項目一制冷設備維修基本操作怎樣思想，就有怎樣的生活項目一制冷設備維修基本操作項目一制冷設備維修基本操作怎樣思想，就有怎樣的生活電冰箱、空調器原理與維修項目一制冷設備維修基本操作任務一制冷維修基本工具的使用1、管道加工工具常用的管道加工工具有:割管器、倒角器、擴管器、彎管器、封口鉗等。返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維修項目一制冷設備維修基本操作任務一制冷維修基本工具的使用2、通用工主要有扳手、螺絲旋具(如螺絲刀)、鋼絲鉗、尖嘴鉗、手錘、鋼鑿、銼刀鋼鋸、臺鉗、電鉆與沖擊鉆等中返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com該德育理念的核心是“文”，即文化，是“以文潤德”、“以文立人”的精髓；“文”又是手段，強調的是用文化的方式發展有生命力的德育。結合學校文化核心――“崇禮明德，日知日新；重道尊賢，亦師亦友；治文學理，求博求專；強體塑藝，且剛且柔”，創造出一種浸染于整個校園的文化氛圍和精神風貌，這種文化的精神對學校師生的思維方式、價值選擇、人格塑造、道德情操以及行為習慣有極大的影響，具有很好的引領作用。一、創新思路，注重實效德育的關鍵在于實效性，這就需要創新工作思路，找準德育突破口，才能改進和加強德育工作。1、創新實施德育扁平化管理模式。堅持校長負責制，充分發揮學校德育工作領導小組職能，統一領導、規劃、部署，建立健全“三全”（全員參與、全面滲透、全程關懷）育人機制；整合優化資源，進一步規范、明晰學生科的行政職能；實行德育工作專業科負責制，加強專業科德育工作力量；建立和落實各部門、各崗位德育職責履行考評機制。2、建設一支“悟性高、懂策劃、能干事、干成事”的德育管理干部隊伍。與學校管理體制相適應，優先選拔優秀中青年干部從事學生管理工作。通過學習研究、培訓考察、參觀交流、掛職鍛煉等途徑，強化德育管理干部隊伍的培訓培養。3、打造一支“有智慧、善管理、能創新、會總結”的班主任隊伍。制定《班主任工作條例》，進一步明確中職學校班主任的工作職責；制定《班主任聘任制度》，規范班主任的配備與選聘；制定《班主任工作考核實施方案》，加強和改進班主任工作考核、評價和激勵機制；創新班主任與學校、與家庭、與企業的工作聯系機制；加強班主任工作研究，優化班主任工作條件，提高班主任各項待遇，充分發揮班主任在德育與學生管理工作中的骨干作用。二、齊抓共管，長抓不懈德育工作是學校重要工作之一，應貫穿于整個教育過程始終，長抓不懈；建立任課老師管課間、授課老師管課堂、班主任抓班、德育部督察、校領導督導、全體教師齊抓共管的德育網絡化。1、制定考核制度，認真落實執行。除了《中職生日常行為規范》和《中職生守則》外，學校校根據實際情況，制定了《學生文明用語》、《課堂點名制度》、《班級目標管理考核方案》等多項制度。在日常管理中強化了學生的行為規范，強化“好習慣伴我行”養成教育，使學生自覺遵守社會公德、團結友愛、助人為樂，熱愛班級和集體，維護學校榮譽。2、形成德育網絡，提高教育水平。學校是德育工作的主陣地，德育是學校教育的重要組成部分，對青少年健康成長起著導向、推動和保證作用。學校形成：課堂德育―教導處―教研組―任課教師―學生；黨團德育―黨支部（團支部）―黨員（團員）―教師―學生；自我德育―德育部―學生會―班委會―學生四位一體的德育網絡，并將工作落到實處，推動了學校的發展。3、各方齊抓共管，保持德育連續性。首先，實行了領導包班制度，各系領導負責監督、指導相應班級的全局工作。其次，發揮其他任課教師經常與學生接觸的優勢，與德育結合，把政治思想、道德情操滲透到課程教學的全過程。第三，充分發揮團支部的作用，認真落實“三會兩制一課”，堅持周一升國旗制度，全體師生共同參與。三、方法創新，注重過程1、德育方法創新。德育部主要管宏觀，制定管理制度，統籌、指揮、策劃、協調、考核全校德育工作，同時，統一負責管理全校德育課教學和教研工作，使全校德育工作全校一盤棋。教學系黨支部抓落實，各班主任作為最基層的德育工作責任人，切實做好具體工作。把課堂教學灌輸與課外和社會實踐結合起來。特別注重課外和社會實踐教育活動，把德育工作分解為若干個環節。如從去年開始，在全校開展文明禮儀教育活動，經貿系利用晚修前半個小時開展禮儀訓練和專業技能訓練，機電系的每天國旗下的訓話，彌補了課堂教學的不足，收到較好效果。2、過程管理創新。