第頁共頁2023年一年級班主任工作方案14篇(通用)方案是進步工作與學習效率的一個前提。做好一個完好的工作方案,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得方案很難寫？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。一年級班主任工作方案篇一以《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》以及省、市、區“中小學班主任才能建立方案”為指導，加強班主任工作，全面進步中小學班主任隊伍的素質和才能。20xx年，越秀區小學班主任工作專業委員會將以“開展小學班主任專業素質，培養班主任工作才能及建立小學班級文化，促進學生安康成長”為中心，進一步發揮組織、指導、協調功能，朝著科研化、標準化、制度化、特色化的方向安康開展。以進步現代小學班主任專業素質，培養優秀班主任及建立小學班級文化，促進學生道德品質開展，培養安康人格為中心，進展系列的現代班集體建立理論的研究學習，開展系列班級文化建立創新活動。1、堅持每月專業委員會理事例會和每年專業委員會年會制度。定期召開班主任專業委員會主題活動以及分片教育研討活動，為班主任提供學術交流、發表觀點、展示成果的平臺，為學校搭建推廣班集體文化建立成功經歷的舞臺。2、開展課題研究活動。結合我區區域性課題“教育行動創新與現代老師專業素質開展”，確立我區本年度班主任工作專業委員會研究總課題為：“以開展現代小學班主任專業素質，培養優秀班主任及建立小學班級文化，促進學生道德品質開展，培養學生安康人格”。專業委員會將繼續聘請專家對課題的開展進展指導，做到理論聯絡實際，帶著課題研究理論，獲得成果指導理論。注重教育理論的總結，教育論文、教育案例的積累，涌現一批省、市、區的優秀班主任。3、我們將繼續完善班主任專業委員會網站，運用現代信息技術，成立虛擬的班主任專業委員會會員社區，實現網上交流，網上研討，網上發表。以我區班主任工作專業委員會研究總課題為主導，以創始我區班主任工作特色為宗旨，結合我區區域性課題要求開展子課題研究和討論。本年度子課題內容為：1、班級精神文化的研究〔即培養安康言論〕2、班級制度文化的研究〔即輔導學生進展民主管理〕3、優化班級人文環境的研究〔即引導學生建立良好的人際交往〕4、班級行為文化的研究〔即開展豐富的'班級活動〕5、班級物質文化的研究〔即營造良好的環境文化〕6、團體心理輔導促進班級文化建立〔實現班級管理與建立目的〕1、理事例會。2、修訂本年度專業委員會工作方案，健全本會各項制度。李娟陸燕薇1、理事例會，通過本年度專業委員會工作方案及各項規章制度。2、班會課例研討活動：人民北路小學劉銘茵副秘書長班會課例展示、李娟會長專題評講。李娟劉銘茵1、理事例會。2、專題講座。3、述說“我的教育故事”教育隨筆征稿。林堯堯各理事1、理事例會。2、各片進展述說“我的教育故事”初選評比活動。3、局部省、市、區名班主任培養對象交流。李娟各理事1、理事例會。2、搜集整理“述說我的教育故事”征稿，專家指導進展優秀教育故事評選。3、組織會員參加區教育論文的評比活動。徐鳳嬈各理事1、理事例會。2、班主任專業委員會會員調整。3、上報班主任專業委員會新一屆理事會成員及會員。徐鳳嬈各理事1、理事例會。2、研討活動：在文德路小學進展班主任心理安康教育課例研討活動。陸燕薇余艷華1、理事例會。2、組織理事會成員及骨干班主任參加全國班主任工作交流會活動。3、局部省、市、區名班主任培養對象及優秀班主任交流活動。李娟各理事1、理事例會。2、分片傳達全國班主任工作精神，交流學習活動。3、編輯出版《述說我的教育故事》。林堯堯劉銘茵1、理事例會。2．籌備、召開20xx年年會：工作總結、優秀教育故事、獲獎論文頒獎及演講、匯報交流。一年級班主任工作方案篇二高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活；為了能更充分地挖掘學生的智慧和潛能；為了能把本班建立成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班集體；為了能把學生培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人；更為了能讓學生在各方面都得以安康的開展和實現自己的理想。現特制定方案如下：爭創年級文科班前三名。a〕高二是青少年身心發育趨于成熟的一個重要階段，極易產生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是盡快熟悉學生，想方設法縮短「此文轉載于」與學生的間隔，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都安康快樂地成長。b〕盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要擅長用心觀察，發現問題，及時解決，擅長運用一切方法來鼓勵先進，調動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷進步。c〕大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班的思想教育，培養團隊協作意識。班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的`同學走上班干的崗位，充分發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。用“中學生守那么”以及學校制定的校規校章來要求學生，標準學生的行為，使他們養成良好的行為習慣。并且根據學生實際情況，制定獎懲公約。積極探究素質教育方法和教育途徑，配合各科任課老師，激發興趣，培養競爭意識，進步整體程度，使我班形成班風正、學風濃良好學習氣氛。第一周常規教育備注第二周《點亮心燈》主題班會第三周《今天我們怎樣做學生》主題班會第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會第六周國慶放假。