英語國際音標表格及發音圖解英語國際音標表格及發音圖解/英語國際音標表格及發音圖解英語國際音標表和發音圖解1、英語音標發音表:英語國際音標共48個音素，此中元音音素20個，輔音音素28個。對于初學者來說，若采納集中講課，要學會48個音素的發音并差別開。的確不易。筆者對音標的講課采納了相對集中的方法，即從字母名稱講課過渡到部分音標講課。國際音標（英語語音）前元音[i:][i][e][?]單元音中元音[?][?:][?]元音后元音[u:][u][?:][?][a:]開合雙元音[ei][ai][?i][?u][au]雙元音集中雙元音[i?][ε?][u?]清輔音[p][t][k]爆破音濁輔音[b][d][g]清輔音[f][s][?][θ][h]摩擦音濁輔音[v][z][?][e]輔音清輔音[t?][tr][ts]破擦音濁輔音[d?][dr][dz]鼻音（濁輔音）[m][n][?]舌則音（濁輔音）[l][r]半元音（濁輔音）[w][j]二、輔音學習:發音時雙唇關閉，憋住氣，此后忽然分開，負氣流沖出口腔，發出爆破的聲音。

是清輔音，要送氣。但聲帶不振動。發音練習

:speak

pea

peach

pig

pie

peak

pill

pack

cap

tap發音時雙唇關閉，憋住氣，此后忽然分開，負氣流沖出口腔，發出爆破的聲音。是濁輔音，發生時不送氣，但聲帶要振動。發音練習:birdbeebeachbearbookbigbadbyepillbuy發音時舌尖緊貼上齒齦，憋住氣，此后忽然分開負氣流沖出口腔，發出爆破的聲音，