德育成效來自德育過程，德育工作的艱巨體現在過程的繁雜。只有創新工作過程，才能收到良好效果。具體做法：班主任工作過程。（1）實施學生電子學籍卡，做好學生基礎性信息資料的收集和管理，更好的實行針對性教育，更好與學生和家長溝通。（2）編印《班主任工作規范》和《學生手冊》，規范和記錄工作過程。注重把德育工作內容分解在每一節課的教學環節當中，從老師進入教室開始，到講課、下課等過程，融入禮儀教育、紀律教育、職業教育、養成教育等內容。這個過程由科任老師實施，擴大了德育教育的管理隊伍，也使德育課陣地擴展到全部課程當中。教學實習課、實訓課、寒暑假的社會實踐課和晚自習課，都是我們的德育大課堂，在這個大課堂當中，系統開展艱苦樸素教育、紀律教育、感恩教育、團隊意識教育等。四、優化環境，創造平臺在長期的德育實踐中，我們深深體會到要提高德育的實效，良好的德育環境具有至關重要的作用。1、加強校園文化建設，創造良好的育人環境。良好的育人環境是提高人的內在素質的需要，學校堅持把素質建設與環境建設密切結合起來，以文明、向上、求實、創新的優良校風為目標，以校園文化環境建設和各類創建活動為載體，全方位優化育人環境，“用特殊的情感關愛教育，用發展的眼光看待學生”，形成“學生的健康成長和未來發展高于一切”的辦學理念。2、創造有利于培養和發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”能力的廣闊平臺。加強“黨建帶團建”工作，加強共青團組織建設，加強學生業余黨校、團校工作，加強團干部的選拔、培養和使用，加強學生會和學生社團工作，做好學生推優入黨工作，大力推行“班干部輪崗制”、“學生干部競崗制”。五、策略到位，活動育人1、積極推進德育內容分專業分年級規劃落實策略。將德育內容概括為“圍繞一個重點――做好八個主題教育――突出三德四自五美十大關系”：一個重點是提高學生人際交往的綜合素質；八個主題教育是愛國愛校教育、民族精神教育、公民意識教育、文明禮儀教育、遵紀守法教育、心理健康教育、生命感恩教育、就業創業教育；“三德”是社會公德、家庭美德、職業道德；“四自”是自尊、自信、自強、自立；“五美”是語言美、行為美、儀態美、心靈美、環境美；“十大關系”是與學校、與老師、與同學、與社會、與工作、與同事、與上級、與異性、與父母、與自己的關系。該策略的目標是讓每位學生“一年級充實、二年級自信、三年級成熟”。在這一策略的指引下，不同專業、年級的德育活動各有側重，普遍性和特殊性相統一，目的性、系統性、層次性和操作性更強。2、“活動育人”引領校園文化更具品位、更有內涵、更顯特色。一是全力推進社團建設，讓社團活動蓬勃興起。加強社團的管理和統籌，將社團工作成績納入各系德育工作加分項目進行考核；在指導老師、經費、場地、時間、內容、管理等方面給予學生社團更有力支持，組織社團優秀成果展示活動以及優秀社團評選表彰。二是提升環境育人水平。三是廣泛開展科技文化體藝活動和志愿者服務活動。結語科學有效的德育工作思路及方法仍需在實踐中進一步探索、完善。德育工作者的素質決定著德育工作的效果，他們所選取的方法會直接影響著德育工作的質量，而德育方法的科學性、實效性又對德育工作起著事半功倍的作用。根據中職學生身心特點和成長規律，學校的一切教育活動應處處體現育人的功效，抓住德育工作的有利契機，把“依法治?！迸c“以德治?！毕嘟Y合，加強學生管理工作規范化和科學化，以生動的形式對學生“及時而教”而不是生硬灌輸，才能保證青少年學生在完成學業過程的同時接受扎實有效的思想道德教育，展示德育工作本應具有的生命力和感染力。學校教育改革給體育教學提出了新的目標要求,而現行體育教學很少考慮學生的年齡性別特點,體育課練習密度普遍偏低,不利于全面提高學生身心素質,也很難調動全體學生的學習熱情,體育教學改革勢在必行。本文根據個人多年體育教學實踐體會,就初中體育教學目標、內容和方法提出了改革性建議。一、體育教學的目標學校體育主要由體育教學和課外體育活動組成。體育教學的任務與目標是進行健身知識技能的傳授以及運動教學,課外活動目標是鞏固課堂教學內容同時組織豐富多彩的活動來練身和活躍學生生活、協調人際關系。所以學校體育的目標宏觀來講應是促進學生體格體能的完善和發展,培養體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感,形成良好的人際關系。對每一個學生而言,是通過體育達到以下四個目標:①身體的發展。