2023年實用的數學教研組工作計劃三篇數學教研組工作安排篇1

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

1.仔細學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探討目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，提高我校老師的專業成長。

2.開展課堂教學的探討，轉換老師角色，樹立以學生為本的思想，敬重學生，建立同等民主的師生關系，營造主動、健康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴高校生信息溝通面，在課堂教學中學生信息溝通面要達100%，培育學生具有學習數學的愛好，樹立學好數學的信念，增加學生的創新意識。

（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1.備課：本學期接著推行備出優質課，好用課。老師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。組織定期檢查教案。

2.上課：老師要做好課前打算工作，在教學中要注意現代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要剛好檢測教學效果。

3.作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所限制，更要留意質的.精當。批改要正確、剛好，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

4.輔導：接著做好提優補差工作。各班老師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注意“情商”的教化，做到措施得力，成果顯著。

5.考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習看法、學習習慣等非智力因素，培育學生學習數學的愛好。老師要要擅長利用評價所供應的大量信息，適時調整和改善教學過程。

6.聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節數不少于20節，要邊聽邊思，剛好評注。

（三）加強質量監測，剛好反饋，提高教學質量。

1.單元檢測。抓好單元學問檢測，嚴格考核，剛好做好檢測分析、查漏補缺工作。

2.數學競賽。以年級為單位開展數學學問單項競賽，創設良好的競爭氛圍。

3.期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

1.本學期，教研組內每位老師至少上一節優質公開教學。

2.組織老師外出聽課，并作好反饋工作。

3.加強校際間的教學溝通，提升學校知名度。

數學教研組工作安排篇2

一、指導思想：

進一步深化學習新課程標準，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強課題探討，主動開展校本探討，提高教化教學質量，加強教學常規建設，進一步提高我校的數學教學水平。

二、主要工作：

（一）、加強理論學習

進一步仔細學習《常州市中學學科教學建議》，學習與新課程相關的教化教學理論書刊和文章，學習有關探討性文章，校本課程開發和推動校本教研的理論，組織本組老師仔細學習《數學新課程標準》，熟識新教材，探討新教材。

（二）、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率

特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”等主要環節，主動有效地開展集體備課，激勵老師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

（三）、仔細開展課題探討，不斷深化教學改革

重點抓好數學教學的探討，幫助學校搞好課題探討活動。

（四）、仔細抓好畢業班和非畢業班工作

仔細做好中考試卷分析工作，回顧總結上屆初三畢業班復習教學中的得失，依據新一屆畢業班學生的現狀，制訂切實可行的教學復習安排，仔細做好新教材的分析、探討和教學研討活動，用好教材，做好初二年級的教學管理，抓好補差工作。

（五）、學會工作：

（１）、主動撰寫教化教學論文

（２）、做好各年級學生的數學解題競賽工作

三、時間支配：

八月：

組織老師課程學問培訓

九月：

做好中考試卷分析

十月：

１、做好數學競賽的報名工作

２、組織各年級數學老師的新教材的培訓工作。

３、各年級組織學生參與數學蟹題實力競賽

十一月：

做好期中考試的一切工作

十二月：

做好學科常規調研工作。數學教研組工作安排（20xx～20xx學年度第一學期）

一、工作重點：

1、習數學課程標準，做好培訓工作

仔細學習和鉆研各學科課程標準、新教材，組織老師參與各項培訓活動，組織數學老師對新課程標準和教材進行專題探討，對實踐中已出現的`一些問題進行探討反思與調整，力求突破課程中的重點與難點。

2、搞好初三畢業班工作

組織初三老師學習和研討《學業考試說明》，引導老師進一步教學方式，促進學生學習方式的轉變。在新課程理念的指導下，開幾節有質量的初三數學復習課，探討和探討提高復習課質量的教學策略。

做好模考的組織、閱卷、分數統計和分析等有關工作，剛好反思，探討下一階段的復習教學策略。

3、抓常規學習，促青年老師成長

二、主要工作

二月份：

1、組織初一數學備課組長參與市組織的七下教材培訓活動

2、制訂好各安排

三月份：

1、對各年級進行調研

2、接著各數學老師的滾動式開課

四月份：

1、召開教化學會數學教化專業委員會理事會議，調整理事組成員，探討部署本年度專業委員會工作。

2、幫助片開展初中畢業班的數學復習教學探討活動，溝通各校初中復習閱歷。

3、傳達常州市中考會議精神，研討提高復習課質量的對策與措施。

4、組織好初三的模考、閱卷、統計與分析等工作及其它年級的期中考試工作。

五月份：

１、初中數學課改探討小組活動，總結閱歷，整理資料，商議下一學期各年級新教材的培訓工作。

２、加強課題組的建設建設。

３、各年級實行數學解題競賽活動

六月份：

１、做好中考數學閱卷的組織和試卷的分析工作。

２、做好初一、初二的期末復習和迎考工作。

七月份：

組織初中數學老師參與有關新課程教材教法的培訓活動。

數學教研組工作安排篇3

名師輩出，群英薈萃，鑄造了普跡中心學校數學教研組這支優秀團隊。本組共五人，四人為中學一級老師，一人為中學二級老師。老師中，老、中、青結合，全組朝氣蓬勃。

教化理念先進、專業水平精湛，孕育了數學教研組的累累碩果。整體隊伍具有過硬的業務實力，全組老師主動探尋科學的'教學模式，課堂教學方法敏捷多樣，滲透自主、合作、探究的教學思想，真正做到“授之以漁”，形成了“重視基礎，注意實力，激勵創新”的教學特色。成果顯著，造就了一批高水平老師。彭述貴、張羅、段文軍、袁錫金、李燕舞老師先后多次獲瀏陽市嘉獎。具有豐富教學閱歷的彭述貴老師曾是瀏陽市“教壇新秀”、“優秀教化工作者”；李燕舞老師參與瀏陽市課堂教學評優獲一等獎；袁錫金、段文軍老師所帶班級被評為長沙市、瀏陽市先進班級。全國初中奧林匹克競賽成果斐然，先后有幾十名學生獲長沙市、瀏陽市獎。張羅老師輔導一名學生獲全國三等獎。

敬業、協作、開拓、進取是數學教研組的優良傳