A.①③ B.①④ C.②③ D.②④參考答案:B【考點】98:染色體結構變異和數目變異.【分析】染色體變異是指染色體結構和數目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數目變異可以分為兩類:一類是細胞內個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或減少.明確知識點,梳理相關知識,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.【解答】解:①第5號染色體部分缺失導致貓叫綜合征是染色體結構發生改變,屬于染色體結構變異中的缺失,正確;②減數分裂過程中非同源染色體的自由組合屬于基因重組,錯誤;③聯會的同源染色體之間發生染色體互換發生在四分體時期,屬于基因重組,不屬于染色體變異,錯誤;④唐氏綜合征患者細胞中多1條21號染色體是染色體數目發生變化,屬于染色體數目變異中的個別染色體增加,正確.所以正確的是①④.故選:B.6.某小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯趾(趾間有蹼)基因。下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。對此下列敘述正確的是(
)A.群體中不同個體的存在體現了物種多樣性B.A→B→C過程中,兩種性狀蜥蜴的比例發生變化是自然選擇的結果C.A→B→C過程中,W、w的基因頻率發生了改變,表明已形成新物種D.A→B→C過程中,基因重組引起了聯趾性狀的增多。參考答案:B7.下列關于生物大分子的敘述正確的是(
)A.由M個氨基酸構成的一個蛋白質分子,含N條肽鏈,其中Z條是環狀肽鏈,這個蛋白質分子完全水解共需要M-Z-N個水分子B.在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構成的核苷酸最多有6種C.糖原、脂肪、蛋白質和核糖都是生物體內的高分子化合物D.細胞中氨基酸種類和數目相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質參考答案:D8.如圖所示人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。下列說法正確的是(
)A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸B.無論圖中何種運動強度下,肌肉細胞CO2的產生量始終等于O2的消耗量C.無氧呼吸時有機物中能量大部分以熱能形式散失,其余儲存在ATP中D.若運動強度長時間超過c,乳酸大量積累導致內環境pH持續下降參考答案:B試題分析:根據題意和圖示分析可知:圖示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系,其中ac段,氧氣消耗速率逐漸升高,而血液中的乳酸含量保持相對穩定;cd段氧氣消耗速率不變,但血液中的乳酸含量逐漸升高.解:A、分析題圖曲線可知,cd段氧氣消耗率較高,血液中乳酸水平升高,因此該階段既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,A錯誤;B、人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸,有氧呼吸過程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,因此不論何時,肌肉細胞CO2的產生量都等于O2消耗量,B正確;C、無氧呼吸過程中有機物中的能量只有少部分釋放出來,大部分儲存在有機物不徹底的氧化產物乳酸中,釋放的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中,C錯誤;D、如果運動強度長時間超過c,血液中乳酸的積累量增大,會造成肌肉酸脹乏力,由于緩沖物質的存在,內環境pH不會持續下降,保持相對穩定,D錯誤.故選:B.考點:細胞呼吸的過程和意義.9.下列有關細胞的敘述,正確的是A.真核細胞中兩種不同RNA的合成過程不可能同時發生B.真核細胞中的DNA形成過程一定不會發生在細胞核外C.在有絲分裂間期中心體倍增的細胞,可在末期形成細胞板D.核糖體是翻譯的場所,核糖體的形成都與核仁密切相關參考答案:C不同的RNA由不同的基因轉錄而來,所以同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發生,A錯誤;細胞中的DNA形成過程主要在細胞核內發生,在細胞質的線粒體和葉綠體中也能進行復制形成DNA,B錯誤;在有絲分裂間期中心體倍增的細胞,可能是動物細胞也可能是低等植物細胞,低等植物細胞有絲分裂在末期形成細胞板,C正確;核糖體是翻譯的場所,核糖體的形成不都與核仁密切相關,原核生物細胞中有核糖體,但是沒有核仁,D錯誤,所以選C。