是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發音練習

:tea

boat

fate

neat

tear

tie

time

at

coatbright發音時舌尖緊貼上齒齦，憋住氣，此后忽然分開負氣流沖出口腔，發出爆破的聲音。

是濁輔音，發生時不送氣，但聲帶要振動。發音練習

:bed

dad

date

deer

dig

deed

duckdo

doom

die發音時舌后部隆起緊貼軟腭，憋住氣，此后突然分開負氣流沖出口腔，發出爆破的聲音。

是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發音練習

:back

kill

come

make

cap

kite

pickcard

steak

lake發音時舌后部隆起緊貼軟腭，憋住氣，此后突然分開負氣流沖出口腔，發出爆破的聲音。

是濁輔音，發生時不送氣，但聲帶要振動。發音練習

:bag

girl

gap

give

pig

gatesugar

lag

glass

game發音時下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的空隙中通過，摩擦成音。

是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發音練習

:phone

fail

fair

fat

fall

fine

farm

leaf

life發音時下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的空隙中通過，摩擦成音。

是濁輔音，發生時不送氣，但聲帶要振動。發音練習

:leave

very

savehave

voice

serve

dive

five發音時舌端湊近齒齦，氣流由舌端齒齦所形成的窄縫中經過時摩擦成音。

是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發音練習

:face

niece

save

sell

sea

same

sick

mouse發音時舌端湊近齒齦，氣流由舌端齒齦所形成的窄縫中經過時摩擦成音。

是濁輔音，發生時不送氣，但聲帶要振動

,氣流弱。發音練習

:prize

raise

zoo

zip

rise發音時舌端先貼住齒齦，抵住氣流，降落，再把氣流送出去。

是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發音練習

:pants

basketspots

boats

cats發音時舌端先貼住齒齦，抵住氣流，降落，再把氣流送出去。是濁輔音，發生時不送氣，但聲帶要振動,氣流弱。發音練習:friendsbagspensbeds是齒齦后部破擦輔音。發音時舌尖貼齒齦后部，氣流打破阻截發音。是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發音練習:trucktreasuretree齒齦后部破擦輔音。發音時舌尖貼齒齦后部，氣流打破阻截發音。是輔音，發生時不送氣，但聲帶要振動。發音練習:driver發音時氣流自由逸出口腔，只在經過聲門時發出稍微的摩擦。聲帶不振動，是個清輔音。發音練習:hairheadhandhallhenhatehighheathell發音時舌尖卷起，湊近上齒齦后部。舌的雙側稍收攏，貼住上齒齦的雙側，雙唇略張開并收圓。發音時聲帶振動，是個濁輔音。發音練習:freeracerainrateredrestrare發音時舌后部向軟腭抬起，舌位很高。雙唇收得很圓很小，并須向前突出。發音短促，是濁輔音，發音時聲帶振動。發音練習：waitwaywestwetwidewillwall發音時舌前部向硬腭盡量抬起，舌位很高。雙唇向兩旁伸展成扁平形，發音短暫。是濁輔音，發音時聲帶振動。發音練習:yearyesyoungyetyou發音時舌端抬起，湊近齒齦后部，舌的雙側須貼住上齒的雙側，形成一條狹長的通道，氣流經過時摩擦成音。雙唇須稍向前突出并稍收圓。清輔音，發音時要送氣，但聲帶不振動。發音練習:cashensuresharesherushsheepshamesure發音時舌端抬起，湊近齒齦后部，舌的雙側須貼住上齒的雙側，形成一條狹長的通道，氣流經過時摩擦成音。雙唇須稍向前突出并稍收圓。濁輔音，發音時聲帶要振動，發音練習:pleasureusualgarageleisuremirage發音時舌尖及舌端頂住上齒齦后部，舌身抬高，做好發摩擦音的準備。先憋住氣，不發音，此后舌尖稍稍降落，氣流經過時發摩擦音，而實質上發出的聲音是破擦音

