甘肅蘭州2008年中考語文現代文閱讀真題桑汪逸芳春風又綠江南岸的時候，也盡染了桑園。桑林親水，總是斷斷續續地成為河邊的風景。地理老師說：中國的地形像一張桑葉。桑葉自然地彎彎曲曲，仿佛是為方便蠶兒的嘴。每年，赤裸的枝條上冒出新綠的時候，它們就孕育了地圖的形狀。陽光一日暖和一日，春雨一陣濃密一陣，那綠也就一天一天地放大，早出的新葉長到巴掌大，桑林便到了它生命的旺季。桑園里一片蓊郁，綠得透不過氣來，太陽一照，每一片葉鮮綠光亮，翠得像玉，薄得像紙，仔細地看去，那規則分布的葉脈，便像地圖上起伏的山巒。農家的收成一半在養蠶，一半在水田。多產葉的秘訣是多上肥，上肥最好的季節是冬季，是河里的淤泥。每當春天的色彩被北風抽盡，春、夏、秋三季的繭子賣了好價錢的時候，人們便精心伺候桑園。近園的河道里疏疏朗朗地布下了捻泥船，兩個人一只，精精壯壯的漢子手里，每人一只捻泥耙子，分別站在船的兩側，泥船很有節奏地向兩邊傾斜，一起一伏中將河泥捻了上來，那捻耙像可以啟合的蚌殼，一竿探到底，張開、合攏提上來便是稀瀝瀝的黑得流油的淤泥肥。據說，這河底的泥最肥。冷風里的作業浸泡著來年的希望，一個個累得大汗淋漓、勢氣升騰，體魄好的脫得只剩件汗布馬夾。修整過的桑園很整齊，很單薄，一陣風過，像一群涵養很好又極怕冷的書生，想顫而不敢顫?？缮线^淤泥的桑林，同樣還是先前的枝丫，在冷風中搖曳卻沒有寒意，淤泥潑過的桑地，很光滑，很厚實，仿佛是鋪上了一層厚厚的越冬棉被。桑葚一雙一雙地懸在葉柄根上，初起發青，漸漸轉紅，轉紫，紫得黑亮，風一來像一對飄搖的鈴鐺。桑葚可以染色，吃過桑葚的嘴烏紫，吃多了牙也會變色。每每看見漫在農家門口腳盆里的藍印花布，總懷疑那是桑葚染的。桑樹有家植和野生的。未曾嫁接過的桑樹葉片很小，葉質很老，但分枝多，掛果多；嫁接過的家桑葉大果少，枝干也只一人高，采果子腳丫一踮，扳下一根橫枝就行了。15．具體說說本文講了桑的哪些相關知識。(4分)16．品味下列語句，回答問題。(3分)①“每當春天的色彩被北風抽盡”指的是什么時間?(1分)②如何理解“冷風里的作業浸泡著來年的希望”這句話?(1分)③“仿佛是鋪上了一層厚厚的越冬棉被?！边@個比喻的本體指什么?(1分)17．本文是一篇說明性的文章，在講述知識時充滿“知趣”，說說原因是什么?(4分)【參考答案】15．①桑葉的形態與色彩，②桑樹的上肥，③桑樹的果實桑葚，④桑樹的家植與野生?！军c評】本題考查對文章內容的概括，細讀便可，注意把握重點句子的作用。16．①冬季。②冬季里給桑林上肥的目的是來年春天多產葉，以期養蠶有個好收成(或艱辛的勞動孕育著未來的希望)。③淤泥潑過的桑地。思路分析：①題中的關鍵詞“被北風抽盡”刮北風桑葉全部掉光的時間，是冬季，這是對生活常識的考查。②題是對句子含義的理解，給桑葉施肥的目的也可輕易答出。③題考查比喻修辭手法，應從上文中找本體；句中緊接著比喻詞的陳述對象是淤泥潑過的桑地?！军c評】本題考查了生活常識和語文知識，可見語文與生活的密切關系，要注意從生活中學語文。17．以說明為主要表達方式，同時運用描寫、敘事，把知識介紹得具體可感。運用比喻、擬人、引用等修辭手法，使說明生動形象，易于讀者認識事物。思路分析：說明文從語言上分為生動說明文和平實說明文，本文屬于前者，其特點是用描寫、記敘表達方式，用多種修辭手法，用生動的詞語來說明事物?！军c評】對于生動與平實說明應從特征上區別。