【點睛】因核仁與核糖體形成有關,誤認為核糖體形成都與核糖體有關,沒有想到原核細胞無核仁,但是有核糖體。10.下列有關群落的敘述,錯誤的是A.用取樣器取樣法調查農田土壤小動物的豐富度B.人類活動可以使自然演替的速度改變,而演替方向不一定會改變C.演替達到相對穩定的階段后,群落的物種組成不再變化D.湖泊近岸區和湖心區不完全相同的生物分布,構成群落的水平結構參考答案:C【知識點】群落的結構特征、演替及豐富度解析:演替達到相對穩定的階段后,群落內物種組成還會向著更適應環境變化,C錯誤;11.下列有關“S”型曲線的改變,與事實不相符合的敘述是()A.x軸為時間,y軸為某種群個體數,在b點改變環境條件或種群遺傳因素,K值將改變B.x軸為光照強度,y軸為某綠色植物實際光合作用量,在b點提高CO2的濃度,K值將改變C.x軸為氧氣濃度,y軸為小麥根細胞吸收K+的速率,在c點中耕松土,將改變K值D.x軸為溫度,y軸為單位時間內H2O2酶催化H2O2產生O2的量,則c點對應的溫度為酶的最適溫度,且隨后曲線會下降參考答案:C【考點】影響光合作用速率的環境因素;酶的特性;種群數量的變化曲線.【分析】1、自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量,又稱為K值.2、光合作用的影響因素是光照強度、二氧化碳濃度、溫度、水和礦質元素,在一定范圍內,光合作用速率隨CO2濃度的增加而增大,但當CO2濃度增加到一定范圍后,光合作用速率不再增加.3、超過a點對應的溫度,隨著溫度的升高,酶的活性下降,b點酶失活,在b點適當添加反應物,K值不會變.【解答】解:A、同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環境的影響.若x軸為時間,y軸為某種群個體數,在b點改變環境條件或種群遺傳因素,K值將改變,A正確;B、x軸為光照強度,y軸為某綠色植物實際光合作用量,在b點提高CO2的濃度,光合作用強度增強,導致K值改變,B正確;C、x軸為氧氣濃度,y軸為小麥根細胞吸收K+的速率,在c點限制因素是載體數量而不是能量,所以中耕松土,不能改變K值,C錯誤;D、溫度影響酶的活性.如果X軸為溫度,y軸為單位時間內H2O2酶催化H2O2產生O2的量,則c點對應的溫度為酶的最適溫度,且隨后曲線會下降,D正確.故選:C.12.下列有關哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述,不正確的是() A.移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體的影響B.移植用的胚胎一般取發育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物移植時期是相同的C.胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等份,最終產生同卵多仔后代的技術D.卵裂球細胞的體積隨分裂次數增加而減小參考答案:B13.如右圖所示,兩曲線分別表示陽生植物和陰生植物CO2吸收量隨光強變化的情況.請據圖回答問題,當光照強度為c時,比較兩植物的有機物積累速率A1.B1以及兩植物有機物合成速率A2.B2,比較結果分別為
A.A1=B1;A2<B2
B.A1>B1;A2=B2C.A1<B1;A2=B2
D.A1=B1;A2>B2參考答案:D14.下列關于ATP的敘述中,正確的是
A.線粒體是好氧型細菌產生ATP的主要場所
B.劇烈運動后體內ATP的含量不會明顯下降
C.ATP分子是由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成
D.菠菜葉肉細胞ATP的形成場所是線粒體和葉綠體參考答案:B15.關于神經調節中,下列“一定”的敘述,正確的是A
一個反射弧一定包含三個神經元B
神經纖維受到刺激,一定發生K離子內流C
遞質的合成、釋放一定與線粒體、高爾基體有關D
遞質和突觸后膜上受體結合,一定會引起下一個神經元興奮參考答案:C16.下列關于生物體內化合物的說法,正確的是
A.N是組成細胞內各種有機物的必需元素
B.糖類都是細胞內的能源物質
C.所有細胞都含有蛋白質和磷脂
D.人的肝細胞和神經細胞中的mRNA反轉錄形成的DNA的種類沒有差別參考答案:C17.(04遼寧卷)下列對各類生態系統特征的描述,正確的是A、森林生態系統動植物種類繁多,但其調節能力差B、草原上生活著多種動物,其中主要是兩棲類動物C、天然草原生態系統的能量可循環流動D、任何自然生態系統中,分解者都是必不可少的參考答案:答案:D18.下列有關生物多樣性和生物進化的敘述中,不正確的是A.
細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存B.
蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應特征C.
