職業道德與法律職業道德與法律1無規則不成方圓圓規直尺限制（道德、法律）無規則不成方圓圓規直尺限制（道德、法律）2道德與法律有什么不同？約定俗成輿論國家規定強制道德與法律有什么不同？約定俗成輿論國家規定強制3第一單元習禮儀，講文明一、正確認識自己說說自己的優點說說組內某一位同學的優點，讓其他同學猜猜他/她是誰第一單元習禮儀，講文明一、正確認識自己4

小明上課時很怕站起來回答問題。很多時候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢舉手，有時候老師指定他來回答，他會顯得猶豫、畏縮。要是回答得不夠準確，他會灰心、自責，暗暗地想：“看來我真的不行”。即使答對了，他心里也會不踏實，覺得自己是僥幸，愧于接受老師的好評。小明覺得自己的自尊心太強了，使自己不敢表現自己。二、做自尊自信的人小明上課時很怕站起來回答問題。很多時候他知道答案，但53、我們的自尊心和自信心一般會受到哪些因素的影響？1、小明的這些行為和想法是自尊心強的表現嗎？2、自尊心強有哪些表現？自信、自愛、自負、自卑、偏激狂環境因素、個人的身心特征、學習成績、人際關系、自我認識、個人對成敗的歸因方式

3、我們的自尊心和自信心一般會受到哪些因素的影響？1、小明的6A同學：我，一個男孩子，個子還不到165cm，站在人群中總是覺得比別人矮一截，唉！B同學：雖然我十分努力，在文體活動中表現也很突出，動手能力也不錯，老師都夸我有禮貌，同學也喜歡和我交往，但文化課的成績就是上不去，因此，我一直都覺得抬不起頭來。A同學和B同學分別把自尊和自信建立在什么基礎上了？A同學：我，一個男孩子，個子還不到165cm，站在人群中總7彼得.丹尼爾小學四年級的時候，常遭到班主任菲利普太太的責罵：“你功課不好，腦袋不行，將來別想有什么出息！”彼得到26歲時還大字不識幾個。有一次，一個朋友念了一篇《思考能致富》的文章給他聽，彼得深受震動，從此發憤圖強，變成了另外一個人。后來，他事業有成，買下了他當年打架鬧事的街道，并且出了一本書,名叫《菲利普太太，你錯了》。故事一：彼得.丹尼爾小學四年級的時候，常遭到班主任菲利普太太的責罵：8

愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師的評價是：“反應遲鈍，滿腦子不切實際的幻想。”愛因斯坦后來成為舉世聞名的科學家，他死后，還有許多科學家在研究他的大腦和常人的不同之處。故事二：愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師的評價是：“反9

羅丹的父親曾抱怨自己有個白癡兒子。在眾人眼中，他也是個前途無“亮”的學生，藝術學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說：孺子不可教也。羅丹后來成了法國杰出的現實主義雕塑家。故事三：羅丹的父親曾抱怨自己有個白癡兒子。在眾人眼中，他也是10

我國改革開放的總設計師鄧小平身高156cm；建立了世界上第一個蘇維埃社會主義共和國、深受前蘇聯人民愛戴的列寧身高156cm；雷鋒身高156cm，并未影響他成為一個時代青年的楷模；曾橫掃全歐洲，被無數人崇拜的拿破倫身高162cm

。我國改革開放的總設計師鄧小平身高156cm；111、身高和未來的前途有著直接必然的關系嗎？

2、對于一個青年學生來說，決定未來前途的最關鍵的東西應該是什么呢？（堅定的信心+不斷的努力）1、身高和未來的前途有著直接必然的關系嗎？2、對于一個青年12使人產生“第一印象”要多長時間？哪些因素能影響“第一印象”的產生？三、個人禮儀打造良好的“第一印象”使人產生“第一印象”要多長時間？哪些因素能影響“第一印象”的13心理學家發現：人的第一印象55%取決于外表---服裝、面貌、形體、發色；38%來自自我表—語調、手勢、站姿、動作；7%來自你講的內容。心理學家發現：14儀容儀表整潔端莊；言談舉止真摯大方；服裝飾物搭配得體；表情自然舒展。個人禮儀的基本要求：儀容儀表整潔端莊；個人禮儀的基本要求：15