（08甘肅蘭州）捆綁苦難朱成玉在那次關于礦難的采訪中，我接觸到一位被雙重苦難擊中的中年婦女：瞬息之間，她失去了丈夫和年僅18歲的兒子。她在一夜之間變成孤身一人，一個家庭硬生生地被死亡撕成兩半，一半在陽光下，一半在塵土里。悲傷讓她的頭發在短短幾天就全白了，像過早降臨的雪。一個人的頭發可以重新被染成黑色，但是，堆積在一個人心上的雪，還能融化嗎?同樣不幸的還有很多，一個剮滿八歲的孩子，父親在井下遇難，而母親在上面開絞車也沒能幸免于難，強大的沖擊波將地面上的絞車房震塌了，母親在被送往醫院的途中離開人世。在病房里，我們不敢輕易提起這場噩夢。我們沉默著，找不到可以安慰她的辦法，語言在那里顯得是那樣蒼白無力，就像一個蹩腳的畫家面對美景時的束手無策。由于過分悲傷，她整個人都有些脫形了。但是最后還是她打破了沉寂，在得知了我們的來意后，她說，活著的人總是要繼續活下去的，但愿以后不會再有礦難發生，不會再有這樣的一幕幕生離死別的悲劇。我在筆記本上收集著那些苦難，那真是一份苦差事。每記下一筆，都仿佛是在用刀子剜了一下她的心。那一刻，我的筆滴下的不是墨水，而是一滴滴血和一滴滴眼淚。在我問到關于以后生活方面的問題時，她做出了一個讓我們意想不到的決定，她要收養那個失去父母的孩子?！拔也荒茉倏蘖?，我要攢點力氣，明天還要生活啊……”我聽到了足以震撼我一生的話，“我沒了丈夫和孩子，他沒了父母．那就把我們兩個人的苦難綁到一塊吧，這樣總好過一個人去承擔啊?！卑褍蓚€人的苦難捆綁到一塊，那是她應對苦難的辦法。厄運降臨，她沒有屈服，她在這場苦難申懂得了一個道理，那些逝去的生命只會讓活著的人更加珍惜生命。采訪行程結束了，臨走的時候，我去了她的家，我看到她把院子收拾得干干凈凈，幾盆鮮花正在那里無拘無束地怒放，絲毫不去理會塵世閩發生的一切。那個失去父母的孤兒正在院子里和一只小狗快樂地玩耍。我如釋重負般松了一口氣，抬頭就看到房頇的炊煙又裊裊地飄蕩起來了，那是在生命的絕境中升起的炊煙啊，像一根熱愛生命的繩子，在努力將絕境中的人們往陽光的方向牽引，雖然纖弱，但頑強不息：18．請用簡潔的語言概括文中“兩個人”所經歷的苦難。(2分)19．請簡要分析最后一段中環境描寫的作用。(3分)20．文中的“中年婦女”是一個怎樣的人?請你作簡要的評價。(4分)21．讀了全文之后，文中的“捆綁苦難”對你有什么啟發?請結合現實生活談談你的感受。(4分)【參考答案】18．中年婦女在礦難中失去了丈夫和年僅l8歲的兒子；八歲的孩子在礦難中失去了父母。思路分析：第一段中寫中年婦女在礦難中失去了兩位親人，第二段中寫八歲的孩子失去了父母。19．“鮮花無拘無束地怒放…‘孩子快樂地玩耍”“炊煙又裊裊地飄蕩”烘托了在絕境中生命依然頑強不息的氛圍，生活還將下去，生活必將下去，襯托出“中年婦女”已走出苦難的陰影，充滿希望地開始了新的生活。思路分析：最后一段的環境描寫，干凈的家庭環境和怒放的鮮花，快樂玩耍的孩子，表現了中年婦女沒有被災難擊倒，而是堅強地站起來從容面對，而對炊煙的描寫也是她頑強精神的象征，襯托她的堅強不屈，表達了贊美之情?！军c評】重點句子的作用不可忽視．理解了句子含義才能準確理解文章的主旨。20．頑強不屈、堅韌不拔、善良勇敢，是勇于面對生命中一切不幸和災難的強者?！军c評】對于人物的評價要結合人物的語言和行動來思考，文章中的婦女，將自己的災難與他人的災難捆綁，這是多么大的勇氣和毅力，又是多么善良、多么富有愛心．針對這些內容來分析難度就不大了。21．