第第頁2023年中考化學模擬題知識點匯編專項練習（常州專用）-17物質的分離提純提純、化學與環境（含解析）2023年中考化學模擬題知識點匯編專項練習（常州專用）-17物質的分離提純提純、化學與環境

一、分離、提純與檢驗、鑒別

1．（2023·江蘇常州·校考一模）下列實驗方法能達到實驗目的的是

選項實驗目的物質實驗方法

A檢驗紫色石蕊試液

B除雜（雜質）蒸發結晶

C分離和溶解

D鑒別蠶絲和棉花灼燒，聞氣味

A．AB．BC．CD．D

2．（2023·江蘇常州·統考二模）在含有大量Na+、H+、Cl-的無色溶液中，還可能大量存在的是

A．OH-B．Cu2+C．K+D．

3．（2023·江蘇常州·校考二模）下列各組離子在指定的溶液中能大量共存的是

A．在碳酸鉀溶液中：Na+、Cl-、B．在氫氧化鈉溶液中：H+、K+、C1-

C．在稀鹽酸中：Na+、Ba2+、D．在氯化銨溶液中：K+、Cu2+、OH-

4．（2023·江蘇常州·模擬預測）下列鹽的水溶液呈無色的是

A．硫酸銅B．硝酸鉀C．氯化鐵D．硫酸亞鐵

5．（2023·江蘇常州·一模）在石灰水中還可能大量存在的離子是

A．B．Cl-C．D．H+

6．（2023·江蘇常州·校考模擬預測）下列實驗操作中能達到實驗目的的是

A．鑒別葡萄糖和蛋白質溶液:取樣，加入碘水，觀察是否變藍

B．除去NaCl固體中的Na2CO3雜質加入過量稀硫酸，蒸發結晶

C．分離MnO2和KCl的固體混合物：加水溶解、過濾，將濾液蒸發結晶

D．檢驗CO2中是否混有HCl通入紫色石蕊試液，觀察溶液是否變紅

7．（2023·江蘇常州·校考二模）下列實驗操作能達到實驗目的的是（括號內為雜質）

選項物質目的主要實驗操作

ACH4、CO、N2檢驗將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

B稀H2SO4、Ca（OH）2溶液、NaNO3溶液鑒別取樣，滴加碳酸鈉溶液

CKNO3、NaCl分離取樣，加水溶解，蒸發結晶

DFe（Fe2O3）除雜取樣，加入稀鹽酸，過濾

A．AB．BC．CD．D

8．（2023·江蘇常州·統考二模）某無色溶液中大量存在Na+、X、CO32-、OH-，其中X可能是

A．H+B．Cu2+C．NH4+D．K+

9．（2023·江蘇常州·統考二模）除去下列物質中的少量雜質，所選用試劑和主要操作均正確的是

序號物質雜質試劑主要操作

AKNO3溶液K2SO4適量BaCl2溶液過濾

BO2H2O濃硫酸洗氣

CFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉結晶

DNaCl溶液MgCl2過量NaOH溶液過濾

A．AB．BC．CD．D

二、化學與環境

10．（2023·江蘇常州·校考模擬預測）垃圾分類，全民行動。下列不能放入可回收垃圾箱的是

A．舊報紙B．易拉罐C．廢舊干電池D．礦泉水瓶

11．（2023·江蘇常州·統考一模）2023年世界環境日的主題是“共建生態文明，共享綠色未來”，下列做法不符合這一主題的是

A．垃圾分類回收B．焚燒作物秸稈

C．公共交通出行D．合理使用農藥

12．（2023·江蘇常州·模擬預測）下列做法不符合低碳生活的是

A．垃圾分類回收B．使用節能燈

C．多用塑料袋D．使用清潔能源

13．（2023·江蘇常州·校考一模）垃圾分類回收有利于節約資源、保護環境，下列物質能夠放入可回收垃圾箱的是

A．廢電池B．廢易拉罐C．廢藥品D．魚骨頭

14．（2023·江蘇常州·校考一模）垃圾分類是國家積極推廣的環保項目，下列垃圾不能放入可回收垃圾桶內的是

A．廢口罩B．鋁制易拉罐C．廢紙D．礦泉水瓶

15．（2023·江蘇常州·校考一模）下列符合“安全、健康、綠色、舒適”的生產生活理念的是

A．煤氣泄漏，開燈檢查B．明礬凈水，殺菌消毒

C．植樹造林，防沙降塵D．焚燒秸稈，增肥環保

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．D

【詳解】A、二氧化碳和水反應生成碳酸，氯化氫溶于水形成鹽酸，碳酸和鹽酸都顯酸性，都能使石蕊變紅色，不能檢驗是否含有氯化氫，該選項不正確；

B、硝酸鉀溶解度受溫度變化影響較大，氯化鈉溶解度受溫度變化影響較小，應該用降溫結晶的方法除去氯化鈉，該選項不正確；

C、二氧化錳和氧化銅都是不溶于水的物質，該選項不正確；

D、蠶絲富含蛋白質，灼燒產生燒焦羽毛氣味，棉花不含有蛋白質，灼燒不產生燒焦羽毛氣味，該選項正確。

故選：D。

【點睛】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。

2．C

【分析】能大量共存，即離子間不能結合生成水、氣體或沉淀。

【詳解】A、氫氧根離子會與氫離子結合生成水，不能大量共存，故A錯誤；

B、含有銅離子的溶液呈藍色，故B錯誤；

C、鉀離子和所有離子都不能結合生成水、氣體或沉淀，可以大量共存，故C正確；