一年級班主任工作方案篇三今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習才能在本學期都可以有一個較大的進步和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的根本情況及規章制度較好的適應性，可以融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的進步，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才可以正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學期工作方案詳細列出，希望可以給自己的班主任工作以明確目的。這個年齡的學生還是比擬單純，可以很好地承受老師的建議。對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。詳細工作從三方面入手。第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守，重點從進步學生樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。本學期我班將經常發現班級模范，實在調動起這一局部力量，在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個班級的開展。開學初，即召開班會，明確本學期的目的，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都表達出積極性和先進性。定時召開班委會議，多鼓勵，努力培養他們的管理意識和才能，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。第二，培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生互相學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氣氛。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時理解學生的學習情況，進展輔導和催促。上一學期的期末考試完畢后，學生們已經意識到了自己在年級中的程度。實際上，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態都是:從如今開場，我一定要好好學習，再也不貪玩，不浪費時間了。針對這種情況，我采用鼓勵與催促相結合的方法。對于學習才能較強的學生，一方面鼓勵他們樹立更高的目的，一方面嚴格要求，力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重，對于單科較好的學生，鼓勵其在更好的學習這個學習外，更要鼓勵其對其他學科的興趣；對于單科較差的學生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時理解和催促。爭取使學生都可以在學習當中汲取知識并獲得快樂，找到合適自己的有效的學習方法，發揚優勢，彌補優勢。要讓所有學生理解到，學習好不是好學生的個人行為，而是全班同學的集體行為，他們每一個人所獲得的每一分都是在給班級做奉獻。在學習中，還要培養他們正確對待競爭，互相取長補短，摒棄雜念，進步正義感，建立健全現代意識。第三，融洽師生關系。因為我是一名年輕的班主任，雖然在才能和經歷上存在很大的缺乏，但我有充分的精力去學習去嘗試。我要求自己在班上多聽課、多觀察，課間與學生多交流、溝通。如今我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該可以體會到的'。另外，還要加強和家長的聯絡，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。我把自己的工作目的和學生的目的放在一起，作為年輕老師，我很能體會這一代學生的感受，應該說也是我的優勢。學生們經常寫信來說自己的問題，我總是把他們當作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關系。通過一學期的鍛煉，局部學生已經具有較強的工作才能，并且在工作中認真負責，將繼續重用，同時開掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生理解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進展每天的小清掃和周一的大掃除，按時參加升國旗、早操。積極探究新的素質教育的途徑，配合任課老師，進步學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的才能，進步整體程度，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課老師理解學生的學習情況，以自己的才能配合任課老師給學生更多的輔導。又是一個新的開場，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛，自己在新學期的工作中一定可以順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。一年級班主任工作方案篇四以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。四(5)班現有學生59人。女：27人，男32人，其中4名奧體生。初步理解，本班是同年級班中最差的一個班，班內大局部學生文明守紀，天資聰穎。但許多學生不自信，有自卑感，學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，上課要么發愣要么好動，下課瘋鬧。清潔衛生習慣也差，不愛勞動，也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力，逐進改變現狀，重新找回自信，成為學校的優秀班集體。