第一節儀容一、儀容修飾一個人的容貌,包括五官的搭配和適當的發型襯托。儀容美自然美修飾美內在美第一節儀容16

二、儀容修飾的基本要求

（一）干凈整潔

堅持洗澡、洗頭、洗臉去除分泌物注意修飾體表毛發

保持手部衛生注意口腔衛生

二、儀容修飾的基本要求（一）干凈整潔17職業道德與法律導言+第一課--f版ppt課件18（二）化妝適度1、化妝的原則自然原則協調原則回避他人2、化妝禁忌①勿當眾化妝②勿在異性面前化妝③勿使化妝妨礙他人④勿使妝面出現殘缺⑤勿借用他人化妝品⑥勿評論他人的化妝（二）化妝適度1、化妝的原則2、化妝禁忌19

化妝前化妝后化妝前化妝后20職業道德與法律導言+第一課--f版ppt課件21（三）頭發修飾

1、干凈

保持發部整潔

2、長短適度男性:“前發不覆額，側發不掩耳，后發不及領。”（三）頭發修飾1、干凈22職業道德與法律導言+第一課--f版ppt課件23女性:長發不過肩女性:長發不過肩24職業道德與法律導言+第一課--f版ppt課件25衣服穿對還是穿錯，注定是不一樣的結果。第三節服飾（第二肌膚)衣服穿對還是穿錯，注定是不一樣的結果。第三節服飾26服飾禮儀的基本原則TPO原則合禮原則個性化原則三色原則

服飾禮儀的基本原則27

一、服飾禮儀的基本原則（一）TOP原則Time（時間）Occasion（場合）Place（地點）一、服飾禮儀的基本原則28

（二）色彩原則紅色：熱情、奔放、喜慶、歡樂、吉祥、勇敢、活潑、浪漫

黃色：光明、愉快、和平、穩重、權威

紫色：高貴、華貴、莊重、優越橙色：快樂、熱情、活動象征性（二）色彩原則象征性29綠色：生命、新鮮、青春、新生、自然、朝氣藍色：寧靜、智慧、深遠、秀麗、開朗、健康、高尚白色：純潔、高尚、坦蕩、冷酷灰色：莊重、大方、中立、謙遜、平凡等綠色：生命、新鮮、青春、新生、自然、朝氣30女士衣裙男士看褲；女士觀裙！商務活動中，西裝裙是首選。女士衣裙男士看褲；商務活動中，31職業道德與法律導言+第一課--f版ppt課件32二、著裝的基本要求（一）女士西裝套裙著裝造型：“H”型、“X”型、“A”型、“Y”型色彩：以冷色調為主，黑色、藏青色、灰褐色、灰色和暗紅二、著裝的基本要求（一）女士西裝套裙著裝33穿法

單排扣雙排扣

襯衫穿法單排扣34鞋鞋跟顏色黑色藏青色灰色暗紅色襪顏色圖案鞋襪商界女士的“腿部景致”或“足上風光”

鞋鞋襪商界女士的“腿部景致”或“足上風光”35職業女士裙裝禁忌穿黑色皮裙裙、鞋、襪不搭配。半高跟黑皮鞋、襪子肉色或黑色、襪口入裙且無損壞光腳三節腿：半截裙、半截襪子、露腿一截職業女士裙裝禁忌穿黑色皮裙36女士穿戴禁忌女士穿戴禁忌37職業道德與法律導言+第一課--f版ppt課件38（二）男士西服著裝職業男士成功的方程式：努力+著裝1、上下配套(1)商標(2)質料(3)鈕扣(4)口袋(5)下衣（二）男士西服著裝職業男士成功的方程式：努力+著裝39職業道德與法律導言+第一課--f版ppt課件402、領帶配套——西裝的靈魂（1）面料真絲純毛棉布、麻料、皮革等（2）色彩紫紅、藍、灰、黑、棕色