生物多樣性的形成過程,不能說是新物種不斷形成的過程D自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向參考答案:A19.番茄幼苗在缺鎂的培養液中培養一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是A.光反應強度升高,碳反應強度降低
B.光反應強度降低,碳反應強度降低C.光反應強度不變,碳反應強度降低
D.光反應強度降低,碳反應強度不變參考答案:B20.綠斑螳螂的眼型由等位基因D、d控制,其中DD為大眼,Dd為小眼,dd為無眼。眼睛顏色由等位基因E、e控制,紅眼對褐眼為顯性,兩對基因分別位于兩對常染色體上,且獨立遺傳。請回答下列問題:(1)基因型為DdEe的雌雄綠斑螳螂個體之間進行交配,子代的基因型有__________種,表現型有_________種。子代無眼螳螂中純合體占____________。(2)現有一只小眼雄性綠斑螳螂,其細胞中基因D、d所在的兩條染色體中有一條存在片段缺失,且基因D、d不在缺失片段上。已知含有缺失片段染色體的精子約有50%不育,若探究有片段缺失的染色體是基因D所在的染色體還是基因d所在的染色體,應將該螳螂與________個體交配并觀察統計后代的表現型及比例。實驗結果預期:①若子代表現型比為________________,那么該個體基因D所在染色體存在片段缺失。②若子代表現型比為________________,那么該個體基因d所在染色體存在片段缺失。參考答案:
(1).9
(2).5
(3).1/2
(4).無眼雌性
(5).小眼:無眼=1:2
(6).小眼:無眼=2:1【分析】基因的分離定律:在雜合子細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;當細胞進行減數分裂,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子當中,獨立地隨配子遺傳給后代。基因的自由組合定律:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在減數分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】(1)兩對基因位于兩對同源染色體上,遵循自由組合定律,基因型為DdEe的雌雄綠斑螳螂個體之間進行交配,其后代的基因型有3╳3=9種,dd無眼,則沒有眼色表現,表現型有2╳2+1=5種。子代無眼螳螂有1/4ddEE、2/4ddEe、1/4ddee,純合體占1/2。(2)根據小眼雄性綠斑螳螂體細胞中基因(D、d)所在的一對同源染色體中有一條缺失部分片段,說明缺失部分不包括D或d基因。若探究有片段缺失的染色體是基因D所在的染色體還是基因d所在的染色體,應將該螳螂與無眼雌性個體交配并觀察統計后代的表現型及比例。①若缺失片段是D所在的染色體,則該個體可產生含D和d的兩種卵細胞,且比例相等,含有缺失片段染色體的花粉有50%敗育,則產生的可育花粉中含D和d的花粉比例為1:2,雌雄配子隨機結合,后代個體基因型及其比例為Dd:dd=1:2,表現型及比例為小眼:無眼=1:2。②若缺失片段染色體是d所在的染色體,則該個體可產生含D和d的兩種卵細胞,且比例相等,則產生的可育花粉中含D和d的花粉比例為2:1,后代個體基因型及其比例為Dd:dd=2:1,后代個體表現型及比例為小眼:無眼=2:1。【點睛】掌握基因的分離定律、自由組合定律,緊扣題干關鍵信息“含有缺失片段染色體的精子約有50%不育”解決相關問題,并會進行實驗設計。21.圖是表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述正確的是()A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用C.如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發生于細胞核中D.如果該圖為細胞免疫過程,a為效應T細胞,b為靶細胞,c代表抗體參考答案:B如果該圖表示反射弧,興奮在一個神經元內部以局部電流的形式傳導,而在兩個神經元之間則以神經遞質形式傳遞,A項錯誤;如果該圖中a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素對a分泌d促甲狀腺激素釋放激素、b分泌e促甲狀腺激素具有抑制作用,屬于負反饋,B項正確;如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則a代表DNA,b代表RNA,c代表蛋白質,d代表轉錄,e代表翻譯,所以d過程主要發生于細胞核中,在線粒體中也可發生,C項錯誤;抗體只形成于體液免疫過程,細胞免疫過程中不會出現抗體,D項錯誤。考點定位:神經調節、激素調節遺傳信息的表達、免疫調節22.下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是
