體育與健康人教5～6年級全一冊站立式起跑教學設計_第1頁
體育與健康人教5～6年級全一冊站立式起跑教學設計_第2頁
體育與健康人教5～6年級全一冊站立式起跑教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

體育與健康人教5～6年級全一冊站立式起跑教學設計一、教學目標學生能正確地站立式起跑姿勢，包括膝蓋彎曲、手臂位置、重心等基本站起跑姿勢要點。學生能夠理解并掌握起跑信號的含義，能夠響應起跑信號，迅速出發并完成指定距離的起跑動作。學生能夠自我檢查和改進起跑動作，提高起跑效率，提高跑步速度。二、教學內容站立式起跑姿勢要點。起跑信號的含義及響應。起跑動作練習。三、教學步驟步驟一：引入利用圖片、視頻或實物向學生展示典型的站立式起跑姿勢。詢問學生常見的起跑姿勢錯誤，引導學生思考正確的起跑姿勢要點。步驟二：示范與講解教師進行自我示范，展示正確的站立式起跑姿勢。教師述說起跑姿勢的要點，特別是膝蓋彎曲、手臂位置、重心等關鍵點。學生可以通過觀看視頻等方式加深印象并理解起跑姿勢的要點。步驟三：練習起跑姿勢學生分組練習站立式起跑姿勢。教師指導學生練習起跑姿勢，糾正錯誤姿勢。步驟四：解釋起跑信號學生學習起跑信號含義，如何響應起跑信號等。教師用游戲等方式幫助學生更好地理解起跑信號。步驟五：練習起跑動作學生進行起跑練習，從站立起跑開始逐漸提高難度至小型比賽等。教師指導學生注意起跑姿勢和姿態，注意力的集中與發力。步驟六：總結與評價收集學生自我認識與感想，總結起跑練習中的經驗和教訓。教師進行小結，并對學生進行評價和激勵。四、教學重點學生能正確地站立式起跑姿勢，包括膝蓋彎曲、手臂位置、重心等基本站起跑姿勢要點。學生能夠理解并掌握起跑信號的含義，能夠響應起跑信號，迅速出發并完成指定距離的起跑動作。五、教學難點學生能夠自我檢查和改進起跑動作，提高起跑效率，提高跑步速度。六、教學媒體和工具實物展示、視頻或圖片等教具。體育場地。七、教學后記本次教學中，教師采用了多種教學方式，如示范、講解、練習和游戲等。通過多種方式的結合和應用，不僅可以使學生對起跑姿勢和姿態的認識更加深入、準確，而且可以在寓教于樂的過程中增強學生的興趣。此次教學的成效體現在學生的主動參與和積極表現

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論