近期：根據班級實際與學校工作方案。抓好常規教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。中期：加強學生行規教育，培養小干部才能和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好根底。遠期：通過一系列教育活動，進步學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的根底。1、德育(1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為標準》和光谷六小《一日常規》;(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進;(4)關鍵抓好班級的'紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;(5)建立平等的師生關系，進步學生的自我鼓勵、自我教育，自我管理才能;(6)結合“十一”等各種節日，進展愛國教育;(7)“創立文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。2、智育(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;(2)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步;(3)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動;(5)鼓勵學生努力學習，開展個性教育;3、體育、美育、勞育衛生教育(1)布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報;(2)豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動;(3)認真做好兩操，開展有益、安康的課間活動;(4)要求學生認真上好各專業課;(5)培養勞動技能，在家做力所能及的家務;(6)開展“擁抱自然，保護環境”的活動。1、制度實在可行的工作制度和積極向上的班紀班規2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責3、成立14個你追我趕學習活動小組4、在學生自薦和學生推薦的根底上成立班干部委員會5、在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習典范6、充分利用班隊會進展勵志性鼓勵教育7、嚴密聯絡家長和科任老師進展多方面的關愛教育一年級班主任工作方案篇五間隔高考不到90天了，為把高三本學期的工作做得更加穩固、扎實有效，把班級管理、學習成績更好地實現最后的騰飛。工作要點1.配合年級組做好學生的各項工作進步思想覺悟水準。確定學習的詳細目的，人生的大目的。態度教育，敢于吃苦，敢于拼搏典型教育，向好學生學習，見賢思齊。信心教育，相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.配合班主任做好作業落實工作加強標準訓練，做到對尖子生和希望生面批面改。重點抓尖子生希望生，做到抓兩頭，促中間。協調各位任課老師和學生情況，對每個做到了如指掌。對希望生做到補差，補漏，把短板補上。強化知識點，把知識變成才能。一絲不茍做好每件事情。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。每份題都能做到題題有打破，題題有收獲。3．配合學生做好高考真題的根底題的落實工作。讓學生集體做高考真題，尤其是對理綜的填空題的練習。做準確度，做速度。同時對學生做到一滴不漏的學習要求。加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能培養學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到，日日清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。4．配合體育老師做好學生身體鍛煉工作。催促學生加強體育鍛煉，一要學生保證有好的身體，二要加強培養學生的意志力。越到后期越是關鍵，俗話說“行百里者半九十”就是這個道理。越到后期，越是關鍵，一點不能松勁。越到后期，越拼的.是意志力，恒久力，耐力的比拼。總之，高三這一學期，至關重要。這是見證學生三年的收獲，也是決定學生命運的關鍵，是整個高中的沖刺的關鍵，相信在學校的大環境下，在各位老師的努力下，在各位學生的拼搏下，作為班主任，我會盡職盡責，努力做好各項工作，為學校爭光。一年級班主任工作方案篇六首先、制定班主任工作方案的必要性和重要性。班主任崗位在學校里舉足輕重，它是學校所有工作落實的最終神經末梢，是學校大軍團作戰的一線陣地;它直接與學生接觸，與家長交流，與社會對接，是教育系統造福社會的支點。班主任工作是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學校的教育方案落實到班級，使學校培養目的詳細化、階段化，以保證學生的安康成長。制定班主任工作方案，猶如將軍制訂作戰方案，有備而來，知己知彼。沒有方案，班主任工作將無從抓起;沒有完善的工作方案，班主任工作必將隨機混亂，成效大打折扣;沒有合適班情班貌的工作方案，猶如緣木求魚，治標不治本，更如東施效顰，愈演愈丑。一個班主任用心寫好班主任工作方案是非常重要的，它將有利于對班主任工作進展檢查和催促。因為，班主任對工作進展經常性的催促和檢查是進步工作質量的有效途徑之一。周密詳盡的班級學期方案、月方案、周方案，甚至日方案必能讓班主任工作有章可循，有的放矢。它猶如登云天梯，幫助我們帶著學生一步一步攀上知識巔峰。其次、班主任工作方案要有充分的育人根據。班級工作的核心任務就是教書育人，其詳細表現就是培養學生愛國守法、遵規守紀、學會做人、學會感恩、學好科學文化知識，成為品學兼優、德才兼備的好公民。因此，班主任工作方案的每一項條款、每一項措施與方法都必須圍繞“立德樹人、傳播知識”的`育人宗旨而展開。