(
)
A.單基因突變可以導致遺傳病
B.染色體結構的改變可以導致遺傳病
C.近親婚配可增加隱形遺傳病的發病風險
D.環境因素對多基因遺傳病的發病無影響參考答案:D23.一環狀DNA分子,設其長度為1。限制性核酸內切酶A在其上的切點位于0.0處;限制性核酸內切酶B在其上的切點位于0.3處;限制性核酸內切酶C的切點未知。但C單獨切或與A或B同時切的結果如下表,請確定C在該環狀DNA分子的切點應位于圖中的哪處A.0.2和0.4處 B.0.4和0.6處 C.0.5和0.7處 D.0.6和0.9處參考答案:A24.下列關于細胞結構和功能及細胞分裂有關的敘述,正確的是
(
)
A.線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所,其內氧氣的濃度一般比細胞質基質中高
B.菠菜根尖分生區內的高爾基體受破壞后會影響細胞分裂
C.二倍體生物的細胞在有絲分裂后期,細胞中染色體∶染色單體∶DNA=1∶1∶2
D.洋蔥根尖分生區細胞中的中心體在有絲分裂前期一分為二參考答案:B25.下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是(
) A.主動運輸過程中,需要載體蛋白協助和ATP提供能量B.在靜息狀態下,神經細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸C.質壁分離過程中,水分子外流導致細胞液濃度升高D.抗體分泌過程中,囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分參考答案:B26.下列關于組成細胞的化學元素和化合物的說法中,錯誤的是(
)A.胰島素和性激素的化學本質分別是蛋白質和固醇B.休眠的種子細胞中自由水與結合水比值上升,有利于種子的儲藏C.蛋白質的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質的氨基酸種類約有20種D.動物與植物細胞所含的化學元素的種類大體相同,但含量有差異[Z參考答案:B27.健康是人類社會永恒的主題,各種疾病在不同程度上影響著人們的健康。下列關于各種疾病的敘述正確的是
A.獲得性免疫缺陷綜合癥和風濕性心臟病都屬于免疫缺陷病
B.如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足就會引起侏儒癥
C.當血糖含量低于45mg/dl時,機體出現昏迷等現象的原因是骨胳肌得不到血糖供應
D.利用DNA探針檢查出肝炎病毒,為肝炎的診斷提供了一條快速簡便的方法參考答案:答案:D28.下列關于酶的敘述,正確的是(
)
A.高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性
B.酶是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質
C.細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶
D.細胞質中沒有作用于DNA的解旋酶參考答案:C29.右圖為神經一肌肉連接示意圖,以下分析不正確的是
A.刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉2次
B.刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射現象
C.興奮傳到突觸后膜時發生的信號變化是電信號→化學信號
D.刺激N點電流表指針只發生1次偏轉參考答案:C30.下圖甲表示某反應物剩余量隨pH及溫度的變化情況,乙表示在最適溫度和pH下,淀粉酶分解淀粉產生的生成物量隨時間的變化曲線。下列敘述正確的是A.甲圖可以說明在一定范圍內隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高B.乙圖中虛線表示增加酶濃度后,其他條件不變時,生成物量與反應時間關系的變化情況,若該反應過程中pH下降,則b點下移,a點左移C.乙圖中若該反應過程中溫度適當降低,則b點不移動,a點右移D.甲圖可以說明隨著溫度的升高酶的活性逐漸降低;乙圖中a點后曲線變成水平,表明底物已被消耗盡參考答案:C31.現用某野生植物的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F1測交結果如下表。下列有關敘述不正確的是測交類型測交后代基因型種類及比值父本母本AaBbAabbaaBbaabbF1乙1222乙F11111