(3)圖案（4）長度

130~150厘米（5）佩飾

“黃金分割點”從上往下數，第四與第五顆紐扣之間2、領帶配套——西裝的靈魂（1）面料真絲純毛41不同款式領帶的選擇斜紋：果斷權威、穩重理性，適合在談判、主持會議、演講的場合。圓點、方格：中規中矩、按部就班、適合初次見面和見長輩上司時用。不規則圖案：活潑、有個性、創意和朝氣，較隨意。不同款式領帶的選擇斜紋：果斷權威、穩重理性，適合在談判、主持42

所有領結中最容易上手的，適用于各種款式的浪漫系列的襯衫和領帶。平結(單結)領帶的打法所有領結中最容易上手的，適用于各種款式43溫莎結溫莎結443、襯衫配套(1)面料：純棉、純毛制品(2)圖案(3)色彩：白色(4)質地(5)領口及衣袖襯衫3、襯衫配套(1)面料：純棉、純毛制品襯衫454、鞋襪配套鞋子

(1)質地

(2)色彩

(3)清潔

(4)鞋跟襪子

深色單色忌白襪、彩襪、花襪4、鞋襪配套鞋子465、慎穿毛衫、巧配內衣6、公文包

商界男士的“移動式辦公桌”5、慎穿毛衫、巧配內衣477、西裝的三原則三色原則：三色指的是身上的顏色不應超過三種。三一定律：“三一定律”指的是穿西服套裝時，鞋子、腰帶、公文包應為同一顏色。

三大禁忌①沒有拆袖上的商標。②亂穿襪子。③西裝上衣下面的兩個口袋不能放東西。7、西裝的三原則48包、皮帶、鞋顏色協調包、皮帶、鞋顏色協調49男士穿戴禁忌男士穿戴禁忌50儀態美儀態美的概念及認識儀態是指人在行為中的姿態和風度。儀態美即姿勢、動作的美。它屬于人的行為美學范疇。在人際交往中，它用一種無聲的體態語言向人們展示出一個人的道德品質、禮貌修養、人品學識、文化品味等方面的素質與能力。儀態美主要表現在站、立、行、臥等方面。儀態美儀態美的概念及認識51舉止儀態站如松坐如鐘行如風舉止儀態站如松52正確的站姿頭正、腰直、肩平、挺胸、收腹正確的站姿頭正、腰直、肩平、挺胸、收腹53常見錯誤站姿

駝背常見錯誤站姿54常見錯誤站姿二

腹部外凸常見錯誤站姿二55常見錯誤站姿三

單肩挎包時斜肩常見錯誤站姿三單56

(四）坐姿—文雅，端莊，穩重，大方入座注意順序

講究方位(左進左出)

落座無聲入座得法離座先有表示注意先后起身緩慢站好再走從左離開

(四）坐姿—文雅，端莊，穩重，大方入座57

幾種常見坐姿

坐姿基本形

兩腿交疊:(兩腿疊放式)

幾種常見坐姿坐兩58雙腳斜放:（雙腿斜放）

雙腳斜放:（雙腿斜放）59（五）蹲姿——大方得體不雅的蹲姿

（五）蹲姿——大方得體60

正確的蹲姿——高低式蹲姿

下蹲時左(右)腳在前，右(左)腳稍后(不重迭)，兩腿靠緊向下蹲。左(右)腳全腳著地，小腿基本垂直于地面，右(左)腳腳跟提起，腳掌著地。右(左)膝低于左(右)膝，右(左)膝內側靠于左(右)小腿內側，形成左(右)膝高右(左)膝低的姿態，臀部向下。基本上以膝低的腿支撐。正確的蹲姿——高低式蹲姿61交叉式蹲姿下蹲時，右(左)腳在前，左(右)腳在后，右(左)小腿垂直于地面，全腳著地,左(右)腿在后與右(左)腿交叉重迭，左(右)膝由后面伸向右(左)側，左(右)腳跟抬起，腳掌著地，兩腿前后靠緊，合力支撐身體。臀部向下，上身稍前傾。交叉式蹲姿下蹲時，右(左)腳在前，62正確的走姿兩肩平穩、雙臂前后自然擺動、上身挺直、收腹立腰、重心稍前傾。正確的走姿兩肩平穩、雙臂前后自然擺動、上身挺直、收腹立腰、重63禁忌的行姿