1.班主任工作方案要貫徹上級指示精神。2.班主任工作方案要貫徹學校實際需求。開學初，每一所學校都會制定全校學期工作方案，這個學校工作方案猶如校園“憲法”，具有統攬全局的高度和著眼將來的深度，其中必定有大篇幅介紹并指導班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任工作方案的直接根據。比方我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道為德育起點、以“三色文化”為校園文化載體、以書香校園為辦學特色、以質量立校為開展底線，努力把瑞金四中打造成“高質量、有特色”的瑞金初中教育龍頭。于是我們的班級工作方案就必須考慮如何開展感恩教育主題班會?如何創立書香班級，倡導全班閱讀?如何利用紅色文化對學生進展情感教育?如何協同科任老師全面進步學生成績?……3.班主任工作方案要結合班級實際情況。同一所學校不同的年級會有不同的管理措施，同一個年級不同的班級肯定開展有長短，這主要是班情班貌不同以及老師管理程度差異所致。班級狀況是班主任工作方案的根底，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作方案具有科學性、實效性。比方：學生人員構成、學生學習情況、學生思想情況、班干部才能、家校聯絡與配合情況、班主任性格特點、班主任任教學科等，這些因素都會影響班級開展，都必須考慮的班級工作方案里面。第三、注意班主任工作方案的實用性和可操作性。班主任工作方案是一個班級開展的總綱，假設是為了應付檢查，那么只需按套路編撰即可;假設是為了指揮班級管理，使各項工作有章可循，那么必須考慮該方案的實用性和可操作性。大道理、大框架等條款盡量減少篇幅;詳細活動方案和工作策略那么要表述清楚，如此既簡潔明了，又富有施行成效。比方：關于練字問題，眾所周知，練字對每一個學生來說都非常重要，假如這樣描繪：“班主任要教育學生認識到書寫的重要性，必須加強練字，進步學生書寫質量，進步卷面顏值……..”，這樣就顯得非常籠統，屬于官話套話，對于指導學生書寫程度進步難以付諸施行。相反，我們可以簡單的幾條制度羅列相關要求：“每位同學每天練字1030分鐘，上交評比，并每天展覽優秀作品，把此項工作列入每天的班級考評加分和扣分之中”。這樣的表述直觀易懂，既有實效性，也有可操作性。再如：關于開展課外閱讀問題，我校正在積極推進書香校園建立，明確要求各級各班要把學生閱讀工作落到實處，那么要怎樣制定方案才能不走過場呢?這個寒假，我班就把學生課外閱讀工作落到了實處，獲得了成效：首先，放假前我要求每位同學至少借書2本以上。其次，我要求每位同學每天至少看書1小時以上，要求每天拍照或視頻上傳到班級微信群，承受檢查。第三，要求每位學生每5天寫一篇讀書心得體會，寒假一共要寫4篇，按規定日期拍照上交檢查。本學期我班的閱讀方案延續如下：1.每個同學每月至少讀一本書。2.每天晚上睡覺前看書30分鐘，拍照上傳檢查。3.每周用一節語文課開展閱讀分享交流活動。4.每月寫一篇讀書心得體會……第四、完善班主任工作方案的根本內容。每個班主任都有自己的工作思路與工作特色，反映在工作方案中就相差甚遠，各有千秋。當然，工作方案雖然沒有絕對統一的格式模板，但是不管老師們如何表述與撰寫，有些根本內容還是不能遺漏的，否那么閱之如同嚼蠟，空乏其理。我想，這些根本內容條款應該列入其中：1.班級的根本情況分析^p、總結前一階段成就與缺乏之處。2.分析^p有利因素和不利因素、尋找促進措施與解決方法等。3.把上級各層次教育綱要列舉匯總，然后細化到班級的詳細要求。4.設定本學期班級工作目的。含平安目的、德育目的、成績目的、課外閱讀拓展目的及開展班級活動設想等。5.實現上述目的的措施與方法。可以列出班級活動工程、時間步驟，資調配，分工協作等安排。6.過程評價與終端評價方法。可以設置一周班級常規、小組每周考評方法、月度優秀之星、鼓勵與懲辦措施和家校聯絡方法等。7.留下“空白一欄”用于學期完畢后撰寫反思心得體會。第五、班主任工作方案的類型。班主任工作方案雖然具有相對的嚴肅性，都要有理論根據和思想引領，但我們只要符合實用性和可操作性，只要能最大限度地發揮好班級管理成效，我認為在形式上可以多樣化，在表述上可以簡潔化。比方：按時間跨度來分，可以制訂學年方案、學期方案、月工作方案或周工作方案。當然，我們實際操作上一般都是制訂學期班主任工作方案。假設按內容表述方式來分，可以有條款式工作方案、表格式工作方案、問答式工作方案。目前，在大局部班主任的筆下生成的都是條款式工作方案。其實，假如進一步考慮的話，表格式工作方案和問答式工作方案可能會更有實用性。總之，無論采用哪一種類型的撰寫方式，都要求老師們把握教育目的，明確教育任務，規劃教育措施，落實詳細工作安排，以期實現總綱的指揮作用。一年級班主任工作方案篇七本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作方案為根據，以學習、紀律、衛生為目的，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進展常規教育，發揮小干部的作用，表達時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。本班共有xx名學生，女生x名，男生x名。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，男生在這方面明顯缺乏。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大局部學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、管理才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進展賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識別人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的才能。