。清輔音，發音時要送氣，但聲帶不振動。發音練習

:witch

cheapchest

chew

choke

watch

check

chair發音時舌尖及舌端頂住上齒齦后部，舌身抬高，做好發摩擦音的準備。先憋住氣，不發音，此后舌尖稍稍降落，氣流經過時發摩擦音，而實質上發出的聲音是破擦音

。濁輔音，發音時聲帶振動。發音練習

:jeep

joke

gin

jaw

jewel發音時舌尖輕觸上齒下邊的邊沿，氣流由舌齒間的窄縫瀉出，摩擦成音。清輔音，聲帶不振動，氣流較弱。發音練習:bathfaithmouththankthingthinkthickbreath發音時舌尖輕觸上齒下邊的邊沿，氣流由舌齒間的窄縫瀉出，摩擦成音。濁輔音，聲帶振動。發音練習:thanthoughtheytherethis發音時雙唇閉攏，軟腭下垂，氣流從鼻腔瀉出。濁輔音，發音時聲帶振動。發音練習:comegamesomemelonmean發音時舌尖緊貼上齒齦，形成阻截，軟腭下垂，氣流從鼻腔瀉出。濁輔音，發音時聲帶振動。發音練習:gainthinrunskingunsun發音時軟腭下垂，一翻開鼻腔通道，是氣流從鼻腔瀉出。濁輔音，發音時聲帶振動。發音練習singkingsongthingeveningmorning發音時舌尖及舌端緊貼上齒齦，舌前向硬腭抬起，氣流從舌的旁邊瀉出。濁輔音，發音時聲帶振動。發音練習:fleelateplayleadlestlielightfly三、四十八個音素發音圖解暨口形及發音方法:四十八個音素發音圖解暨口形及發音方法該音是個前元音，是字母i或y在重讀閉音中的讀音。它是個短元音，故發此音要短促而輕盈。發音要領的是：舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌雙側抵上齒雙側，口形偏平。前元音，是字母ea，ee，ie或ei在單詞中的發音。此音是長元音，必定注音把音發足。其發音要領是發音時舌尖抵下齒，前舌盡量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。該音是個前元音，是字母e或ea在單詞中的發音。它是個短元音。發音時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，張口度比/i:/大。4.//美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個前元素，是字母a在重讀閉音節中的發音。//是短元音。發音時舌尖抵下齒；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；雙唇平伸，成扁平形。5.//美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元音，是字母組合ar的讀音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的讀音。//是長元音。發音時口張大，舌身壓低并后縮，后舌稍隆起，舌尖不抵下齒。雙唇稍收圓。6.//美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個短元音，是字母o在重讀閉音節單詞中的讀音。發音時口張大，舌身盡量降低并后縮，雙唇稍稍收圓。7.//美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在單詞中的發音。它是長元音。???????發音時舌后部抬得比//即美式//美式//高，雙唇收得更圓更小，并向前突出。8.//美式讀音符號/英式讀音符號/u/傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元素，是英語字母u，oo或ou等在單詞中的發音。/u/是短元音。發音時舌后部抬起，舌身后縮，舌尖走開下齒。雙唇收圓，稍突出。9.//美式讀音符號/英式讀音符號/傳統式的國際音標式的讀音符號該音是個后元音，是字母oo或ou在單詞中的發音。它是長元音。發音時舌后部盡量抬起，舌位比/u/即美式讀音//英式讀音//高。雙唇收圓并突出。口形比/u/////稍小。10.//美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元音，是字母o和u在單詞中的讀音。//是短元音。發音時舌尖和舌端雙側輕觸下齒，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，張口度較大，與//相像。11.//美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號讀音是此中元音，是字母組合er，ir，or和ur在單詞中的發音。//是長元音。發音時舌中部比發//音時略高。雙唇扁平。12.//美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是此中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在單詞中的讀音。//是讀短元音。發音時舌身平放，舌中部略隆起，雙唇扁平。13.//美式讀音符號/英式讀音符號/ei/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母a在重讀開音節單詞中的讀音。先發/e/音，此后滑向/i/音。雙唇稍扁，口形從半開到合。14.//美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母o，oa和oe在單詞中的讀音。它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半開到小。注意將音發足。15.//美式讀音符號/英式讀音符號/ai/傳統的國際音標讀音符號該音是個雙元音，是字母i或y在單詞中的發音。/ai/為雙元音。先發/a/音，此后滑向/i/音。舌尖抵住下齒。發此音的重點是要把/a/音發足，注意從開到合的滑動。16.//美式讀音符號/英式讀音符號/au/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母ou和ow在單詞中的讀音。/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高，口形由大到小。注意將音發足。17.//美式讀音符號/英式讀音符號i/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母oy和oi在單詞中的發音。發音時雙唇從圓到扁，口形從開到合。發好這個音的重點是第一要把后元音/a/////發足，此后滑向/i/音。18.//美式讀音符號/英式讀音/i/傳統的國際音標的讀音該音是個雙元音，是字母ear，ere，eer在單詞中的讀音。其發音要領是從/i/音滑向//音，美音則滑向/r/音。前面的/i/發得較清楚，后邊的//或/r/較弱。雙唇素來半開。此音必定要發足。19.//美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母are，air，ear在單詞中的讀音。其發音方法是從///e/音滑向//音。發間時舌端抵下齒，前舌略抬起，雙唇半開，此音中的//有似于/e/音，/音較輕。20.//美式讀音符號/英式讀音符號/u/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母our，oor，ure在單詞中的讀音。發音時，嘴唇從收圓到半開。發好這個音的重點是第一要把/u///音發足，此后滑向//音。英語音標發音規則-清輔音的濁化初步認識清音的化象．、清音化但是一種音象，不是，地道英講課者都反擬定一個來明個。、的音只有一條：依據詞典里的注音，要怎么化就按地道英的。3、s后邊的清音被化，但是清音化的一小部分，好多候不用加s也可能被化。如water,happy,meeting,walking等等，地道英一般將些中那個清音成的音了，才象英。4、S后邊的清音化象能夠：清音隨著一個元音，前面又有一個s，無是在的最前面是中，只假如在重音或次重音里，一般都成音，如stand,strike,speak,sky等等，得一提的是strike，要成“dr”所的那個音(如dream中的“dr”所的音)。其也沒有定要，假如你拿著個老外，他大多都答不出來，但是些有關的中的清音著著自然就會成音了。種合假如后邊沒有元音，就不存在化的。如grasp，test，desk等，仍清音。也有例外的，不要它不吻合，因原來就沒有，硬要定的就行不通。比方student，stupid，假如按那個所去成[sd?]，就不好聽了，操地道英的人就會知道“你是從中國來的吧”。里的字母“t”一般被成jeep中“j”所的那個音才地道。英語中的連讀，同化，失音，濁化，弱讀現象我都有沮的，很簡單聽懂中國人的英，但是同的一到英佳人的嘴里，便得很跟上，有甚至是不知所云。主假如因我的英平常之很清楚，與之有明的pause,但是英佳人的口會有好多音，些音使得我很熟習的的音得陌生，懂，我的聽力造成了很大的困，所以認識并使用各音會幫助我提升聽力，使我的音更為地道。音主要有、失音、弱化、化、同化、重音、等形式。些形式的生能夠一個原，即“Economy”—“”原或稱“省力”原。“省力”兩個的字眼能夠解幾乎全部的音象，人是很的,于最常的行——，自然要想多省事的方法，于是也就生了多種省力而衍的音象。牢省力原，在我英的候，自己的唇舌于放松的狀，松的去英，我想音的感必定會有所不一樣樣樣。言正,以以下出聽力造成很大阻截的五種音象及其音，以及最后一對于奏的小文章，希望能有所幫助！一、有兩種，分：1、以音尾的+元音開的：要如：I’dli(kea)notherbow(lo)frice.里like/laik/注意：