A.F1自交得F2,F2的基因型有9種B.F1產生的AB花粉50%不能萌發,不能實現受精C.F1花粉離體培養,將得到四種表現型不同的植株D.正反交結果不同,說明該兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律參考答案:D【名師點睛】利用分離定律解決自由組合定律問題的解題思路,首先,將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題。在獨立遺傳的情況下,有幾對等位基因就可分解為幾組分離定律問題。如AaBb×Aabb,可分解為如下兩組:Aa×Aa,Bb×bb。然后,按分離定律進行逐一分析。最后,將獲得的結果進行綜合,得到正確答案。32.糖尿病神經病變是糖尿病常見的慢性并發癥之一,糖尿病患者中老年癡呆的發病率明顯高于正常老年人.現已證明老年癡呆癥患者的神經小膠質細胞能分泌大量IL﹣1β,誘導神經細胞損傷從而導致認知障礙和記憶力下降.有學者發現天麻素對治療老年癡呆有很好的療效.為研究天麻素對高糖誘導的神經小膠質細胞IL﹣1β基因表達的影響,請你利用以下實驗材料,提出實驗思路,并回答有關問題.材料與用具:細胞培養瓶若干、小鼠神經小膠質瘤細胞(BV﹣2細胞)懸液、細胞培養液、高糖細胞培養液、濃度為25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液(用高糖細胞培養液配制)等.(要求與說明:培養液中IL﹣1濃度的具體測定方法不做要求;IL﹣1β相對表達量=實驗組IL﹣1濃度/對照組IL﹣1β濃度;實驗條件適宜)(1)實驗思路①(2)實驗證明,50mg/L的天麻素能有效抑制高糖誘導的神經小膠質細胞IL﹣1β基因表達,請用柱形圖來表示實驗結果.(3)為進一步證明各組小鼠神經小膠質瘤細胞存在IL﹣1β表達的差異,需要檢測.參考答案:(1)實驗思路①取若干培養瓶均分為5組,編號為1﹣﹣5,分別加入適量且等量的細胞培養液和BV﹣2細胞懸液;②分別在1﹣4組培養瓶中依次加入適量且等量的高糖細胞培養液、濃度為25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液;第五組加入與前4組等量的細胞培養液,各組培養瓶同時置于相同且適宜的條件下培養;③各組培養瓶同時置于相同且適宜的條件下培養,24小時后(或培養相同時間后),分別測定各組培養液中的IL﹣1β濃度,并記錄;④計算各組BV﹣2細胞的IL﹣1β相對表達量,分析數據得出結論.(2)實驗結果(3)各組細胞中的IL﹣1βmRNA含量(或細胞內IL﹣1β含量) 【考點】尿糖的檢測.【分析】實驗操作步驟的安排一般如下:第一步:取材隨機均分為幾組,編號;第二步:不同組自變量的處理;第三步:把上述各組放在無關變量相同且適宜等條件下處理一段時間;第四步:觀察并記錄比較相應的因變量.【解答】解:(1)分析實驗可知,實驗的自變量為“天麻素溶液濃度”,因變量為“培養液中的IL﹣1β濃度”,并且需要設置空白對照實驗,因此實驗思路如下:①取若干培養瓶均分為5組,編號為1﹣﹣5,分別加入適量且等量的細胞培養液和BV﹣2細胞懸液;②分別在1﹣4組培養瓶中依次加入適量且等量的高糖細胞培養液、濃度為25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液;第五組加入與前4組等量的細胞培養液,各組培養瓶同時置于相同且適宜的條件下培養;③各組培養瓶同時置于相同且適宜的條件下培養,24小時后(或培養相同時間后),分別測定各組培養液中的IL﹣1β濃度,并記錄;④計算各組BV﹣2細胞的IL﹣1β相對表達量,分析數據得出結論.(2)實驗證明,50mg/L的天麻素能有效抑制高糖誘導的神經小膠質細胞IL﹣1β基因表達,因此其相對表達量最低,而沒有高糖的“細胞培養液”表達量為1,其它均較高,柱形圖如下:(3)為進一步證明各組小鼠神經小膠質瘤細胞存在IL﹣1β表達的差異,需要檢測各組細胞中的IL﹣1βmRNA含量.故答案為:(1)實驗思路①取若干培養瓶均分為5組,編號為1﹣﹣5,分別加入適量且等量的細胞培養液和BV﹣2細胞懸液;②分別在1﹣4組培養瓶中依次加入適量且等量的高糖細胞培養液、濃度為25mg/L、50mg/L和100mg/L的天麻素溶液;第五組加入與前4組等量的細胞培養液,各組培養瓶同時置于相同且適宜的條件下培養;③各組培養瓶同時置于相同且適宜的條件下培養,24小時后(或培養相同時間后),分別測定各組培養液中的IL﹣1β濃度,并記錄;④計算各組BV﹣2細胞的IL﹣1β相對表達量,分析數據得出結論.(2)實驗結果(3)各組細胞中的IL﹣1βmRNA含量(或細胞內IL﹣1β含量)