〔一〕常規教育方面學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生可以及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、利班會時間，加強學生的德育教育。升旗完畢后，對上周的情況進展總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的`書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲方法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處分。我們班的宗旨是：“說到做到”。〔二〕班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律嚴格遵守課堂“四管”〔管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動〕，假如有違背紀律的現象，由課代表記錄。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。〔三〕衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求穿著整潔，桌屜干凈，物品整齊。〔四〕班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。〔五〕家校結合，分類施教本學期要做好分類施教工作：1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進展輔導，與家長聯絡，共同幫助進步學習興趣。2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同催促下改良。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比方當班干部。3、經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。九月份：1、“我上學了，我愛學校”主題教育。2、利用“老師節”進展尊重長輩、尊重老師的教育。3、主題班會——《我愛學習》進展學習習慣養成教育。十月份1、利用“國慶節”對學生進展愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。2、學習、衛生習慣的養成教育。十一月份：冬季降臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。十二月份：1、堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。2、學習習慣的養成和評比。一月份：1、小學生行為標準的學習和養成合作、互助的好品質。2、復習準備期末考試。3、總結學生操行。一年級班主任工作方案篇八今年我接任初一〔3〕班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生可以在郊南中學學習的三年時間里，學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質，我將盡我最大的努力，教誨這批學生認識自己、進步自己。雖然，我在班級管理上沒有很多經歷，但我會把學生放在首位，希望他們能安康成長。假如一位班主任，不可以把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務是神圣而又榮耀。我這學期的班主任工作方案如下：，一、繼續重視學生的思想教育，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培養觀具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和理論才能的學生。培養學生良好的行為標準，弘揚正氣。二、培養良好的學習習慣和學習方法，加強對學生的心理輔導，在現階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同進步”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯絡制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度三．加強班干____伍建立，建立一支工作才能強、理論經歷足的常務班級干____伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步.四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“穩固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的.時間內形成“團結向上，心理安康，學習勤奮，全面開展”的班集體。五、1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運行2、及時進展班風校紀的教育，以常規管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。4、開展法制監視員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性一年級班主任工作方案篇九我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進展的有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光芒!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作方案如下。從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生可以及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進展有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手。