以音尾，

another

以元音開，所以以音尾

指的是音中的最后一個音是音，而不是的尾，憂如

u[ju:.]niversity

前面的定冠必用

a一。2、以音尾的+h開的whatwil(lhe)[wili]do?Ha(she)doneitbefore?Mus(the)[ti]go?Canhedoit?Shouldhe?.?Tellhimtoaskher?.Lea(vehim)[vim].Forhim(個，會和forum

h不音，與前面的音很相像)我第一次知道一，不已，很簡單的聽懂了多從前得很以理解的句子，并且依據種方式音省力、松了多。再次”Economy”。二、音的同化音的同化也是一種的象，兩個之特別圓滑的渡，致一個音受音影響而化。主假如以下三種方式：1、音[d]與[j]相，被同化[dэ]：Wouldyou?2、音[t]與[j]相，被同化[t∫]：Can’tyou:。。。。？3、音[s]與[j]相,被同化[∫]：Missyou三、失音因為失掉爆破是失音的一種象，摩擦音也會被失掉，所以稱失音。注意：爆破音其實不是圓滿失掉，仍舊形成阻截，把氣流堵在里面，但不爆破，直接出相的音。：1、音爆破音或摩擦音后邊跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的音要失掉爆破。的例子有好多好多，色注的音不音：Sitdown:音再次的老都不會出[t]音Contactlens:BigcakeDadtoldmeHugechangeGoodnight四、濁化1、[S]后邊的清輔音要濁化Discussion

：[k]濁化成

[g]Stand：[t]Expression2、美音中：

濁化成[d]：[p]濁化成[t]在單詞的中間被濁化成

[d]如：writer，聽起來和rider的發音幾乎沒有差別letter—ladderoutof美國人和加拿大人發音為了省事，習慣清音濁化，特別是[t]在單詞的中間必定會濁化成[d]，但英國人發音不會這樣，這也是英音和美音的一大差別。認識這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。五、弱讀一般來說：實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等；虛詞弱讀，如介詞、代詞等弱讀的規則一般是：元音音節弱化成[E]或比方說以下