33.下列有關水對生命活動影響的敘述,不正確的是(
)A.癌細胞中自由水含量較正常的細胞高B.細胞內自由水含量降低是細胞衰老的特征之一C.越冬植物體內結合水比自由水多,從而有利于抵抗不利的環境條件D.葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體、細胞核等細胞結構都能產生水參考答案:C【分析】細胞內水的存在形式是自由水和結合水,自由水是良好的溶劑,是許多化學反應的介質,自由水參與許多化學反應,自由水對于營養物質和代謝廢物的運輸具有重要作用,結合水是細胞結構的主要組成成分;自由水與結合水的比值越大,細胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然。【詳解】A、癌細胞的代謝活動旺盛,自由水含量較高,A正確;B、細胞衰老的特征之一是細胞內水含量下降,主要是自由水含量下降,B正確;C、越冬植物結合水與自由水的比值增大,有利于抵抗不良環境,但是細胞內自由水的含量多于結合水,C錯誤;D、線粒體的有氧呼吸第三階段產生水,葉綠體的暗反應階段產生水,核糖體的氨基酸脫水縮合反應產生水,高爾基體形成細胞壁過程產生水,細胞核中的DNA復制和轉錄過程也產生水,D正確。故選C。【點睛】本題旨在考查學生理解水的存在形式和功能,細胞的結構和功能,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并應用相關知識進行推理、判斷。34.生物膜在細胞生命活動中的作用極為重要。下列敘述不正確的是(
)A.利用原核細胞可制備純凈的細胞膜B.性激素的合成與分泌需要生物膜結構的相互協調C.核膜使核內遺傳信息的復制不受細胞質的影響D.膜蛋白具有識別信息、運輸物質和催化反應等作用參考答案:C原核細胞有細胞膜,但沒有核膜和細胞器膜等生物膜系統,因此,利用原核細胞可以制備純凈的細胞膜,A正確;性激素屬于脂質中的固醇,由內質網合成,高爾基體分泌,性激素的合成與分泌需要內質網和高爾基體相互協調,B正確;核內的遺傳信息的復制需要細胞質中的核糖體合成的酶催化,說明細胞核與細胞質間存在著聯系,是相互影響的,C錯誤;膜蛋白中的糖蛋白、載體和酶等具有識別信息、運輸物質和催化反應等作用,D正確。考點:生物膜系統的結構和功能35.有一位科學家分離到一種動物細胞的細胞膜,他將膜放在特制的儀器中,分隔兩邊裝蒸餾水的槽.當他將稀釋的乙酸放入一側時,發現另一側槽中的pH沒有變化.于是他將動物細胞勻漿磨碎,過濾出細胞器和膜的碎片,然后再將濾液加到加過乙酸的一側,這時發現另外一側的pH下降了.造成這種變化的最合理的解釋是()A.離子通過主動運輸跨膜 B.離子通過自由擴散跨膜C.離子通過協助擴散跨膜 D.細胞濾液能溶解膜中的脂參考答案:A【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同.【分析】由題意可知,將動物細胞的細胞膜分隔兩邊裝蒸餾水的槽乙酸放入一側時,發現另一側槽中的PH沒有變化,說明離子運輸方式不是自由擴散和協助擴散;將動物細胞勻漿磨碎,過濾出細胞器和膜的碎片,然后再將濾液加到加過乙酸的一側,這時發生另外一側的PH下降,說明細胞勻漿提供ATP,則為主動運輸.【解答】解:pH下降說明H+運輸到未加乙酸的一側;細胞勻漿含有ATP,而主動運輸需要消耗能量,說明H+運輸方式屬于主動運輸.故選:A.【點評】本題考查物質運輸相關知識,解題的突破口是主動運輸需要載體和能量.36.下列是四幅關于光合作用和細胞呼吸的圖,有關敘述正確的是A.甲圖中O2濃度為a時,厭氧呼吸與需氧呼吸消耗葡萄糖量相同B.乙圖中如果再提高CO2濃度,則b點一定上移C.丙圖中,溫度為t4℃時,植物凈光合作用最大D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿卜素參考答案:D37.某神經纖維靜息電位的測量裝置及結果如圖l所示,圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關敘述正確的是(
