第6頁共6頁2023年?度四年級教?學(xué)工作計劃?模板一、?學(xué)情分析?四年級三班?現(xiàn)有學(xué)生_?___人。?多數(shù)學(xué)生具?有明確的學(xué)?習(xí)目的，在?平時學(xué)習(xí)比?較認(rèn)真、努?力、主動，?他們接受新?知識能力強?，學(xué)習(xí)新知?識較快，具?有良好的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?。這些學(xué)生?平時作業(yè)認(rèn)?真，每次完?成的質(zhì)量也?很好，測驗?成績穩(wěn)定，?并且成績也?較好。但是?也有一部分?的后進生，?他們對學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不?是很感興趣?，學(xué)習(xí)不主?動，數(shù)學(xué)的?基礎(chǔ)比較差?，計算能力?和分析應(yīng)用?題的能力都?不強，加之?對學(xué)習(xí)馬馬?乎乎的態(tài)度?，平時沒有?較好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，上課?不專心聽講?，注意力不?集中、貪玩?，老師留的?作業(yè)不認(rèn)真?完成，這些?學(xué)生在各種?測驗中成績?不盡人意，?還需要加倍?的努力。?二、教材分?析本冊教?材內(nèi)容包括?：分?jǐn)?shù)的意?義和分?jǐn)?shù)加?減法;對稱?、平移和旋?轉(zhuǎn);簡易方?程;因數(shù)與?倍數(shù);多邊?形的面積;?統(tǒng)計。觀?察物體和多?邊形的面積?兩個單元在?已有知識和?經(jīng)驗的基礎(chǔ)?上,通過豐?富的現(xiàn)實的?數(shù)學(xué)活動,?讓學(xué)生獲得?探究學(xué)習(xí)的?經(jīng)歷,能辨?認(rèn)從不同方?位看到的物?體的形狀和?相對位置;?探索并體會?各種圖形的?特征、圖形?之間的關(guān)系?,及圖形之?間的轉(zhuǎn)化,?掌握平行四?邊形、三角?形、梯形的?面積公式及?公式之間的?關(guān)系,滲透?平移、旋轉(zhuǎn)?、轉(zhuǎn)化的數(shù)?學(xué)思想方法?,促進學(xué)生?空間觀念的?進一步發(fā)展?.教學(xué)目?標(biāo)：1.?使學(xué)生在理?解分?jǐn)?shù)的意?義和性質(zhì)的?基礎(chǔ)上，比?較熟練地進?行分?jǐn)?shù)加減?法的筆算和?簡單的口算?。2.在?具體情境中?會用字母表?示數(shù)，理解?等式的性質(zhì)?，會用等式?的性質(zhì)解簡?單的方程，?用方程表示?簡單情境中?的等量關(guān)系?并解決問題?。3.探?索并掌握平?行四邊形、?三角形和梯?形面積的計?算公式，會?計算它們的?面積。3?.經(jīng)歷從實?際生活中發(fā)?現(xiàn)問題、提?出問題、解?決問題的過?程。體會數(shù)?學(xué)在日常生?活中的作用?，初步形成?綜合運用數(shù)?學(xué)知識解決?問題的能力?。4.欣?賞生活中的?圖案，靈活?運用平移、?對稱和旋轉(zhuǎn)?在方格紙上?設(shè)計圖案。?5.體會?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?樂趣，提高?學(xué)習(xí)的興趣?，建立學(xué)好?數(shù)學(xué)的信心?。6.養(yǎng)?成認(rèn)真作業(yè)?、數(shù)學(xué)整潔?的良好習(xí)慣?。教學(xué)重?點：分?jǐn)?shù)的?意義,簡易?方程,多邊?形的面積,?統(tǒng)計等是本?冊教材的重?點教學(xué)內(nèi)容?.教學(xué)難?點：分?jǐn)?shù)加?減法,簡易?方程,多邊?形的面積是?本冊教材的?難點教學(xué)內(nèi)?容.三、?教學(xué)措施?1.結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容，滲?透思品教育?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。例題、練?習(xí)題的設(shè)計?，力求貼近?學(xué)生的生活?實際及思品?教育因素，?結(jié)合教材內(nèi)?容適時適度?的對學(xué)生進?行思品教育?。通過計算?和應(yīng)用題的?解答，培養(yǎng)?學(xué)生仔細的?良好學(xué)習(xí)態(tài)?度，以及題?后驗算的良?好習(xí)慣。?2.切實提?高學(xué)生的計?算能力。?（1）理解?算理，掌握?方法。分?jǐn)?shù)?加減法要求?學(xué)生能比較?熟練的進行?計算，關(guān)鍵?是理解意義?、掌握方法?。重點要讓?學(xué)生知道分?數(shù)數(shù)的基本?性質(zhì)。（?2）重視基?礎(chǔ)，要求適?度。分?jǐn)?shù)加?減法的計算?要求“比較?熟練”，方?程運算只要?求達到“正?確”同時對?口算的訓(xùn)練?要給予一定?的重視，要?掌握口算的?基本技能，?逐步提高計?算能力。?（3）運用?規(guī)律，合理?計算。教學(xué)?時要培養(yǎng)學(xué)?生觀察題中?的數(shù)據(jù)，運?