漂亮的花邊教學闡述同課異構_第1頁
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文檔簡介

漂亮的花邊召市小學王亞琴學情分析二年級學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能。對于美術有著濃厚的興趣和好奇心，想象力較豐富，但是在繪畫以及動手過程中還缺乏謹慎的創作能力，有待提高。絕大多數學生能夠感受到美的存在，并且能夠集中注意力欣賞學習。但是，部分學生掌握知識及完成作業的速度較慢，沒有動腦筋的好習慣，少數同學形象表達能力還有待提高，動手過程中還缺乏謹慎的創作能力。教學目標

1.引導學生認識花邊的作用及特點，并制作花邊

2.讓學生學會利用多次對折剪的方法制作花邊，并合理利用。

3.培養學生感受美，創造美的能力。教學重點及難點重點：認識花邊并能制作出花邊難點：懂得利用多次對折剪的方法制作相連的花邊，并合理利用。

在我們的日常生活中，你在哪些地方見到過花邊？設計意圖：利用圖片直觀性導入，能較快地讓孩子發覺今天所學知識，并認識花邊的在生活當中的作用。設計意圖：利用聯想、回憶的方法，讓學生尋找生活中的花邊，進一步感受花邊的用處這些花邊有什么樣的規律？設計意圖：利用觀察和提問回答的方式，進一步了解花邊的特點，為后面深入認識花邊的組成做鋪墊。它們是怎么組成的呢？二方連續設計意圖：通過仔細觀察，引導學生認識花邊的組成，并懂得概括什么是“二方連續”。要剪出連接的花邊必須注意哪些？設計意圖：通過視頻的示范能更直觀地讓學生認識多次對折剪紙剪花邊的方法。設計意圖：通過觀察學生作品，進一步認識花邊在瓶子上的裝飾要點。作業要求:用剪紙的方法，剪出自己喜歡的花邊圖案，并裝飾到自己喜歡的圖形上。小組合作完

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