)A.圖l中膜內的鉀離子濃度甲處比乙處低B.圖2測量裝置所測電壓為+70mVC.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計的指針會發生兩次偏轉D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測不到電位變化參考答案:C試題分析:神經纖維靜息時主要對鉀離子有通透性,膜內鉀離子外流,現成外正內負的靜息電位,但膜內鉀離子濃度還是高于膜內,故圖l中膜內的鉀離子濃度甲處比乙處高,A錯。靜息時膜外都是正電位,無電位差,圖2測量裝置所測電壓為0,B錯。圖2中若在①處給予適宜刺激,興奮先到達左側電極,形成外負內正的動作電位,右側電極還是外正內負的靜息電位,指針向左偏轉;興奮到達右側電極,右側電極形成外負內正的動作電位,左側電極恢復為外正內負的靜息電位,指針向右偏轉,C正確。③處給予適宜刺激,興奮到達右側電極,右側電極形成外負內正的動作電位,左側電極還是為外正內負的靜息電位,指針向右偏轉,D錯。38.某草原因過度放牧和鼠害導致荒漠化。為了遏止鼠害對草原的破壞,放入馴化后的銀黑狐捕鼠。右圖中的曲線分別代表羊、鼠和狐數量的年變化,這3條曲線正確對應的動物是
A.甲為狐、乙為鼠、丙為羊
B.甲為鼠、乙為羊、丙為狐
C.甲為狐、乙為羊、丙為鼠
D.甲為羊、乙為鼠、丙為狐注:左Y軸數值對應甲、乙曲線,右Y軸數值對應丙曲線參考答案:A39.下列過程可以“雙向”進行的有幾項()①染色體﹣染色質的形態轉換
②ATP﹣ADP的轉化
③遺傳信息在DNA﹣RNA間的傳遞④等位基因間發生的基因突變⑤生長素的極性運輸⑥各營養級間能量流動的方向.A.二項 B.三項 C.四項 D.五項參考答案:C【考點】G4:物質循環和能量流動的基本規律及其應用;3D:ATP與ADP相互轉化的過程;7F:遺傳信息的轉錄和翻譯;92:基因突變的特征;C3:生長素的產生、分布和運輸情況.【分析】1、染色質和染色體的組成都是DNA和蛋白質,在細胞分裂的前期、中期、后期,染色質轉變成染色體,不分裂的細胞或分裂間期、后期的細胞染色體轉變成染色質,因此染色體與染色質是同一物質的不同時期的不同形態.2、對細胞的正常生活來說.ATP與ADP的相互轉化,是時刻不停地發生并且處于動態平衡之中的.3、基因突變是指DNA分子中發生替換、增添和缺失,從而引起基因結構的改變.其特點有:①普遍性;②隨機性、不定向性;③突變率很低;④多數有害.【解答】解:①染色體與染色質是同一物質的不同時期的不同形態,可以相互轉換,①正確②對細胞的正常生活來說.ATP與ADP的相互轉化,是時刻不停地發生并且處于動態平衡之中的,②正確;③HIV是逆轉錄病毒,其侵染T細胞后,首先以RNA為模板逆轉錄形成DNA,其次以DNA為模板轉錄形成RNA,因此HIV病毒的遺傳信息在DNA和RNA之間可以雙向流動,③正確;④基因突變是不定向性,A可以突變為a,a也可以突變為A,④正確;⑤生長素在枝條中的極性運輸只能從形態學的上端運輸到形態學的下端,只能單向進行,⑤錯誤;⑥各營養級間能量流動的方向具有單向性,⑥錯誤故選:C.【點評】本題綜合考查中心法則及其發展、植物激素運輸、ATP與ADP的相互轉化、基因突變等知識,要求考生識記生態系統中能量流動的特點,理解和掌握植物激素運輸過程,識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能結合所學的知識準確判斷各選項.
40.在細胞分裂過程中出現了甲、乙2種變異,甲圖中英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是在細胞分裂過程中出現了甲、乙2種變異,甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是①甲圖中發生了染色體結構變異,增加了生物變異的多樣性②乙圖中出現的這種變異屬于染色體變異③甲、乙兩圖中的變化只會出現在有絲分裂中④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④參考答案:C甲圖中發生了染色體結構變異,乙圖中出現的這種變異屬于染色體數目變異,增加了生物變異的多樣性,都可以用顯微鏡觀察檢驗。甲、乙兩圖中的變化可發生在有絲分裂或減數分裂過程中。
二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.果蠅是遺傳學實驗的好材料,現有一個純合的果蠅種群,某生物興趣小組用該果蠅種群做了有關研究:(1)該小組做染色體組型實驗時,發現了一種性染色體組成為XYY的雄果蠅,請問:該雄果蠅產生的原因是__(2)研究中發現該種群果蠅控制某一相對性狀的基因位于XY染色體的同源區段上(即X和Y染色體上都有該相對性狀的基因)。請問該相對性狀的遺傳是否屬于伴性遺傳?__(3)研究中還發現該種群果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性,灰身(B)對黑身(b)為顯性,控制這2對性狀的基因位于同一對常染色體上且這兩對基因
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