教師：紀(jì)玉第一章0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)概述21、懂得0-3歲嬰幼兒家庭教育及其指導(dǎo)的重要性2、領(lǐng)會(huì)0-3歲嬰幼兒家庭教育的目標(biāo)，形成科學(xué)的家庭教育觀知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)3、掌握0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的基本內(nèi)容和任務(wù)，能具有根據(jù)家庭實(shí)際需要合理運(yùn)用相關(guān)理論開展指導(dǎo)工作的初步能力準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)4、幫助學(xué)生樹立未來立足崗位學(xué)本領(lǐng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的小小中國娃的意識(shí)310-3歲嬰幼兒家庭教育及其指導(dǎo)的重要性20-3歲嬰幼兒家庭教育的目標(biāo)和內(nèi)容3家長對(duì)家庭教育指導(dǎo)者崗位的具體需求4立足崗位學(xué)本領(lǐng)的反思0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)概述本節(jié)任務(wù)4onetwothreefourfive1ONE0-3歲嬰幼兒家庭教育及其指導(dǎo)的重要性5onetwothreefourfive1家庭與家庭教育家庭：由婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系所組成的社會(huì)基本單位。家庭教育：0-3歲嬰幼兒的家庭教育主要指父母對(duì)于子女的身心發(fā)展產(chǎn)生影響的活動(dòng)。6思考許多家長通常認(rèn)為0-3歲的寶寶養(yǎng)重于教，家長只需要關(guān)注寶寶的吃喝拉撒睡，讓他們吃飽穿暖不生病，身體健康發(fā)育好就可以了，教育是上幼兒園后老師的事，你認(rèn)同嗎？1小組討論我們來觀看一段視頻，然后分小組討論：1、三歲看老七歲看大，家長們同意嗎？2、家長對(duì)于3歲以前的早期教育的重要性認(rèn)識(shí)清晰嗎？采訪中家長們的發(fā)言對(duì)于孩子的早期教育更多的通過早教中心還是家庭自身呢？271980年，英國倫敦精神病研究所教授卡斯比以當(dāng)?shù)?000名3歲幼兒為研究對(duì)象進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查研究，經(jīng)過23年（3歲幼兒長成26歲成人）追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，3歲幼童的言行準(zhǔn)確預(yù)示了他們成年后的性格。腦科學(xué)研究進(jìn)一步證實(shí)了3歲之前人的發(fā)展異常迅速，決定著未來發(fā)展的可能。新生兒腦重370克；6個(gè)月時(shí)為700克，約為出生時(shí)的兩倍（占成人腦重的50%）；2歲時(shí)為出生時(shí)的3倍（占成人腦重的75%）研究鏈接：三歲看老，七歲看大有道理嗎？美國心理學(xué)家布魯姆研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)人智力發(fā)展，如果把本人17歲達(dá)到的水平算作100%，那么4歲前就達(dá)到50%8談一談：1、故事帶給你什么樣的觸動(dòng)？2、結(jié)合一個(gè)蘋果，兩種人生的故事談?wù)?-3歲嬰幼兒家庭教育重要意義。故事分享：一個(gè)蘋果，兩種人生（教材第五頁）家庭教育的意義9123其他教育的基石影響并推動(dòng)社會(huì)發(fā)展奠定人生發(fā)展的基礎(chǔ)家庭教育的意義10基礎(chǔ)性及時(shí)性浸潤性高效性腦科學(xué)研究進(jìn)一步證實(shí)了3歲之前人的發(fā)展異常迅速，決定著未來發(fā)展的可能。家長具備嬰幼兒發(fā)展的知識(shí)，掌握了科學(xué)的家庭教育方法，更容易發(fā)現(xiàn)孩子成長發(fā)展存在的問題，及時(shí)處理引導(dǎo)。嬰幼兒更喜歡也更容易模仿家長，促使家庭教育的浸潤式影響更突出。0-3歲是語言、運(yùn)動(dòng)、性格等多種發(fā)展的關(guān)鍵期，家庭教育能高效促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展。家庭教育的特點(diǎn)11twothreefourfive2TWO0-3歲嬰幼兒家庭教育的目標(biāo)和內(nèi)容one120-3歲嬰幼兒家庭的目的根據(jù)《中國兒童發(fā)展綱要（2011-2020）》指引方向，將目標(biāo)概括為：1、保障嬰幼兒身體發(fā)展2、促進(jìn)嬰幼兒智力、品德、審美等方面全面提升3、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣與個(gè)性品質(zhì)4、為嬰幼兒進(jìn)入幼兒園教育奠定基礎(chǔ)1312345語言教育健康養(yǎng)護(hù)與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知教育社會(huì)教育藝術(shù)教育嬰幼兒家庭教育的內(nèi)容14threefourfive3THREE0-3嬰幼兒家長對(duì)家庭教育指導(dǎo)的社會(huì)崗位需求onetwo15家庭教育指導(dǎo)是社會(huì)和兒童教養(yǎng)機(jī)構(gòu)根據(jù)家庭教育過程中存在的問題、家長的困惑和家長自身的需要，向家長提供幫助的過程。深入理解1）服務(wù)對(duì)象：0-3歲嬰幼兒家長2）家庭指導(dǎo)主體：早教中心、幼托園、婦幼保健院3）強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和針對(duì)性，以問題為中心。家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵160-3歲嬰幼兒家長對(duì)家庭教育指導(dǎo)的需求研究選取李滄區(qū)某全國連鎖托育機(jī)構(gòu)3家（調(diào)查家長40人），對(duì)0-3歲幼兒家長進(jìn)行對(duì)家庭教育指導(dǎo)的需求調(diào)查。（一）嬰幼兒家長對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性認(rèn)識(shí)分析在調(diào)研中了解到目前約88%的家庭迫切地需要接受家庭教育指導(dǎo)（二）嬰幼兒家長對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的途徑需求分析通過調(diào)研可以得出59%的嬰幼兒家長希望從托育機(jī)構(gòu)那里得到家庭教育指導(dǎo)2023暑期企業(yè)研修調(diào)查報(bào)告17托育機(jī)構(gòu)嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的形式家庭教育指導(dǎo)形式1、集體指導(dǎo)親子活動(dòng)（視頻）：專題講座家長沙龍2、個(gè)別指導(dǎo)個(gè)別咨詢輔導(dǎo)入戶指導(dǎo)（視頻）文字音響媒體指導(dǎo)入戶指導(dǎo)：育兒師觀看一段視頻：超級(jí)育兒師18請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑雨P(guān)鍵字請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑雨P(guān)鍵字請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑雨P(guān)鍵字請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑雨P(guān)鍵字請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。旗艦店字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。家庭個(gè)別教育指導(dǎo)舉樣1912345請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。家庭集中教育指導(dǎo)舉樣20添加小標(biāo)題請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模炫灥暾{(diào)整字體與字號(hào)。添加小標(biāo)題請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與字號(hào)，建議采用兩端對(duì)齊形式。請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑诱模鶕?jù)需要調(diào)整字體與