D、碳酸根離子會與氫離子結合生成二氧化碳和水而不能共存，故D錯誤。

故選C。

3．A

【詳解】A、幾種離子間不會結合生成水、氣體或沉淀，能大量共存，故A正確；

B、氫氧化鈉溶液中存在氫氧根離子，氫離子和氫氧根離子生成水，因此不能大量共存，故B錯誤；

C、鋇離子和碳酸根離子可以結合成碳酸鋇沉淀，氫離子和碳酸根離子結合生成水和二氧化碳，不可以大量共存，故C錯誤；

D、氫氧根和銅離子會產生氫氧化銅沉淀，銨根離子和氫氧根離子生成水、氨氣，因此不能大量共存，故D錯誤。

故選A。

4．B

【詳解】A、硫酸銅溶液是藍色的，不符合題意；

B、硝酸鉀溶液是無色的，符合題意；

C、氯化鐵溶液是黃色的，不符合題意；

D、硫酸亞鐵溶液是淺綠色的，不符合題意。

故選B。

5．B

【詳解】A、石灰水即氫氧化鈣溶液，銨根離子可以與氫氧化鈣反應，不能大量共存，不符合題意；

B、氯離子不與氫氧化鈣發生反應，符合題意；

C、碳酸根離子可以與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀等，不符合題意；

D、氫離子可以與氫氧化鈣反應生成水等，不符合題意；

故選B。

6．C

【詳解】A、淀粉遇碘變藍，葡萄糖和蛋白質遇碘不變色，故A錯誤；

B、碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉，產生了新的雜質，故B錯誤；

C、二氧化錳不溶于水，氯化鉀溶于水，可通過加水溶解、過濾、蒸發結晶分離二者，故C正確；

D、二氧化碳和氯化氫均會使紫色石蕊試液變紅，故D錯誤。

故選C。

7．B

【詳解】A、CH4、CO都具有可燃性，都能燃燒，故用燃著的木條無法區分CH4、CO，A不符合題意；

B、H2SO4能和碳酸鈉反應生成二氧化碳，觀察到有氣泡冒出，Ca(OH)2溶液能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣，觀察到由白色沉淀，NaNO3溶液不與碳酸鈉反應，無明顯現象，故可以用碳酸鈉溶液鑒別稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaNO3溶液，B符合題意；

C、分離KNO3、NaCl，取樣，加水溶解，蒸發結晶，得到NaCl的同時也會得到KNO3，無法分離，C不符合題意；

D、Fe和Fe2O3均能和稀鹽酸反應，無法達到除雜的目的，D不符合題意；

故選B。

8．D

【詳解】A、H+與OH-反應生成水；B、Cu2+呈藍色；C、NH4+與OH-反應生成氨水；D、K+與Na+、CO32-、OH-，均不反應。故選D。

點睛∶可溶性銅鹽溶液呈藍色，氫離子和氫氧根離子反應生成水。

9．B

【詳解】A、該操作會引入新的雜質氯化鉀，不符合題意；

B、濃硫酸有吸水性，可以去除雜質水，符合題意；

C、該操作方式應該是過濾，不符合題意；

D、該操作會引入新的雜質氫氧化鈉，不符合題意。故選B。

【點睛】結晶是以飽和溶液形式發生，例如熱的飽和溶液冷卻后析出晶體的過程為結晶。

10．C

【詳解】A、舊報紙能放入可回收垃圾箱，不符合題意；

B、易拉罐能放入可回收垃圾箱，不符合題意；

C、廢舊干電池含一些有害物質，不能放入可回收垃圾箱，符合題意；

D、礦泉水瓶能放入可回收垃圾箱，不符合題意；

故選C。

11．B

【詳解】A、垃圾分類回收，可節約資源，且保護環境，該選項做法符合這一主題；

B、焚燒秸稈，會污染環境，該選項做法不符合這一主題；

C、乘坐公共交通出行，能減少污染，該選項做法符合這一主題；

D、合理使用農藥，既能增加糧食產量，又能減少污染，該選項做法符合這一主題。

故選B。

12．C

【詳解】A、垃圾分類回收，可以實現資源的有效利用，減少污染物的排放，保護環境，符合“低碳生活”，不符合題意；

B、使用節能燈，可以節約能源，減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”，不符合題意；

C、多用塑料袋，會造成“白色污染”，污染環境，不符合“低碳生活”，符合題意；

D、使用清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，符合“低碳生活”，不符合題意。

故選C。

13．B

【詳解】A、廢電池屬于有害垃圾，不能放入可回收垃圾箱，不符合題意；

B、易拉罐主要成分是金屬，屬于金屬材料，能放入可回收垃圾箱，符合題意；

C、廢藥品不是可回收利用垃圾，屬于有害垃圾，不能放入可回收垃圾箱，不符合題意；

D、魚骨頭不是可回收利用垃圾，屬于廚余垃圾，不能放入可回收垃圾箱，不符合題意。

故選B。

14．A

【分析】可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

【詳解】A、廢口罩屬于不可回收垃圾，不能投放到可回收物垃圾桶內，故該項符合題意

B、鋁制易拉罐是金屬材料制品，屬于可回收垃圾，故該項不符合題意；

C、廢紙屬于可回收垃圾，故該項