六年級上冊美術說課稿-第6課　木版畫-蘇少版_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊美術說課稿-第6課木版畫-蘇少版一、教學目標1.知識目標：了解木版畫的起源和發展歷程；掌握蘇少版木刻的創作過程和技巧；學習表現藝術作品的符號語言和藝術特點。2.能力目標：培養學生的藝術素養和審美能力；激發學生對木版畫的興趣，促進其在創作過程中的創造力和想象力；培養學生的良好的審美和顏色感受能力。3.情感目標：培養學生欣賞藝術、熱愛藝術的情感；提高學生的創造性思維、獨立品味和審美能力。二、教學內容1.學習木版畫的起源和發展歷程木版畫的起源：古代中國、埃及和日本；木版畫的發展：中國宋代出現，日本室町時期開始流行。2.學習蘇少版木刻的創作過程和技巧創作過程：設計稿、稿圖、針點、刻刀、裝潢；技巧：刀法、印法、著色法、裝裱法。3.理解藝術作品的符號語言和藝術特點藝術作品的符號：線條、色彩、形狀、色調等；藝術作品的特點：平面感強、線條硬朗、色彩單一、主題明確。三、教學過程及方法1.教學過程：初步認識：介紹木版畫的起源和發展歷程；詳細學習：講解蘇少版木刻的創作過程和技巧；藝術欣賞：了解蘇少版木刻藝術作品的符號語言和藝術特點；實踐操作：進行蘇少版木刻的創作過程。2.教學方法：演示法：通過演示實際操作，展示蘇少版木刻的創作過程和技巧；講解法：通過教師講解，讓學生了解蘇少版木刻的起源、發展和藝術特點；實踐法：讓學生親自進行蘇少版木刻的創作過程，鍛煉其創造力和想象力。四、教學評價1.評價方式：學生實際操作的成果；學生對木版畫和蘇少版木刻的理解和掌握程度；學生通過欣賞蘇少版木刻作品所表達的情感及反應。2.評價標準：創作作品的完成度和藝術表現力；理解和掌握蘇少版木刻技藝的掌握程度能力；個人的審美情趣、反應和表達情感的能力。五、拓展延伸1.參觀博物館、畫廊通過參觀博物館、畫廊等地，了解更多優秀的木版畫作品，增強學生的藝術欣賞能力和審美素養。2.自主學習讓學生通過網絡、圖書館等資源，自主學習木版畫和蘇少版木刻的相關知識和技藝等，以便更好地發揮其創造性和想象力。六、教學反思本節課內容豐富，設計合理，能夠促進學生的思維發展和藝術素養提高。但在實踐操作環節，由于時間限制和各個學生的創作水平不一，

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