有很好的適應能力,包括適應不同環境不同氣候不同崗位的身體和心理能力,對疾病的抵抗能力和康復能力,對疲勞的抵抗力;②獲得良好的運動技能,提高工作勞動的效率,進而提高生活質量;③掌握科學的健身養生知識,提高智力素質;④培養正確的社會情感,形成民主、公平、競爭的意識,能不斷自我發現、自我完善和自我實現。概括地說就是:全面鍛煉身體增強體質,掌握體育衛生的基本知識基本技術和基本技能,進行思想品德教育形成良好個性。二、現行教學內容及方法的弊端中學體育包括理論與實踐兩大部分。理論課十分抽象、深奧,并且系統性不強,比如針對初一學生講人體的ATP、CP、葡萄糖、脂肪氧化供能,似乎為時太早,太深奧。實踐課包括隊列隊形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動課,而身體活動是以身體素質與思想素質作基礎的。學生基礎不同,要掌握相同的教學內容,這也成了體育教師的一大難點。另外限于條件,體育實踐課受場地影響大,背越式跳高少不了海綿包,籃球教學要有很多的球與球場,遇大風、下雪、落雨、強日光,體育課變更的隨意性則更大。教學內容完不成,學生身體得不到鍛煉,結果體育課成了學校的“搭頭課”。三、中學生生理心理特點初中學生正處生長發育的第二高峰期,即青春發育期。這個時期學生身體迅速成長,骨胳肌肉發育很快,心血管系統、神經系統都有較大發展,神經興奮過程占優勢,反應快易激動,但心臟發育稍滯后于運動系統與神經系統的發育,運動持續能力差,易疲勞。尤其是性機能的迅速發展,體態上出現了新的變化,男女生差別更為明顯。男生聲音變粗,喉結突出、出現胡須、體型縱向發展;女生月經出現,聲音變高,乳腺發育,皮下脂肪增多,身體開始橫向發展。生理方面的這些突變,引起心理、行為也發生相應變化:第一,由于體內新陳代謝旺盛、精力充沛,充滿朝氣,活潑好動,喜愛體育運動及競賽以表現自己。第二,由于身體發育不均衡,加之中樞神經系統調節能力差,所以動作笨拙、別扭、不靈活,而且容易頭暈和疲勞,干事情往往虎頭蛇尾有始無終。第三,由于性機能開始成熟,性意識覺醒,開始注意異性,產生好奇心,并且愛表現自己來吸引異性。第四,成人感產生并逐漸對身體形態產生意識,開始評價別人和進行自我評價。同時心理矛盾更為明顯,如獨立性與依賴性矛盾,自尊心與自卑感矛盾,反抗性與屈從性的矛盾,理想與挫折的矛盾,這些矛盾使他們表現出偏激或逆反心理,所以應以正面教育引導為主,不可打擊其自尊挫傷其人格。四、游戲法教學是比較適合的方法游戲是一種遵循很簡單的規則讓人有很大自由活動余地的運動,可以隨意支配動作的難易與數量,比如雙人搖繩跳,只不允許踩死跳繩,而進出的方向、跳動的次數均不加限制;“網魚”游戲規定在一定范圍內運動,而跑直線還是折線、曲線,是急停急起還是跑跳結合均不加限制,只要跑動者不被圍捕者逮住即可。游戲法特點之一是參加者全體在運動,這保證了練習的密度與強度;二是動作難度自己控制。比如“貼膏布”,速度快與追捕者離得遠可以多繞幾個圈,速度慢可就近處置;三是在練習中學習,不會作游戲的人,只要參加了一次練習,也就會作這個游戲了,學習效率比單純的組織學生學要高很多。其基本過程是“練習一學習一練習”,實用性大,練習次數多,而不是學示范動作那樣“學習一練習”;四是不同氣候不同場地條件下均可作游戲,受外界的限制較小;五是游戲內容豐富形式多樣,可以活躍氣氛,提高練習效果;六是可簡化教學內容提高學生興趣。比如籃球投籃練習,將球籃降低到2.2至2.5米高度,學生易于投中,還可練習扣籃,既是游戲,又是教學內容,學生很愿意投入。體育課中使用游戲法,可以激起學生運動熱情;但當學生很活潑時上體育課,又必須集中其注意力并稍抑制其激情,這時可用集中注意力游戲;素質練習很枯燥乏味,可用游戲法進行調節,如追逐跑練奔跑能力、聽信號追逐跑練反應速度與動作速度,“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍能力,不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體,或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。總之,實施素質教育應強調讓每一個學生的每一個方面均有發展,具有個性特長,實施游戲法教學則能很好地吸引學生,使他們感到因為學校里有自己的游戲伙伴,有游戲場所和游戲組織者及參與者,在共同的活動中可以不斷了解自己,評價自己,提高欣賞美、表現美、創造美的能力,能夠在快樂中鍛煉身體,培養良好的思想品德。