主題教育評估驗收情況報告按照局有關領導對主題教育領導小組的相關要求，xx局主題教育領導小組辦公室組織主題教育專班、巡回指導組和年終評估考核組，對各單位第二批主題教育開展情況進行了評估驗收。現將情況通報如下：一、評估驗收情況xx局主題教育辦公室堅持嚴督實導、深查細糾，將過程評估與結果評估結合起來，對第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育成效進行了全面評估。一是開展了自檢自查。xx局嚴格按照《關于對第二批主題教育規定動作開展自查的通知》要求，對各級單位的《主題教育規定動作自查表》進行了2次自檢自查，期間共檢查核對自檢自查表324份，確保了規定動作不漏項、不走樣。二是開展了評估驗收。xx局專門成立4個考核評估驗收組對照消防救援局下發的《主題教育評估標準》，分別制定了黨代表、人大代表、政協委員、群眾代表、服務對象等5類外部測評表，干部、消防員、專職隊員3類內部測評表，通過實地查看、入戶走訪、電話調查、隨機抽樣等方式對各單位開展主題教育情況進行測評。累計發放測評表1116份，收回1026份，開展座談會36場次，入戶走訪30家，電話調查42人，確保了教育評估抓得實，有成效。二、主要做法及成效（一）組織領導堅強有力、周密部署。一是壓實黨委主體責任。xx局成立了由書記任組長、其他班子成員為成員的教育領導小組，設立辦公室，組建了19個工作專班，確保主題教育組織有力、工作有序。（二）學習教育貫穿始終、學深悟透。一是黨委帶頭領學。全省各級通過“定期提示、印發資料、專題研討、互相交流、示范引領”等多種形式，將教育引向深入。建立“黨委領學、領導帶學、專題研學、個人自學、集體互學、活動促學、紅色見學、典型引學、支部督學、活頁導學”的“十學”機制。制定“摘錄心語”學習模式，將黨委成員學習“心得體會”原汁原味的推送至全體指戰員學習借鑒。（三）調查研究安排有序、準備充分。一是注重問題導向。各級單位成立110個調研小組，圍繞各地存在的突出問題、群眾反映強烈的熱點難點問題，切實把調查研究變成摸實情、找癥結的過程。調研期間班子成員嚴格開展“十個一”規定動作，助推調查研究工作走深走實。聚焦一個重點問題、完成一份調研報告、制訂一個整改方案、完善一套評價機制，建立“四個一”調研機制。（四）檢視問題刀刃向內、自我革命。一是檢視問題列明清單。xx局各級堅持按照“黨委－支部－個人”3個層面，建立“個人崗位職責、檢視問題和整改措施”3張清單，逐人、逐級、逐項研究制定對策措施，劃定時間表、路線圖，明確責任主體、完成時限。各單位緊緊圍繞中央提出的“6個對照”“3個擺進去”“重點查找5個方面差距”，認真進行了自我檢查、深刻剖析。（五）整改問題立行立改、成效明顯。一是聚焦整改落實貫穿始終。xx局堅持前后銜接、兩批聯動查改貫通，瞄準問題靶心，全力打好問題整改“回頭看”攻堅戰，堅持事事有回音、件件有落實，對突出問題始終緊抓不放、一抓到底。xx局全面把握、再加壓力，采取“分類別登記、多渠道核查、全方位評估、分階段跟蹤、精準化處理、綜合性整改”六步工作法，推動兩個專項行動取得全面進展。三、存在的問題和不足雖然主題教育工作取得一定成效，但對照黨中央、部黨組和局黨委的目標要求，還存在一些短板和不足：一是思想認識還有差距。對主題教育是終身課題、永恒課題的認識還不夠深刻，對重大機遇把握還不夠到位。二是學習成果的轉化運用還不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義和總書記關于“不忘初心、牢記使命”主題教育、應急管理的重要論述，學習的系統性、計劃性還不夠，利用理論指導實踐、推動工作的措施還不實。三是整改落實還有短板弱項。特別是需要長期整改的基礎性、全局性、發展性問題，還缺乏真刀真槍、自我革命的精神，一些問題還浮在面上，沒有徹底解決。四是擔當作為上還有欠缺。面對隊伍轉型升級，迎難而上、開拓進取，“逢山開路、遇河架橋”的勇氣和勁頭還不足。四、下步工作方向（一）形成主題教育長效機制。深入推進制度的建立和完善發展。把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員干部的終身課題，形成長效機制，堅持不懈錘煉黨員干部忠誠干凈擔當的政治品格。堅持以推動消防救援事業轉型發展的目標，把主題教育的經驗啟示用制度的形式固化下來，切實把守初心、擔使命作為強隊興隊的永恒課題和長期任務，探索建立管根本、利長遠的長效機制，引導廣大指戰員永葆初心、勇擔使命。（二）持續抓好問題整改落實。始終堅持問題導向，樹立問題思維，結合主題教育檢視反思問題的好經驗、好做法，形成發現問題、查找問題的長效機制，持續深化查找問題短板的力度，為隊伍建設發展找準著力點、發力點。要嚴格落實支隊制定的專項整治和整改落實方案，逐項落實整改舉措，真刀真槍的加以整改解決，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休。（三）深化鞏固主題教育成果。把此次主題教育作為抓隊伍、保穩定、謀發展的重要抓手，著力在建立思想教育長效機制上下功夫，不斷增強教