1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的根本禮儀。2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體.比方:可以利用文明班的評比活動,對學生進展思想行為教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,進一步標準學生的行為習慣。一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因此,我從以下幾點入手。1,課堂紀律。首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到有努力目的,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。2,課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,開展"跳繩,做游。"等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。3,路隊紀律。為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且可以進展自主管理.做到高快樂興來上學，平平安安回家去。講究衛生很重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛生,既能使身體安康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。1,個人衛生:要求穿著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。2,班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛生監視崗,進展檢查與監視.對于主動,及時清掃衛生的同學或小組,進展獎勵.同時進展保護環境和花草的教育。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的`,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。班級管理中還應注重個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小創造家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,進步學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改良.假設有缺乏之處,發現后會及時糾正。一年級班主任工作方案篇十由于學校人事調動，在校領導的信任與支持下，我很榮幸地被推薦擔任郎莊小學副主任一職并兼任五一班數學老師。機遇與挑戰并存，新的機遇面臨著新的挑戰，我會盡量在較短的時間內融入這個工作，適應新角色的轉變，不辜負大家對我的期望與信任。以下是對本學期工作的方案：在其位，謀其政。工作的角色變了就要重新去認識與規劃自己的詳細工作，做到心中有數。同時對自己提出以下要求：1、積極為領導獻計、獻策，認真領悟學校領導的'辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。2、立足工作實際，效勞全校師生。結實樹立效勞教學，效勞老師，效勞學生的觀念，端正自己的工作態度，深化老師、學生中及時理解情況，積極傾聽大家的呼聲，為大家搞好效勞。3、加強學習鉆研，不斷進步自身的業務程度和工作才能，帶頭做研究型、學習型的老師。1、做好新學期新生分班和學籍錄入工作，轉入轉出工作做到科學標準省時高效，及時與其他學籍管理員聯絡互相學習。2、加強教誨處自身建立，進步管理程度。做到科學分工，加強資料的積累、共享、交流工作，整合各類教學資，為教學第一線提供有效信息。同時做好各類資料整理歸檔工作，減少人員調動或流失帶來的工作被動。3、著手開學課程和新進老師培訓課程開發，為今后日常工作提供范本，標準教學常規。4、重視集體備課，開展相應聽課評課活動，標準科研行為，發揮集體的智慧。5、加強學習和培訓工作，開闊眼界，學習借鑒別人的經歷智慧融入到本校實際。6、協助主任抓階段教學工作，做到有方案、有檢查、有總結。7、扎扎實實抓好寫字工作，為學生良好的語文素養奠定堅實的根底。8、鼓勵老師在教學中適當、巧妙地運用多媒體信息技術，跟上時代的步伐，打造高效課堂。凡事預那么立，不預那么廢。我會在方案制定的前提下，踏實認真貫徹執行，迎難而上，協助領導班子和全體師生共同打造郎小更加美妙的教育明天！一年級班主任工作方案篇十一以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養的途徑。把本班建成具有勤學、守紀、團結、向上的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。五(1)班共有36名學生，17名女生，19名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一局部承受才能偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制才能差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。1、配合各課任老師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。(1)及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。(3)家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。