(河北省吳橋縣鐵城鎮中)項目一制冷設備維修基本操作怎樣思想，就有怎樣的生活項目一1電冰箱、空調器原理與維修項目一制冷設備維修基本操作任務一制冷維修基本工具的使用1、管道加工工具常用的管道加工工具有:割管器、倒角器、擴管器、彎管器、封口鉗等。返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維修2電冰箱、空調器原理與維修項目一制冷設備維修基本操作任務一制冷維修基本工具的使用2、通用工主要有扳手、螺絲旋具(如螺絲刀)、鋼絲鉗、尖嘴鉗、手錘、鋼鑿、銼刀鋼鋸、臺鉗、電鉆與沖擊鉆等中返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維修3電冰箱、空調器原理與維修項目一制冷設備維修基本操作任務一制冷維修基本工具的使用1.割管器使用步驟(1)將所需加工直徑為6mm的銅管夾裝到割管器,慢慢旋緊手柄至銅管邊緣。(2)將整個割管器繞銅管順時針方向旋轉(3)割管器每旋轉1~2圈,需調整手柄14圈。(4)重復2、3步驟,直至銅管割斷注意事項(1)銅管一定要架在導輪中間。(2)所加工的銅管一定要平直、圓整(3)由于所加工的銅管壁較薄,調整手柄進刀時,不能用力過猛,以免出現嚴重的變形,影響切割。(4)銅管切割加工過程中出現的內凹收口和毛刺需進一步處理返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維修4電冰箱、空調器原理與維修堍蝕藻管路的切割演練:綴慢轉動切管器末端的進刀旋鈕,使刀口垂直地壓在銅管管壁上返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維修5電冰箱、空調器原理與維電冰箱管路的切割演練將切管器所帶的刮管刀打開,將切割好的鋼管的最終效果廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維6電冰箱、空調器原理與維修項目一制冷設備維修基本操作任務一制冷維修基本工具的使用2、擴管器實訓:擴喇叭口的操作步驟(1)用割管器切割100mm長,直徑為6mm的銅管(2)用倒角器去除銅管端部毛刺和收口(3)將需要加工的銅管夾裝到相應的夾具孔內,銅管端不露出夾板面H/3左右,旋緊夾具螺母直至將銅管夾牢。4)將擴口頂錐卡于銅管內,順時針慢慢旋緊手柄使頂錐下壓,直至形成喇叭口。(5)推岀頂錐,松開螺母,從夾具中銅管觀察銅管擴口面應光滑圓整無裂紋。毛刺和折邊返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維修7電冰箱、空調器原理與維修擴管組件管路通過納子對接時,需要使用擴管組件對管路進行擴口返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維修8電冰箱、空調器原理與維修項目一制冷設備維修基本操作任務一制冷維修基本工具的使用3、脹管器實訓步驟脹管器脹杯形口操作步驟(1)用割管器切割100mm長,直徑為6mm的銅管。2)去除毛刺和收口。3)選好相應的脹頭。4)將杠桿松開,把所需加工的銅管套至裝好的脹頭上。5)收緊杠桿,脹頭自動張開,銅管形成杯口根據管徑不同脹口的深度不同(單位:mm)管徑深度16mm根據管徑不同脈口的深度不同19mm22mm返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維修9電冰箱、空調器原理與維修對電冰箱的管路進行擴杯形口的演練將銅管放入切管器的相應孔口中,注意預留管口的長度返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維修10電冰箱、空調器原理與維修對電冰箱的管路進行擴杯形口的演練取下弓形頂壓器并松開擴口器夾板的螺帽,取出擴好的銅管返回)(上一頁(下一頁廣西理工職業技術字校潘呂npc28163com電冰箱、空調器原理與維修11項目一-制冷設備維修基本操作課件12項目一-制冷設備維修基本操作課件13項目一-制冷設備維修基本操作課件14項目一-制冷設備維修基本操作課件15項目一-制冷設備維修基本操作課件16項目一-制冷設備維修基本操作課件17項目一-制冷設備維