三年級下冊美術說課稿第6課剪出來的動物｜滬教版一、選題和背景本課是滬教版三年級下冊美術教材的第六課，主題是“剪出來的動物”。通過本課的學習，學生將了解剪紙藝術的背景和歷史，學習基礎的剪紙技巧，并能夠在此基礎上剪出各種生動形象的動物。剪紙作為一種民間傳統藝術，已有數千年的歷史，是中國文化中的一種重要載體。剪紙藝術既是一種傳統的手工藝，也是一種文化表現形式。而且，在剪紙中，中國的動物形象非常豐富多彩，充分反映了中國傳統文化的豐富內涵。因此，通過本課的學習，既能夠培養學生的動手能力和美術素養，又能夠讓學生了解中國傳統文化，增強學生的文化自信，也有利于傳承和弘揚中國傳統文化。二、教學目標1.知識目標了解剪紙藝術的歷史和背景；學習基礎的剪紙技巧和方法；掌握剪出生動形象的動物形象的方法；了解中國傳統文化中的動物形象。2.技能目標培養學生的動手能力和觀察能力；能夠運用基礎的剪紙技巧和方法創作出各種生動形象的動物；培養學生的審美能力和創新能力。3.情感目標增強學生對中國傳統文化的認識和了解；增強學生的文化自信；培養學生對美的感知和欣賞能力。三、教學重難點本課的教學重點是剪紙技巧和方法，內容涉及圖案的簡化、比例的處理、切割的方法、雕刻的技巧以及色彩的運用等方面。教學難點是如何正確處理剪紙技巧和動物形象的運用，確保學生能夠熟練運用剪紙技巧和方法，剪出各種充滿生命力和動感的動物形象。四、教學過程1.導入（10分鐘）本節課的導入環節，可以引入一些與動物相關的謎語、故事和唐詩等，引起學生的興趣，激發學生的學習熱情。動動手指，來猜一個謎：它鉆在泥土里，大眼看哪個帶它回家，它的名字叫__________。（蚯蚓）聽一首唐詩：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——唐代詩人：杜甫。問：你知道這幅畫是哪個季節的風景畫嗎？（冬季）講述一個小故事：很久以前，天上的神仙不滿意人間的樂器聲音，于是，他們制造了很多神奇的樂器，海水里的海豚，就會輕松地掌握了這些樂器，他們奏起樂器的時候，我們就可以聽到天籟之音。2.講授（15分鐘）在講授環節中，教師將通過PPT或板書的形式，為學生介紹剪紙藝術的歷史和背景，以及基礎的剪紙技巧和方法，包括剪紙的比例、圖案的簡化、切割的方法、雕刻的技巧以及色彩的運用等方面。在講解過程中，強調每一步驟的注意事項和技巧，確保學生能夠理解和掌握所學內容。3.示范（20分鐘）在示范環節中，教師將現場示范動物剪紙的具體操作步驟，讓學生跟隨教師的操作步驟進行練習和實踐。在示范過程中，強調每一步驟的技巧和方法，確保學生能夠熟練掌握所學內容。同時，對于難點環節，要多次進行演示，讓學生理解和記憶。4.練習（25分鐘）在練習環節中，讓學生進行動物剪紙的練習，讓學生將所學的技巧和方法運用到實踐中，剪出各種生動形象的動物。在練習過程中，教師要及時進行指導和糾正，幫助學生掌握正確的動手技巧和方法。5.評價（5分鐘）在評價環節中，教師將對學生的作品進行評價，幫助學生理解自己的剪紙作品的優缺點以及如何進一步提高。同時，引導學生通過觀察和欣賞其他人的作品，學習借鑒其他同學的創意和方法，培養學生的審美能力和創新能力。五、教學反思通過本課的教學實踐，可以發現學生對剪紙藝術表現出極大的興趣和熱情，尤其是在制作動物形象的過程中，學生更能夠培養出自己的動手能力和創新能力。同時，通過本課的學習，學生更深