(1)重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益匪淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生落伍。(2)培養班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造時機，鍛煉和培養他們的才能。(3)抓好少先隊工作：班級工作的`一個重要局部，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。3、作好平安教育和平安管理對學生進展平安教育，增強平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護才能，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的平安工作。4、好住校生的管理。對住校生進展必要的生活指導和幫助，培養他們對生活的自理才能，協調住校生之間出現的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。他們互幫互助的好習慣。一年級班主任工作方案篇十二筆者從事中等職業院校的班主任工作已有四五年的時間，其間接手過二手班、新生班、畢業班，送走了三四屆的畢業生，有高職大專班、小高技班、高技班。學生具有不同的層次、不同的年齡、不同知識程度等特點，對于詳細的班級工作，提出了非常高的要求。然而，正是這樣的經歷，筆者得以在失敗、反思、探究中不斷成長。現筆者談一談詳細的工作體會。人們常把技工學校視為三類學校，普高、中專篩下的，不愿呆在家里的學生，迫于無奈被“請”到了技校。學生由于高考、中考失利，人生中第一次經歷了失敗，在內心深處不能正確認識自己，“笨”、“智力低下”成為他們評價自己的代名詞。這種現象就造成了技校生的自卑心理。要想在中等職業院校做好班主任工作，首要的就是設法使學生去掉自卑感，樹立自信心。有了自信心，學生就有了前進的動力、成功的希望。筆者常常用普通高等院校畢業生與中等職業院校畢業生在社會上謀生的才能進展比擬。技工學校的學生由于學有一技之長，憑著相關專業的證書，無論在本地還是在外地，都比普高生易找到適宜的工作。因此，對于家庭經濟困難而又不想上大學的青少年來講，選擇技工學校是明智的。另外，就讀技工學校同樣有報考高等職業學校的時機。新生一入學，就在學生心目中樹立“行行出狀元”的人才觀，讓他們明白社會現代化既需要數以千萬計的各種專門人才，又需要數以億計的高素質的勞動者，兩者都是人才。這樣，堅決他們學好專業技術的信念，經常給他們講一些能工巧匠的故事，讓他們深深體會到技能是謀生的本領，更是財富，以激發他們學好專業知識。作為班主任，筆者認為，既要讓學生“敬”，又要讓學生“畏”，應成為學生可敬、可信、可親的朋友。每帶一個班級，筆者向學生說的'第一句話就是：“我是你們的班主任老師，但我更希望成為你們的朋友。今后，同學們不管在學習上、生活上有何困難，都盡管來找我。”筆者所帶的班級是計算機專業的學生，班上女生居多。針對這一特點，筆者采取親情式管理形式，把工作立足點放在“情”上。所謂立足于“情”，就是建立與學生的姐妹情。生活中，學生感冒了，筆者會主動帶著她們及時去醫院治療；學習上，學生對于課程的學習感到困難，筆者會幫助她們分析^p方法；學生對任課老師有看法、有要求，筆者也去與任課老師及時溝通。正是這樣的做法，筆者逐漸地理解了學生，可以及時地發現學生自身或者同學之間的問題，并在第一時間把問題解決。作為班主任，就應當使學生相信：聰明乖巧是好學生，手腳乖巧也是好學生，心地仁慈更是好學生。班主任要真誠地熱愛每一個學生，平等地對待每一個學生，從方方面面與學生交換意見，理解學生，幫助學生在思想上走向成熟。此外，還要理順關系，溝通思想。筆者充分利用課余時間，多與學生促膝談心，促進師生關系和諧，到達以柔制剛的效果。另外，班主任也應深化全面理解學生的學習、生活狀況，掌握事實根據，對其議論的內容去偽存真，寬以待人，使其心服口服。這樣，就可以更加理解學生群體以及班級內部情況，能及時地發現其中存在的問題，并處理好問題。當然，班主任不可能一天到晚都守在教室里。所以，班主任只有走進學生心中，關心、保護他們，站在他們的角度上去考慮問題，盡自己最大努力幫助他們，才能得到學生的尊重和支持。同時，班主任也要把自己的想法、做法講給學生聽，讓學生理解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問題。這樣，就可以有效防止誤解。1、培養骨干力量班干部既要學習好，又要有責任心、敢管事。否那么，學習成績雖好，但做老好人，也起不到多大作用。在所有班干部中，班長和勞動委員顯得尤為重要。班長負責班級全面工作，是班主任的代言人，是老師的得力助手；勞動委員負責班級每天的衛生工作，衛生又是很煩雜的，包括教室、寢室、清潔區衛生、教室門窗的開關等。當然，這兩個人除了有責任心、敢管事外，作為班主任，還要在學生中培養班長和勞動委員的威信，使他們起到表率作用。筆者把班級管理權利充分下放給他們，放手讓他們管理班級事務。筆者只要定時理解他們的工作，幫助他們克制工作中的困難就可以了。這樣一來，班主任工作也就不那么煩雜了。班主任假如建立了民主的作風，也會使班干部更愿意反映班級內部情況。所以，筆者對班上發生的事情都了如指掌。同時，這樣也能讓班干部在處理問題的過程中，進步才能。2、樹立良好班風，確定奮斗目的筆者每接一個新班，都教育學生樹立集體榮譽感，要求他們努力為班集體爭光，增強他們的競爭意識和團隊精神。班級有了奮斗目的，還要建立學生自己的奮斗目的。例如，在班級中開展“我最喜歡的格言”“我最尊敬的人”等活動，從思想深處讓學生們崇尚完美、鄙視低俗，以積極向上的心態面對每一天的學習生活，營造一個活潑、輕松、團結、和諧、向上的學習氣氛。有人說，班主任工作有口難言，甜酸苦辣五味皆全。然而，筆者最大的感受卻是：只要對學生做到責任心、熱心、愛心，那么，一切難題都可以迎刃而解。一年級班主任工作方案篇十三本班這學期有x人，原有x人，轉學x人，其中男生x人，女生x人。經過一年半的學習，大局部同學都能自覺遵守學校的規章制度，班干____伍逐漸培養起來。但班級中還是有局部同學顯得過分活潑，紀律略微散漫，學習態度