要點：把兩個人的苦難捆綁到一塊，苦難便消解了一半。在生活中要有愛心，要共同面對困難，戰勝困難。思路分析：中年婦女將自己的災難與孤兒的災難捆綁在一起，使孤兒又擁有了家庭的溫暖和母愛，從而使苦難消除一半，明了她的善良和有愛心，也告訴我們在應對災難時要互相幫助，共同面對。（08甘肅蘭州）珍惜“有效期限”游宇明①曾經欣賞過臺灣漫畫家幾米一幅題為《有效期限》的漫畫，畫的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大、開滿了紫花的藤兒，中間偏下是兩塊石頭，大石頭l上坐著一大一小兩個人，小石頭上蹲著一只好奇的小青蛙，左下角一只小紙船正悄然無聲地駛來。旁邊有詩云：“一艘小紙船，悠悠地飄過來，吸飽水分，漸漸沉沒。世界上所有的美好，都有有效期限。”②我們喜歡梅花，是因為它獨自綻放在寒冷的冬天；我們喜歡菊花，是因為它只是微笑在金色的秋日。假若世界上的花朵沒有有效期限，我們對花的那份期待和感恩就會大打折扣。世界上所有的美好都有有效期限，所以我們應該學會珍惜。③珍惜親情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，卻無法呵護你的下半生；兒女能夠陪伴你的下半生，卻不可能參與你的上半生……你無法在所有的時空里稱心如意擁有你想要的全部天倫之樂，就像一只鳥兒無法在每一個季節都擁有自己優美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不遠游”的教誨；有了“香九齡，能溫席”的孝行l有了“子欲養而親不待”的慨嘆……親情的“有效期限”貫穿了我們生命的全過程，充塞著我們心靈的每一個角落。④珍惜夢想的“有效期限”。每個人都擁有自己的夢想，有了夢想卻不為之付出真誠的努力，夢想便會成為空想。以強國夢想為追求的屈原，用血淚凝結成千古傳誦的《離騷》l以濟世救人為目標的李時珍，踏千山嘗百草著成鴻篇巨著《本草綱目》；視科學研究為生命的居里夫人，歷經十二年的努力，提煉出世界上第一克鐳……夢想的“有效期限”激發了人們的進取精神。⑤珍惜生命的“有效期限”。莊子說，“人生天地間，若白駒過隙”。因此，司馬光用警枕提醒自己珍惜時間，丙果剃去了頭發和胡須來拒絕浪費生命；魯迅把別人喝咖啡的時間用在不間斷的工作上……生命向我們昭示這樣的真理：越是害怕時間消失的人，他們的腳步走得越遠，生命的半徑越大；越是覺得時間過剩的人，他們的世界越小。⑥世界上所有的美好，都有有效期限，這是大自然不可移易的規律，所以我們必須學會珍惜。22．文章的中心論點是什么?(2分)作者是從哪幾方面來論證的?(3分)23．第①段引用幾米漫畫及小詩的作用是什么?(1分)第③段運用了哪些論證方法?(3分)作用：論證方法：24．選文中有許多值得品味的地方，把你最喜歡的句子寫在下面，聯系生活實際，談談你的感受。(4分)【參考答案】22．世界上所有的美好都有期限，所以我們應該學會珍惜。從三個方面來論證：珍惜親情、珍惜夢想、珍惜生命。思路分析：文章先論證世界上所有美好的事物都有“有效期限”再論證我們要珍惜有效期限。第①②兩段論證了前者，③～⑥段論證了后者，并從三個方面論證?！军c評】對論點的歸納能力，是閱讀議論文的基本能力，要掌握論點歸納的方法和技巧，結合文章結構來分析。23．激發閱讀興趣，引出論點。道理論證、事例論證、比喻論證。思路分析：文章開頭引用小詩這是議論文提出論點的一種方法