方向不定瞻前顧后速度多變聲響過大八字步態低頭駝背

禁忌的行姿方向不定64交往禮儀交往禮儀的基本要求：平等互尊、誠實守信、團結友愛、互利互助交往禮儀的核心：尊重和友好交往禮儀具有“親和”作用交往禮儀交往禮儀的基本要求：65遵守交往禮儀的意義[1]遵守交往了禮儀的基本要求，可以拉近與交往對象的距離，取得對方的理解，以利于溝通，營造和諧的人際關系。[2]遵守交往了禮儀的基本要求，有利于提倡文明的社會風氣，增強民族凝聚力，促進社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧社會。[3]遵守交往了禮儀的基本要求，可以展示我國人民將文明、講禮貌、熱情大方、自尊自強的良好精神面貌，有利于增強國際交往。遵守交往禮儀的意義66如何養成遵守交往禮儀的習慣？

從小事做起，注意細節

平等相待，尊重他人

顧全大局，求得和諧

增強意志力，提高自控力如何養成遵守交往禮儀的習慣？從小事做起，注意細節67區分：

校園禮儀家庭禮儀公共場所禮儀區分：68校園禮儀按時上下課，不遲到，不早退，不曠課

（不僅是規定還是坦誠守信的素養）校園禮儀按時上下課，不遲到，不早退，不曠課69按照交往禮儀的要求，把下列情境中應做到的禮儀補充完整。學生如遇特殊情況，不得已在老師開始上課后才進入教師，應做到：（1）到教室門口應先停下腳步，如果教室門關著，應輕輕敲門，，才能進入教室。（2）在走向自己座位時，應注意（3）走到座位前，在放書包或拿東西時應（4）在坐下后，應按照交往禮儀的要求，把下列情境中應做到的禮儀補充完整。70握手禮握手禮71何時握手在比較正式的場合與相識之人道別時。自己作為東道主迎送客人時。向客戶辭行時。被介紹給不相識者時。在外面偶遇同事、朋友、客戶或上司時。感謝他人的支持，鼓勵或幫助時。向他人或他人向自己表示恭喜、祝賀時。應邀參與社交活動見到東道主時。向他人或他人向自己贈送禮品或頒發獎品時。何時握手72握手姿態女士握位：食指位男士握位：整個手掌握手姿態女士握位：食指位男士握位：整個手掌73握手順序男女之間：女士伸出手后，男士才能伸手相握。長輩與晚輩之間：長輩伸出手后，晚輩才能伸手相握。上下級之間：上級伸手后，下級才能伸手相握握手順序男女之間：長輩與晚輩之間：上下級之間：74在正式場合，握手時伸手的先后次序主要取決于職位、身份。在社交、休閑場合，則主要取決于年紀、性別、婚否。

(1)職位、身份高者與職位、身份低者握手，應由職位、身份高者首先伸出手來。

(2)女士與男士握手，應由女士首先伸出手來。

(3)已婚者與未婚者握手，應由已婚者首先伸出手來。

(4)年長者與年幼者握手，應由年長者首先伸出手來。

(5)長輩與晚輩握手，應由長輩首先伸山手來。

(6)社交場合的先至者與后來者握手，應由先至者首先伸出手來。

(7)主人應先伸出手來，與到訪的客人相握。

(8)客人告辭時，應首先伸出手來與主人相握。握手順序在正式場合，握手時伸手的先后次序主要取決于職位、身份。在社交75握手力度