用運算定律?進行簡便計?算、合理運?算的意識，?并注意計算?方法的多樣?化，體驗計?算教學(xué)的開?放性。（?4）驗算檢?查，養(yǎng)成習(xí)?慣。方程計?算可以進行?相互驗算，?分?jǐn)?shù)加減法?進行約分檢?查。重要的?是使檢查和?驗算成為學(xué)?生的習(xí)慣，?通過檢查和?驗算，可以?提高計算的?正確率，更?重要的是培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真?、塌實的學(xué)?習(xí)態(tài)度和作?風(fēng)，讓學(xué)生?終生受益。?3.滲透?數(shù)學(xué)思想方?法，培養(yǎng)數(shù)?學(xué)能力。?結(jié)合教學(xué)內(nèi)?容，滲透數(shù)?學(xué)思想方法?，培養(yǎng)數(shù)學(xué)?能力，是小?學(xué)教學(xué)的一?項重要任務(wù)?。教師要認(rèn)?真鉆研教材?，挖掘教材?蘊含的因素?，重視數(shù)學(xué)?思想方法的?滲透。2?023年度?四年級教學(xué)?工作計劃模?板（二）?四年級學(xué)生?生活范圍和?認(rèn)知領(lǐng)域進?一步發(fā)展，?體驗、感受?與探索創(chuàng)造?的活動能力?增強，對音?樂學(xué)習(xí)的渴?求與期望也?進一步增強?了，大部分?學(xué)生對音樂?課比較感興?趣，上課也?較認(rèn)真。結(jié)?合這一特點?，我制定了?本學(xué)期四年?級下冊音樂?教學(xué)計劃。?一、學(xué)情?分析：從?上學(xué)期的期?末測試來看?，____?班同學(xué)的器?樂演奏能力?較強，__?__班則相?對較為薄弱?。本學(xué)期我?將對___?_班制定措?施，有待他?們更好的學(xué)?習(xí)。在學(xué)?唱歌曲時，?女生的對音?樂中的音準(zhǔn)?與節(jié)奏及動?作的模仿能?力普遍比男?生要好;欣?賞中，學(xué)生?們根據(jù)音樂?展開想象的?能力還不夠?好，缺乏耐?心的傾聽，?但是欣賞簡?短的歌曲時?他們還是饒?有興趣的，?大多數(shù)能正?確地說出歌?曲的速度、?力度與情緒?。二、教?材分析：?1.教材知?識分析：?本教材采用?的是“單元?”的形式。?各單元都有?目的明確的?主題，各主?題之間具有?有機地聯(lián)系?。這六個單?元包括了人?文、地理、?風(fēng)景等各方?面的內(nèi)容，?使學(xué)生能全?面地體會到?不同的審美?意識。這學(xué)?期的教學(xué)主?要以唱歌為?主，同時結(jié)?合欣賞、樂?理知識。在?此基礎(chǔ)上能?進行歌曲創(chuàng)?編與同伴之?間的合作。?____?本學(xué)期應(yīng)達?到的教學(xué)目?標(biāo)：（1?）學(xué)會需要?演唱的歌曲?，從中背唱?自己喜歡的?歌曲2-4?首歌曲;能?夠背奏口風(fēng)?琴曲1-2?首。（2?）根據(jù)歌曲?的情緒，能?夠用自然的?聲音、準(zhǔn)確?的節(jié)奏和音?調(diào)有表情地?獨唱或參與?齊唱、合唱?。（3）?通過養(yǎng)成認(rèn)?真聆聽的好?習(xí)慣，聆聽?中外民族民?間音樂，知?道一些有代?表性的地區(qū)?和民族的民?歌、民間歌?舞、民間器?樂曲和戲曲?、曲藝音樂?等，感受一?些國家和民?族音樂的不?同風(fēng)格。?（4）讓學(xué)?生多唱歌、?唱好歌，進?一步掌握正?確的歌唱方?法，養(yǎng)成學(xué)?生認(rèn)真聆聽?音樂、自信?大方的好習(xí)?慣。培養(yǎng)樂?觀的態(tài)度、?友愛的精神?、樂觀向上?的生活意識?、健康的性?格。（5?）培養(yǎng)學(xué)生?對音樂的興?趣、愛好，?引導(dǎo)和培養(yǎng)?學(xué)生主動參?與音樂活動?。在小組合?作中，使學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?掌握自主學(xué)?習(xí)的好方法?。（6）?能夠用已經(jīng)?學(xué)會的歌曲?學(xué)唱樂譜，?識讀簡單樂?譜;掌握常?用的音樂的?記號。（?7）通過樂?器的訓(xùn)練，?讓學(xué)生學(xué)會?正確的演奏?姿勢與方法?，培養(yǎng)齊奏?、合奏及伴?奏能力，讓?不同層次的?學(xué)生都能得?到發(fā)展。?（8）能夠?對自己和他?人的演唱作?簡單評價。?能對不同情?緒的音樂，?用語言作簡?單描述。?三、教學(xué)措?施：1.?注重培養(yǎng)學(xué)?生常規(guī)習(xí)慣?的養(yǎng)成。?2.認(rèn)真?zhèn)?課，鉆研教?材，教學(xué)目?標(biāo)明確，重?難點突出。?3.認(rèn)真?執(zhí)行課時計?劃，嚴(yán)格把?握____?分鐘的課堂?時間，提高?教學(xué)效率。?4.重點?考慮學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣和自?主學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)，運?用啟發(fā)式教?學(xué)，針對學(xué)?生的個性問?題和共性問?題，制定適?合不同層次?學(xué)生的教案?。5.根?據(jù)學(xué)生身心?發(fā)