何謂“學(xué)術(shù)能力”“學(xué)術(shù)”是一種探索真理的社會實踐活動及其成果。作為探索的成果，“學(xué)術(shù)”指的是“有系統(tǒng)的、較專門的學(xué)問”。學(xué)術(shù)能力（academicability）即是從事學(xué)術(shù)研究的相關(guān)素質(zhì)。一個人的學(xué)術(shù)能力具體表現(xiàn)在以下六個方面：問題的發(fā)現(xiàn)與提出能力、文獻(xiàn)的收集與整理能力、概念的生成與厘定能力、作出學(xué)術(shù)命題的能力、設(shè)計研究過程的能力以及對學(xué)術(shù)前沿的敏感。學(xué)術(shù)能力首要的方面就是發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的能力。進(jìn)行任何一項學(xué)術(shù)活動，若沒有問題意識，將無從下手。學(xué)術(shù)史上，很多理論的提出，無不與問題意識有著密切聯(lián)系。許多富有學(xué)術(shù)造詣的學(xué)者，他們的問題意識都特別強。問題是思維的起點。沒有問題，就不可能有探究問題的意識與動力。人類天生就具有很強的探究本能，對任何事物、事情、事理都有天然的、與生俱來的好奇心。有探索意義的問題不僅與我們理智的好奇心有關(guān)，也與我們的價值取向和責(zé)任感相聯(lián)系，比如，如何提高課堂效率？這就涉及什么是課堂效率，為什么要提高課堂效率兩個問題。一個敷衍、得過且過的人是不會探索這些問題的。問題發(fā)現(xiàn)了之后，緊接著就是問題的提出，即發(fā)現(xiàn)的問題究竟是一個怎樣的問題。這就需要我們對所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行提煉與概括。其次是文獻(xiàn)的收集與整理能力。文獻(xiàn)是深入探討學(xué)術(shù)的必要資源。資源占有量的多少與質(zhì)的高低往往決定著學(xué)術(shù)質(zhì)量的優(yōu)劣。沒有足夠的、高質(zhì)量的文獻(xiàn)作為學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，我們將會做很多不必要的無用功；有足夠的文獻(xiàn)參考，我們就能夠?qū)W(xué)術(shù)思維的觸角延伸到更遠(yuǎn)的地方。偉大的物理學(xué)家牛頓說過，站在巨人的肩膀之上，我們才能夠看得更遠(yuǎn)。文獻(xiàn)占有包括兩項細(xì)致的工作：其一就是文獻(xiàn)的收集，其二就是文獻(xiàn)的整理。文獻(xiàn)的收集首先是查找文獻(xiàn)。文獻(xiàn)的收集需要很多技巧，否則，在浩如煙海的資料中無法找到對自己的研究有幫助的文獻(xiàn)。那些學(xué)術(shù)成就很高的學(xué)者，他們往往有很強的文獻(xiàn)收集能力，能夠迅速、準(zhǔn)確地找到適合自己的學(xué)術(shù)研究的必備文獻(xiàn)資料。僅占有文獻(xiàn)資料還是不夠的。這就需要我們對文獻(xiàn)進(jìn)行歸類與整理。我們占有的文獻(xiàn)中，有的是基礎(chǔ)性的，有的是前沿性的；有的是拓展性的，有的是輔助性的；有的是理論性的，有的則是實踐性的，等等。因此，如何高效率、準(zhǔn)確地將這些資料分類整理，是一項非常關(guān)鍵的工作。馬克思當(dāng)年為了寫《資本論》，在大英圖書館查閱了大量的文獻(xiàn)資料。如果他沒有文獻(xiàn)整理的能力，恐怕很難在有生之年完成這一宏篇巨著。有些研究者占有了大量的寶貴的文獻(xiàn)，可是由于用的研究方法。對于任何一項學(xué)術(shù)研究而言，無論是自然科學(xué)還是人文社會科學(xué)，方法論都對研究的水平起著決定性的作用。方法論作為指導(dǎo)學(xué)術(shù)研究的宏觀要旨，就像指南針或者羅盤一樣，能夠確保研究進(jìn)程的準(zhǔn)確性。不同的研究領(lǐng)域需要不同的方法論；不同的研究課題需要不同的方法論；不同的研究對象、不同的研究主體、不同的研究背景等都需要不同的方法論。因此，選擇適合研究的方法論對于研究的科學(xué)性是尤為重要的。否則，不使用或者盲目使用方法論都會造成學(xué)術(shù)研究的不理想甚至失敗。最后是對學(xué)術(shù)前沿的敏感。研究若想要走在前列而不落伍，或者說不失創(chuàng)新性，就需要對學(xué)術(shù)前沿動態(tài)保持高度的關(guān)注。學(xué)術(shù)敏感性之所以是學(xué)術(shù)能力的一個極為重要的構(gòu)成要素，就因為發(fā)現(xiàn)了學(xué)術(shù)新的生長點，才能引領(lǐng)研究的潮流和開風(fēng)氣之先。因此，要保持學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新性，就需要我們始終保持對學(xué)術(shù)前沿信息、動態(tài)、走向、趨勢與路向的敏感，把握學(xué)術(shù)的趨向，從而保障在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的選題與文獻(xiàn)參考資料的選擇時能夠至少不落伍，同時也能